- •Министерство образования и науки рф
- •Содержание
- •Тема 7. Основы предпринимательства (2 часа) 52
- •1. Учебно-тематический план занятий
- •2. Учебная программа дисциплины Общая экономическая теория
- •Тема 1. Экономическая теория: предмет,
- •Метод, функции
- •Тема 2. Собственность в системе экономических отношений
- •Тема 3. Товарное производство как экономическая и методологическая основа рынка
- •Микроэкономика
- •Тема 4. Рынок: содержание, функции, механизм
- •Тема5. Формы распределения доходов и их дифференциация в рыночной экономике
- •Тема 7. Основы предпринимательской деятельности Понятие предпринимательства. Этапы развития предпринимательства. Субъекты, объекты предпринимательства. Основные черты предпринимательства.
- •Тема 8. Предложение и издержки производства
- •Тема 9. Цена и объем производства
- •Тема 10. Факторные рынки и распределение доходов
- •Макроэкономика
- •Тема 12. Макроэкономика: основные результаты и их измерение
- •Тема 12. Макроэкономическое равновесие и занятость
- •13. Экономический рост и циклы
- •Тема 14. Государственное регулирование экономики
- •Тема 15. Система финансовых отношений
- •Тема 16. Система денежно - кредитных отношений
- •Тема 17. Инфляция и антиинфляционная политика
- •Тема 18. Переходная экономика России
- •Тема 19. Основные этапы развития экономической мысли
- •3. Список литературы
- •4. Планы семинаров и контрольные вопросы
- •I. Экономическая теория
- •Тема 1. Экономическая теория: объект, предмет, метод, основные этапы развития (4 часа)
- •Задания к теме 1.
- •Тема 2. Собственность в системе экономических отношений (2 часа)
- •Задания к теме 2.
- •Тема 3. Товарное производство как методологическая и экономическая основа рыночной экономики (2 часа)
- •Задания к теме 3.
- •Микроэкономика
- •Тема 4. Рынок: содержание, функции, механизм, проблемы становления в россии (4 часа)
- •Задания к теме 4
- •Тема 5. Формы распределения доходов и их дифференциация в рыночной экономике (4 часа)
- •Задания к теме 5
- •Тема 6. Cпроc и теория поведения потребителя (2 часа)
- •Литература
- •Тема 7. Основы предпринимательства (2 часа)
- •Тема 8. Предложение и издержки производства (4 часа)
- •Задания к теме 8
- •Тема 9. Цена и объём производства (6 часов)
- •Задания к теме 9
- •Тема 10. Факторные рынки и распределение доходов (4 часа)
- •Задания к теме 10
- •Макроэкономика
- •Тема 11. Национальная экономика: основные результаты и их измерение (2 часа)
- •Задания к теме 11
- •Тема 12. Макроэкономическое равновесие и занятость
- •Задания к теме 12
- •Тема 13. Экономический рост и циклы (2 часа)
- •Задания к теме 13
- •Тема 14. Государственное регулирование экономики
- •Задания к теме 14
- •Тема 15. Система финансовых отношений (4 часа)
- •Задания к теме 15
- •Тема 16. Система денежно-кредитных отношений (4 часа)
- •Задания к теме 16
- •Тема 17. Инфляция и антиинфляционная и политика (2 часа)
- •Задания к теме 17
- •Тема 18. Переходная экономика россии (8 часов)
- •Задания к теме 18
- •5. Курсовая работа
- •6. Работа не допускается к защите и требует доработки если:
- •Тематика курсовых работ
- •6. Примерные вопросы к экзамену Вопросы к экзамену (I семестр)
- •Вопросы к экзамену (II семестр)
- •29. Социально-экономические последствия инфляции и антиинфляционная политика.
- •30. Исторические формы распределения.
- •Глоссарий
- •Приложения
- •Структура денежных доходов населения 1999- 2003 гг., % к итогу
Тема 15. Система финансовых отношений (4 часа)
Занятие 1.
1. Финансовая система: понятие, причины возникновения, принципы построения, функции.
2. Государственный бюджет как основной финансовый инструмент воздействия на экономику. Структура бюджета. Дефицит и профицит государственного бюджета. Проблема государственного долга.
ЛИТЕРАТУРА
[2.; 3. Т. 8; 5.; 6. Гл. 6, 17; 26. Гл. 32; 40.; 48.]
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ:
К первому вопросу:
1. Назовите и раскройте объективные причины возникновения и функционирования финансовой системы.
2. Назовите основные принципы построения современных финансовых систем.
3. Какие функции в обществе выполняет финансовая система?
Ко второму вопросу:
1. Что такое государственный бюджет и какова его экономическая и социальная роль?
2. Что такое дефицит и профицит государственного бюджета?
3. Каковы причины дефицита государственного бюджета?
4. Можно ли использовать дефицит государственного бюджета в качестве инструмента стимулирования занятости?
5. Какие методы снижения дефицита государственного бюджета Вы можете назвать?
6. Что такое государственный долг? Каковы причины его образования?
7. Какие методы урегулирования государственной задолженности Вы можете назвать?
Занятие 2.
1. Налоговая система: понятие, основные принципы, функции. Виды налогов. Кривая Лаффера.
2. Фискальная политика: основные инструменты.
ЛИТЕРАТУРА
[2.; 3. Т. 8; 5.; 6. Гл. 6, 17; 26. Гл. 32; 40.; 48.]
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ:
К первому вопросу:
1. Что такое налог?
2. Назовите объективные причины возникновения налоговой системы.
3. Назовите и раскройте основные принципы функционирования налоговой системы.
4. Назовите и раскройте основные функции налоговой системы.
5. Охарактеризуйте виды налогов.
6. Что такое налоговая ставка? Какие виды налоговых ставок Вы знаете?
7. Изобразите графически кривую Лаффера и объясните её экономический смысл.
Ко второму вопросу:
1. Что такое фискальная политика?
2. Назовите цели фискальной политики.
3. Назовите и раскройте виды фискальной политики.
4. Назовите основные инструменты фискальной политики.
Задания к теме 15
Задание № 1
Финансовая система – это:
А) Все денежные средства, имеющиеся в обществе;
Б) Система отношений, связанная с образованием и использованием денежных ресурсов, а также институты, опосредствующие это движение;
В) Система отношений, связанная с аккумуляцией денежных средств в государственном бюджете страны;
Г) Система мероприятий государства, направленных на эффективное использование денежных средств предприятий.
Задание № 2
Финансовая система не призвана обеспечивать:
А) Развитие экономики в целом и её приоритетные отрасли;
Б) Сбалансирование спроса и предложения, пропорций между отдельными отраслями, регионами, предприятиями;
В) Автоматическое разрешение противоречий производства;
Г) Функцию распределения и перераспределения денежных средств между различными сферами хозяйствования;
Д) Правильные ответы только А и В.
Задание № 3
Государственный бюджет – это:
А) Баланс совокупного спроса и совокупного предложения;
Б) Баланс доходов и расходов государства;
В) Соответствие потребностей и ресурсов в обществе;
Г) Соответствие суммы стоимостей товаров количеству денег в обращении;
Д) Правильные только Б и Г.
Задание № 4
Дефицит госбюджета – это:
А) Превышение расходной части госбюджета над доходной;
Б) Превышение доходной части госбюджета над расходной;
В) Ситуация, когда внешний долг превышает более половины расходной части госбюджета;
Г) Правильные только А и В.
Задание № 5
Сокращение дефицита государственного бюджета возможно следующими путями:
А) Увеличением доходной части за счёт роста налоговых поступлений;
Б) Уменьшением расходной части госбюджета;
В) Расширением государственного сектора;
Г) Увеличением экспорта товаров и услуг, созданных на государственных предприятиях;
Д) Все предыдущие ответы верны;
Е) Верные только А и Б.
Задание № 6
Кривая Лаффера устанавливает зависимость между:
А) Безработицей и инфляцией;
Б) Инвестициями и сбережениями;
В) Предложением инфляцией;
Г) Налоговыми ставками и объёмом налоговых поступлений;
Д) Безработицей и ВНП.
Задание № 7
Правительственная политика в области расходов и налогообложения называется:
А) Политикой, основанной на количественной теории денег;
Б) Монетарной политикой;
В) Деловым циклом;
Г) Фискальной политикой;
Д) Политикой распределения доходов.
Задание № 8
Манипуляция с государственными расходами и налогами для достижения желаемого равновесного уровня дохода и производства относится:
А) К кредитной политике;
Б) К политике, основанной на кейнсианской функции потребления;
В) К политике, ориентированной на дефляционный разрыв;
Г) К кейнсианской фискальной политике;
Д) Все предыдущие ответы верны.