Министерство образования и науки рф

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КУЗБАССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Т.Ф. ГОРБАЧЁВА»

(Прокопьевский филиал)

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине цикла ГСЭ.Ф.11 для подготовки специалистов по специальности (080503.65) 060400 – «Финансы и кредит»

Составитель:

Л.У. Лубягина

КЕМЕРОВО 2008

Время, отводимое на освоение дисциплины	Часы	Распределение по семестрам
		1 семестр	2 семестр	3 семестр
Общее число часов	300
Аудиторные занятия, всего	148	74	74	–
в том числе:
– лекции	80	40	40	–
– семинары	68	34	34	–
– самостоятельная работа студента	152	40	40	72
Форма итогового контроля		экзамен	экзамен	кур. раб.

Содержание

Требования к уровню освоения содержания дисциплины 5

1. Учебно-тематический план занятий 5

Формы распределения доходов и их дифференциация в рыночной экономике 6

деятельности 6

Факторные рынки и распределение доходов 6

2. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА дисциплины 7

Тема 5. Формы распределения доходов и их дифференциация в рыночной экономике 10

Кругооборот и оборот капитала. Промышленный капитал и три стадии его кругооборота. Функциональные формы капитала: денежная, производительная, товарная. Время кругооборота и оборота капитала. Основной и оборотный капитал. Физический и моральный износ основного капитала. Амортизация. 10

Тема 6. Теория потребительского поведения 11

Теории поведения потребителя и производителя (предприятия). Потребительское поведение. Спрос и полезность. Предельная полезность. Закон убывающей предельной полезности. Излишек потребителя. Кардиналистская и ординалистская функции полезности. 11

Понятие предпринимательства. Этапы развития предпринимательства. Субъекты, объекты предпринимательства. Основные черты предпринимательства. 11

Источники подавленной и открытой инфляции в переходной экономике России. Особенности инфляции и антиинфляционной политики в России. Административные и рыночные методы сдерживания инфляции. Роль мероприятий, направленных на сокращение бюджетного дефицита в программе сдерживания инфляции. Контроль над заработной платой и ценами. 17

ЛИТЕРАТУРА 51

Тема 7. Основы предпринимательства (2 часа) 52

5. КУРСОВАЯ РАБОТА 99

29. Социально-экономические последствия инфляции и антиинфляционная политика. 109

30. Исторические формы распределения. 109

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ 115

КУЗБАССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ 115

ПРИЛОЖЕНИЯ................................................................................................ 114

ВВЕДЕНИЕ

Цель дисциплины и её место в учебном процессе

• Выработка у студентов научных представлений об экономических закономерностях возникновения, развития, смены форм жизнедеятельности человека.

• Формирование у студентов представлений о функционировании современной экономики.

• Формирование у студентов представлений о месте и роли экономики в жизни общества.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

• - Формирование аналитического и прогнозного подхода в изучении экономических явлений.

• - Овладение основными понятиями, категориями, принципами осуществления экономических процессов как на макро, так и на микро- уровне.

• - Освоение научной экономической базы, необходимой для принятия практических экономических решений;

- Овладение основами анализа микро- и макроэкономических процессов;

- Получение навыков использования графических методов анализа и элементарного математического аппарата для изучения динамики количественных параметров экономических процессов.