- •Министерство образования и науки рф
- •Содержание
- •Тема 7. Основы предпринимательства (2 часа) 52
- •1. Учебно-тематический план занятий
- •2. Учебная программа дисциплины Общая экономическая теория
- •Тема 1. Экономическая теория: предмет,
- •Метод, функции
- •Тема 2. Собственность в системе экономических отношений
- •Тема 3. Товарное производство как экономическая и методологическая основа рынка
- •Микроэкономика
- •Тема 4. Рынок: содержание, функции, механизм
- •Тема5. Формы распределения доходов и их дифференциация в рыночной экономике
- •Тема 7. Основы предпринимательской деятельности Понятие предпринимательства. Этапы развития предпринимательства. Субъекты, объекты предпринимательства. Основные черты предпринимательства.
- •Тема 8. Предложение и издержки производства
- •Тема 9. Цена и объем производства
- •Тема 10. Факторные рынки и распределение доходов
- •Макроэкономика
- •Тема 12. Макроэкономика: основные результаты и их измерение
- •Тема 12. Макроэкономическое равновесие и занятость
- •13. Экономический рост и циклы
- •Тема 14. Государственное регулирование экономики
- •Тема 15. Система финансовых отношений
- •Тема 16. Система денежно - кредитных отношений
- •Тема 17. Инфляция и антиинфляционная политика
- •Тема 18. Переходная экономика России
- •Тема 19. Основные этапы развития экономической мысли
- •3. Список литературы
- •4. Планы семинаров и контрольные вопросы
- •I. Экономическая теория
- •Тема 1. Экономическая теория: объект, предмет, метод, основные этапы развития (4 часа)
- •Задания к теме 1.
- •Тема 2. Собственность в системе экономических отношений (2 часа)
- •Задания к теме 2.
- •Тема 3. Товарное производство как методологическая и экономическая основа рыночной экономики (2 часа)
- •Задания к теме 3.
- •Микроэкономика
- •Тема 4. Рынок: содержание, функции, механизм, проблемы становления в россии (4 часа)
- •Задания к теме 4
- •Тема 5. Формы распределения доходов и их дифференциация в рыночной экономике (4 часа)
- •Задания к теме 5
- •Тема 6. Cпроc и теория поведения потребителя (2 часа)
- •Литература
- •Тема 7. Основы предпринимательства (2 часа)
- •Тема 8. Предложение и издержки производства (4 часа)
- •Задания к теме 8
- •Тема 9. Цена и объём производства (6 часов)
- •Задания к теме 9
- •Тема 10. Факторные рынки и распределение доходов (4 часа)
- •Задания к теме 10
- •Макроэкономика
- •Тема 11. Национальная экономика: основные результаты и их измерение (2 часа)
- •Задания к теме 11
- •Тема 12. Макроэкономическое равновесие и занятость
- •Задания к теме 12
- •Тема 13. Экономический рост и циклы (2 часа)
- •Задания к теме 13
- •Тема 14. Государственное регулирование экономики
- •Задания к теме 14
- •Тема 15. Система финансовых отношений (4 часа)
- •Задания к теме 15
- •Тема 16. Система денежно-кредитных отношений (4 часа)
- •Задания к теме 16
- •Тема 17. Инфляция и антиинфляционная и политика (2 часа)
- •Задания к теме 17
- •Тема 18. Переходная экономика россии (8 часов)
- •Задания к теме 18
- •5. Курсовая работа
- •6. Работа не допускается к защите и требует доработки если:
- •Тематика курсовых работ
- •6. Примерные вопросы к экзамену Вопросы к экзамену (I семестр)
- •Вопросы к экзамену (II семестр)
- •29. Социально-экономические последствия инфляции и антиинфляционная политика.
- •30. Исторические формы распределения.
- •Глоссарий
- •Приложения
- •Структура денежных доходов населения 1999- 2003 гг., % к итогу
Тема 14. Государственное регулирование экономики
(4 часа)
Занятие 1.
1. Основные теории и модели государственного регулирования экономики.
2. Становление государства как экономического субъекта.
ЛИТЕРАТУРА
[3. Т. 7; 8. Т. 9; 12. Гл. 1.1, п. 4.3, 4.4, Гл. 2.1, 2.2, п. 1 - 4; 22. Гл. 8; 38. Кн. 1. Гл. 19, п. 2, 3; 39.]
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ:
К первому вопросу:
1. Каков предмет исследований государственного регулирования экономики?
2. Какова взаимосвязь теорий и моделей государственного регулирования экономики?
3. Какие теории и почему отрицают необходимость вмешательства государства в экономику?
4. Какие экономические теории доказывают необходимость государственного вмешательства в экономику? В чём смысл их аргументов?
5. В чём суть монетарной модели ГРЭ?
6. Назовите основные черты модели «социального рыночного хозяйства»?
7. Как соотносятся понятия государственное регулирование экономики и экономическая политика?
8. Какая модель ГРЭ и почему реализуется в настоящее время в России?
9. Каковы причины, «требующие» смены существующей ныне в России модели ГРЭ? Какова на ваш взгляд наиболее предпочтительная для современной России модель ГРЭ?
Ко второму вопросу:
1. Каковы причины изменения роли государства на различных исторических этапах?
2. Назовите основные характеристики государства как экономического феномена на различных исторических этапах его развития?
3. Каковы экономические, исторические, социальные предпосылки становления государства как экономического субъекта?
4. Что такое огосударствление? В каких формах этот процесс протекает?
5. В чём состоит объективная необходимость ГРЭ?
6. Каковы факторы, определяющие необходимость ГРЭ в современных условиях?
Занятие 2.
1. Государственное регулирование экономики: понятие, объекты, субъекты, основные цели, функции.
2. Основные формы и методы государственного регулирования экономики.
ЛИТЕРАТУРА
[3. Т. 7; 8. Т. 9; 12. Гл. 1.1, п. 4.3, 4.4, Гл. 2.1, 2.2, п. 1 - 4; 22. Гл. 8; 38. Кн. 1. Гл. 19, п. 2, 3; 39.]
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ:
К первому вопросу:
1. Назовите главные объекты ГРЭ и объясните, почему они «требуют» государственного воздействия?
2. Почему следует в качестве важнейшего объекта государственного регулирования анализировать отношения собственности?
3. Назовите субъектов ГРЭ. В чём выражается их регулирующая роль?
4. Может ли в современном демократическом обществе в качестве субъекта ГРЭ выступать обычный гражданин? Как он может осуществлять функцию ГРЭ?
5. Каковы причины и последствия усиления лоббизма в нашей стране?
6. Каковы основные цели современного государства? Какова специфика целей российского государства в условиях становления рыночных отношений?
7. Назовите и раскройте экономические функции современного государства.
8. Назовите и раскройте социальные функции современного государства.
9. Как в историческом аспекте изменялись неэкономические, экономические, социальные функции государства?
10. Почему в условиях переходных экономик возрастает функциональная роль государства?
11. Как и почему изменились функции российского государства за последние десятилетия?
Ко второму вопросу:
1. Что понимается под формами и методами ГРЭ?
2. Назовите прямые и косвенные методы ГРЭ.
3. Почему и как изменились формы, методы ГРЭ в России за последние два десятилетия?
4. Каковы экономические и исторические предпосылки использования государством методов прогнозирования, программирования, планирования?
5. Раскройте основные черты прогнозирования, программирования, планирования в государственном масштабе.
6. Какие основные цели экономической политики российского государства определены на долгосрочную перспективу?