- •Министерство образования и науки рф
- •Содержание
- •Тема 7. Основы предпринимательства (2 часа) 52
- •1. Учебно-тематический план занятий
- •2. Учебная программа дисциплины Общая экономическая теория
- •Тема 1. Экономическая теория: предмет,
- •Метод, функции
- •Тема 2. Собственность в системе экономических отношений
- •Тема 3. Товарное производство как экономическая и методологическая основа рынка
- •Микроэкономика
- •Тема 4. Рынок: содержание, функции, механизм
- •Тема5. Формы распределения доходов и их дифференциация в рыночной экономике
- •Тема 7. Основы предпринимательской деятельности Понятие предпринимательства. Этапы развития предпринимательства. Субъекты, объекты предпринимательства. Основные черты предпринимательства.
- •Тема 8. Предложение и издержки производства
- •Тема 9. Цена и объем производства
- •Тема 10. Факторные рынки и распределение доходов
- •Макроэкономика
- •Тема 12. Макроэкономика: основные результаты и их измерение
- •Тема 12. Макроэкономическое равновесие и занятость
- •13. Экономический рост и циклы
- •Тема 14. Государственное регулирование экономики
- •Тема 15. Система финансовых отношений
- •Тема 16. Система денежно - кредитных отношений
- •Тема 17. Инфляция и антиинфляционная политика
- •Тема 18. Переходная экономика России
- •Тема 19. Основные этапы развития экономической мысли
- •3. Список литературы
- •4. Планы семинаров и контрольные вопросы
- •I. Экономическая теория
- •Тема 1. Экономическая теория: объект, предмет, метод, основные этапы развития (4 часа)
- •Задания к теме 1.
- •Тема 2. Собственность в системе экономических отношений (2 часа)
- •Задания к теме 2.
- •Тема 3. Товарное производство как методологическая и экономическая основа рыночной экономики (2 часа)
- •Задания к теме 3.
- •Микроэкономика
- •Тема 4. Рынок: содержание, функции, механизм, проблемы становления в россии (4 часа)
- •Задания к теме 4
- •Тема 5. Формы распределения доходов и их дифференциация в рыночной экономике (4 часа)
- •Задания к теме 5
- •Тема 6. Cпроc и теория поведения потребителя (2 часа)
- •Литература
- •Тема 7. Основы предпринимательства (2 часа)
- •Тема 8. Предложение и издержки производства (4 часа)
- •Задания к теме 8
- •Тема 9. Цена и объём производства (6 часов)
- •Задания к теме 9
- •Тема 10. Факторные рынки и распределение доходов (4 часа)
- •Задания к теме 10
- •Макроэкономика
- •Тема 11. Национальная экономика: основные результаты и их измерение (2 часа)
- •Задания к теме 11
- •Тема 12. Макроэкономическое равновесие и занятость
- •Задания к теме 12
- •Тема 13. Экономический рост и циклы (2 часа)
- •Задания к теме 13
- •Тема 14. Государственное регулирование экономики
- •Задания к теме 14
- •Тема 15. Система финансовых отношений (4 часа)
- •Задания к теме 15
- •Тема 16. Система денежно-кредитных отношений (4 часа)
- •Задания к теме 16
- •Тема 17. Инфляция и антиинфляционная и политика (2 часа)
- •Задания к теме 17
- •Тема 18. Переходная экономика россии (8 часов)
- •Задания к теме 18
- •5. Курсовая работа
- •6. Работа не допускается к защите и требует доработки если:
- •Тематика курсовых работ
- •6. Примерные вопросы к экзамену Вопросы к экзамену (I семестр)
- •Вопросы к экзамену (II семестр)
- •29. Социально-экономические последствия инфляции и антиинфляционная политика.
- •30. Исторические формы распределения.
- •Глоссарий
- •Приложения
- •Структура денежных доходов населения 1999- 2003 гг., % к итогу
Задания к теме 12
Задание № 1
Изменение какого фактора не вызовет смещения кривой совокупного спроса?
А) Инфляционных ожиданий;
Б) Объёма государственных расходов;
В) Уровня цен;
Г) Налогов.
Задание № 2
Если налоги на предпринимательство растут, то:
А) Совокупный спрос сокращается, а объём совокупного предложения не меняется;
Б) Совокупное предложение сокращается, а объём совокупного спроса не меняется;
В) Сокращаются совокупное предложение и совокупный спрос;
Г) Растут совокупное предложение и совокупный спрос;
Д) Совокупный спрос сокращается, а совокупное предложение увеличивается.
Задание № 3
В каком случае возрастёт равновесный объём национального производства:
А) При увеличении импорта;
Б) При снижении экспорта;
В) При росте чистого экспорта;
Г) При уменьшении инвестиций;
Д) При сокращении государственных расходов.
Задание № 4
Понижение налоговой ставки ведёт:
А) К скольжению по кривой совокупного спроса вниз;
Б) К скольжению по кривой совокупного спроса вверх;
В) К сдвигу кривой совокупного спроса влево;
Г) К сдвигу кривой совокупного спроса вправо;
Д) Все ответы неверны.
Е) Все ответы верны.
Задание № 5
Кривая совокупного спроса выражает отношение между:
А) Уровнем цен и совокупными расходами на покупку товаров и услуг;
Б) Уровнем цен и произведённым ВНП в реальном выражении.
В) Уровнем цен, который признают покупатели, и уровнем цен, который
удовлетворяет продавцов.
Г) Объёмами произведённого и потреблённого ВНП в реальном
выражении.
Д) Все предыдущие ответы неверны.
Задание № 6
Кривая совокупного спроса сдвинется влево, если:
А) Повысится ставка налогов;
Б) Повысятся цены на товары и услуги;
В) Имеют место пессимистические ожидания;
Г) Сократятся расходы государства;
Д) Все предыдущие ответы верны;
Е) Все предыдущие ответы неверны.
Задание № 7
Кривая совокупного предложения выражает отношение между:
А) Уровнем цен и потребляемым объёмом ВНП в реальном выражении.
Б) Уровнем цен и произведёнными объёмами ВНП в реальном
выражении.
В) Уровнем цен, по которым производители желают продавать, а
покупатели – покупать товары;
Г) Потреблённым и произведённым объёмом ВНП в реальном выражении.
Д) Все предыдущие ответы неверны.
Задание № 8
Рост совокупного предложения вызовет:
А) Снижение уровня цен и реального объёма ВНП;
Б) Замедление роста цен и увеличение реального объёма ВНП;
В) Повышение уровня цен и объёма ВНП в реальном выражении;
Г) Замедление роста цен и снижение реального объёма ВНП.
Д) Все предыдущие ответы неверны.
Задание № 9
«Классический» отрезок на кривой совокупного предложения:
А) Имеет положительный наклон;
Б) Имеет отрицательный наклон;
В) Представлен вертикальной линией;
Г) Представлен горизонтальной линией;
Д) Представлен биссектрисой.
Задание № 10
Кейнсианский отрезок на кривой совокупного предложения:
А). Имеет положительный наклон;
Б) Имеет отрицательный наклон;
В) Представлен вертикальной линией;
Г) Представлен горизонтальной линией,
Д) Все предыдущие ответы неверны.
Задание № 11
Вид кривой совокупного предложения в неоклассической теории:
А) Имеет положительный наклон;
Б) Имеет отрицательный наклон;
В) Представлен вертикальной линией;
Г) Представлен горизонтальной линией;
Д) Все предыдущие ответы неверны.
Задание № 12
Что является условием макроэкономического равновесия с точки зрения
А) Неоклассиков: А. Ликвидация частной собственности и установление
общественной собственности;
Б) Кейнсианцев: Б. Невмешательство государства в экономику,
свободная конкуренция;
В) Марксистов: В. Увеличение государственных расходов,
снижение налоговой и процентной ставки.
Задание № 13
Главной причиной макроэкономических диспропорций с точки зрения
кейнсианцев является:
А) Частная капиталистическая собственность;
Б) Рост общего уровня цен;
В) Психологическая склонность людей откладывать часть дохода «на
чёрный день»;
Г) Низкая эффективность совокупного спроса на предметы потребления и
инвестиции.
Д) Все предыдущие ответы верны;
Е) Все предыдущие ответы неверны.
Задание № 14
С точки зрения марксизма главной причиной нарушений макроэкономических пропорции выступает:
А) Низкая эффективность совокупного спроса на предметы потребления
инвестиции;
Б) Рост общего уровня цен на товары и услуги;
В) Частная капиталистическая собственность;
Г) Все предыдущие ответы верны;
Д) Все предыдущие ответы неверны.
Задание № 15
Мультипликатор Кейнса отражает взаимосвязь между:
А) Заработной платой и инфляцией;
Б) Ростом цен и безработицей;
В) Инвестициями и изменением процентных ставок;
Г) Инвестициями и сбережениями;
Д) Сбережениями и изменением налоговых ставок;
Е) Все предыдущие ответы неверны.
Задание № 16
Основной психологический закон Кейнса гласит, что:
А) Если права собственности чётко специфицированы и трансакционные издержки равны нулю, то нет необходимости менять структуру производства;
Б) Чем выше цена, тем меньше спрос;
В) Процесс производства сам создаёт доход, достаточный для реализации всего произведённого продукта;
Г) По мере роста дохода склонность к потреблению уменьшается, а к сбережениям увеличивается;
Д) Величина стоимости товара определяется трудом, затраченным на его производство.
Задание № 17
Экономисты считают, что полная занятость в стране достигается в том случае, если:
А) Число свободных рабочих мест соответствует числу безработных;
Б) Работают все, кто достиг трудоспособного возраста;
В) Работают все, кто хочет работать;
Г) Всё трудоспособное население работает.
Задание № 18
Безработица – это:
А) Часть трудоспособного населения, которая не желает работать;
Б) Лица, временно неработающие в связи переменой места работы;
В) Превышение спроса на рабочую силу над её предложением;
Г) Превышение предложения рабочей силы над её спросом.
Задание № 19
Классики объясняют безработицу:
А) Высокой заработной платой;
Б) Недостаточно эффективным совокупным спросом;
В) Опережающим спросом на постоянный капитал по сравнению со
спросом на рабочую силу в условиях роста органического
строения капитала.
Г) Все предыдущие ответы верны.
Задание № 20
Кейнсианцы объясняют причины безработицы:
А) Массовым обновлением основного капитала;
Б) Ростом органического капитала;
В) Высокой заработной платой;
Г) Недостаточно эффективным совокупным спросом на предметы
потребления и инвестиции.
Задание № 21
Марксисты объясняют причины безработицы:
А) Нежеланием некоторой части трудоспособного населения работать;
Б) Высокой заработной платой;
В) Недостаточно эффективным совокупным спросом;
Г) Неудовлетворительной политикой занятости;
Д) Опережающим ростом спроса на средства производства по сравнению со спросом на рабочую силу, вызванным растущим органическим строением капитала в условиях частной капиталистической
собственности.
Задание № 22
Кривая Филлипса фиксирует связь между:
А) Уровнем безработицы и ВНП;
Б) Сбережениями и инвестициями;
В) Уровнем инфляции и безработицы;
Г) Уровнем цен и совокупным спросом.
Задание № 23
Закон Оукена выражает взаимосвязь между:
А) Уровнем цен и совокупным предложением;
Б) Уровнем инфляции и безработицы;
В) Комбинацией различных факторов производства и объёмами продукта;
Г) Уровнем безработицы и ВНП.
Задание № 24
Закон Сэя гласит, что:
А) Если права собственности чётко специфицированы и трансакционные издержки равны нулю, то нет необходимости менять структуру производства;
Б) Чем выше цена, тем меньше спрос;
В) Процесс производства сам создаёт доход, достаточный для реализации всего произведённого продукта;
Г) По мере роста дохода склонность к потреблению уменьшается;
Д) Величина стоимости товара определяется трудом, затраченным на его производство.