8.2.6. Будущее в прошедшем (the Future -in-the-Past)

В английском языке будущее действие, которое рас­сматривается с точки зрения какого-либо момента в прошлом, выражается отдельной формой глагола, которая называетсяFuture-in-the-Past. Это времяупотребляетсяв рассказах о минувших событи­ях при пересказе в косвенной речи слов или мыслей другого лица относительно будущего времени

Future-in-the-Pastобразуетсяпри помощи вспо­могательных глаголов “should” / “would” и инфинитива смыслового глагола без частицы “to”:

In his letter Peter wrote that he would go home in January. – В своем письме Петр писал, что приедет домой в январе.

8.3.Длительные времена (Continuous Tenses)

Времена группы Continuous / Progressiveвыражают действиекакпроцесс, то естьдействие, продолжающееся вмо­мент речи или внастоящий период времени (Present Continuous), длилось в какой-то момент или период временив прошлом (Past Continuous), будет длиться в определенный момент или период времени в будущем (Future Continuous). Поскольку длительная форма выражает незаконченное действие, онапереводитсяна русский язык преимущественно глагольными формами несовершенного вида.

Времена группы Continuousобразуютсяпри помощи вспомогательного глагола “to be” в со­ответствующем времени и причастия настоящего времени (Present Participle / ParticipleI) основного глагола.

Participle I образуется добавлением окончания “ – ing” к инфинитиву глагола без частицы “to”: take + ing = taking, see + ing = seeing, play + ing = playing, sit + ing = sitting, die + ing = dying.

Образование глаголав группеContinuousможно выразить общей формулой:

to be + Ving

PS См. таблицу «Continuous Tense» стр. 71, 73.

8.3.1. Настоящее длительное время (the Present Continuous Tense)

Глагол в Present Continuous состоит из двух частей: 1 – вспомогательного глагола “to be” в настоящем времени (т.е. “am / is / are”) и 2 – причастия настоящего времени (Present Participle) основного глагола (Ving).

Образование глаголавPresent Continuousможно выразить формулой:

am / is / are + Ving

I am (I’m) working now. – Я работаю сейчас.

He is (He’s) having breakfast. – Он завтракает.

She is (She’s) playing tennis. – Она играет в теннис.

It is (It’s) raining. – Идет дождь.

We are (We’re) writing a test. – Мы пишем тест.

You are (You’re) talking a lot. – Вы много разговариваете.

They are (They’re) watching TV. – Они смотрят телевизор.

В вопросительной формевспомогательный глагол “am / is / are” ставит­ся перед подлежащим:

Is she working in the garden? – Она работает в саду?

What are you doing?– Что вы делаете?

В отрицательной формепосле вспомогательного глагола “am / is / are” употребляется частица “not”:

I am not (I’m not) listening to you. – Я не слушаю вас.

It is not (isn’t) snowing. – Снег не идет.

The birds are not (aren’t) singing. – Птицы сейчас не поют.

Present Continuous употребляется:

• для выражения длящегося незавершенного действия, происходящего в

момент речи:

Why are you crying? – Почему ты плачешь?

Everybody is waiting for you! – Все тебя ждут!

Примечание.Present Continuousможетуточнятьсяобстоятельствами:now– сейчас,at this moment– в данный момент,at present– в настоящее время.

• для выражения дли­тельного действия, происходящего в определенный

период настоящего времени, хоть и не обязательно в момент речи.

What are you doing here in Paris? – Что вы делаете здесь, в Париже?

I’m studying at Sorbonne. – Я учусь в Сорбонне.

• для выражения запланированного будущего дей­ствия, особенно с

глаголами, обозначающими движение: to go– идти, ехать,to come– приходить,to leave– уезжать,to arrive– прибывать,to start– отправляться и пр. В этом слу­чае обязательно употребляются обстоятельства будущего времени (tomorrow– завтра,soon– скоро и т. д.):

We’re flying to Paris in the morning. – Мы улетаем в Париж утром.

What are you doing tonight? –Что ты делаешь сегодня вечером?

• в эмоционально окрашенных высказываниях, выражая раздражение:

I’m always losing my things. – Я все время теряю свои вещи.

He is always complaining. – Он вечно жалуется.

Некоторые глаголы не могут иметь форм Continuous.

• Глаголы мыслительной деятельности: to know, to understand, to forget, etc.

• Глаголы, выражающие эмоциональное состояние: to like, to prefer, to want.

• Глаголы восприятия: to see, to smell, to taste, to hear, to touch, etc.

• Глаголы обладания: to possess, to own, to belong, to have, etc.

Примечание.Некоторые из вышеперчисленных глаголов могут использоваться в формеContinuous,но значение их при этом меняется:

I see you are in trouble. – Я вижу (= Я понимаю), что вы в беде.

I’m seeing my lawyer today.– Я встречаюсь со своим адвокатом сегодня.