2) Выполнение творческих работ:

А) Подготовка устного сообщения на любую выбранную самим студентом тему (5 минут).

Б) Написание мини-сочинений на одну и ту же тему, но в разных стилях (в разговорном, научном, публицистическом и деловом).

Оценка работы:

- устное сообщение – от 6 до 12 баллов;

- мини-сочинения (4) – от 3 до 5 баллов.

Максимальное количество баллов:

- за устное выступление – 12 б.;

- за 4 сочинения – 20 б.

Учебно-методические материалы:

1. Русский язык и культура речи: Учеб. Для вузов/А.И.Дунев, М.Я.Дымарский, А.Ю.Кожевников и др.; Под ред. Проф. В.Д.Черняк. – М.: Высш.шк.; С.-Пб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2002. – 509с. – С. 137 – 164.

2. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи. – Ростов-на-Дону, 1999. – С. 107 - 117.

3. Колесов В.В. Культура речи - культура поведения. Л., 1988.

4. Михальская А.К. Риторика. 10-11 классы. – М.: Дрофа, 2007.

5.Стилистический энциклопедический словарь / Под ред. М.Н.Кожиной. –

М., 2003.

7.4. Тематика курсовых работ (исследовательских проектов) и методические рекомендации по их выполнению.

Не предусмотрено программой

8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины

8.1. Основная литература

1. А.Ю.Кожевников и др. Русский язык и культура речи: Учеб. Для вузов/А.И.Дунев, М.Я.Дымарский, Под ред. Проф. В.Д.Черняк. – М.: Высш.шк.; С.-Пб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2002.

2. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи. – Ростов-на-Дону, 1999.

8.2. Дополнительная литература

1. Дускаева Л.Р., Протопопова О.В. На пути к речевому мастерству:

Учебное пособие.- Пермь, 2000.

2. Колесов В.В. Культура речи - культура поведения. Л., 1988.

3. Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения. М., 1989.

- справочно-информационные издания:

1. Стилистический энциклопедический словарь/Под ред. М.Н.Кожиной. – М., 2003.

2. Лингвистический энциклопедический словарь. - М., 1990.

3. Русский язык. Энциклопедия. 2-ое изд., перераб. и доп. - М., 1997.

– М., 2003.

4. Орфоэпический словарь русского языка. Произношение, ударение,

грамматические формы / Под ред. Р.И.Аванесова. – М., 2000.

5. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. –

М., 1997.

8.3. Учебно-методические материалы

8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)

1. Материалы для компьютерного тестирования

8.5. Материально-техническое обеспечение:

компьютерный класс

9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации

9.1. Содержание и формы проведения входного контроля

Для изучения дисциплины студент должен:

Для изучения дисциплины студент должен:

знать: понятие системы и уровней языка; иерархию уровней и единицы каждого уровня; понятие культуры речи; основы речевой культуры, базирующиеся на системных возможностях языка; стилевую систему русского языка и особенности каждого функционального стиля; речевой этикет и речевое поведение в разных коммуникативных ситуациях;

уметь: пользоваться разными типами лингвистических словарей, отражающих литературную норму на разных языковых уровнях; выбирать языковые средства в зависимости от речевой ситуации; определять стили и жанры текстов и создавать конкретные тексты для конкретных речевых ситуаций;

владеть: терминологией, относящейся к описанию языка и речи, функциональных стилей; правилами и формулами речевого этикета.

Проведение входного контроля проводится в письменной форме по следующим вопросам:

1. Что такое норма?

2. В чем заключаются орфоэпические нормы?

3. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

А) налИли Б) донельзЯ В) бАнты Г) порвАла