- •Мартынов и.Н.
- •Содержание
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •Цель и задачи изучения дисциплины
- •Содержание курса
- •Тема 3. Искусство Древнего Египта и его периодизация.
- •Тема 4. История открытия и изучения Древнего искусства Передней Азии.
- •Тема 5. Художественные традиции и их судьба на территории Древней Передней Азии.
- •Тема 6. Художественная культура античного мира и её особенности.
- •Тема 7. Творчество Фидия. Ансамбль афинского Акрополя.
- •Тема 8. Место и роль искусства в жизни Древней Греции эллинистического периода (конец IV - 1 вв. До н. Э.)
- •Тема 12. Византийское искусство и его периодизация.
- •Тема 13. Византийское искусство комниновского периода (XI - XII в.).
- •Тема 14. Средневековое искусство Западной Европы. Общая характеристика.
- •Тема 15. Романское и готическое искусство средневековой Европы.
- •Тема 16. Искусство стран ислама.
- •Тема 17. Значение средневекового искусства в развитии мировой художественной культуры.
- •Раздел IV. Искусство западной Европы Нового и Новейшего времени (XV - XX вв. )
- •Тема 18. Западноевропейская культура эпохи Возрождения. Общая характеристика.
- •Тема 19. Италия - страна классического Возрождения.
- •Тема 20. Особенности искусства Северного Возрождения.
- •Тема 21. Западноевропейское искусство XVII в. Общая характеристика.
- •Тема 22. Творчество н. Пуссена. Идейные основы и структура художественного образа стиля классицизм.
- •Тема 23. Творчество Рембрандта и вне стилевая линия искусства в Западной Европе XVII в.
- •Тема 24. Западноевропейское искусство эпохи Просвещения.
- •Тема 25. Романтизм как тип творческого художественного метода и стиль в западноевропейском искусстве XIX в.
- •Тема 26. Реализм в европейском искусстве середины - второй половины XIX в.
- •Тема 27. Западноевропейское искусство конца XIX – начала хх в. Феномен постимпрессионизма.
- •Тема 28. Особенности историко-художественного процесса XX в.
- •Тема 29. Архитектура XX в. От исканий модерна к "хай-тек".
- •Тема 33. Искусство Древней Руси времени объединения земель вокруг Москвы (XIV - XV вв.)
- •Тема 34. Искусство Древней Руси XVI - XVII вв.
- •Тема 35. Русское искусство XVIII в. Общая характеристика.
- •Тема 36. Портрет в русском искусстве XVIII в.
- •Тема 37. Архитектура русского классицизма.
- •Тема 38. Русское искусство первой половины XIX в. И его особенности.
- •Тема 39. Товарищество передвижных художественных выставок и его роль в русской художественной культуре второй половины XIX в.
- •Тема 40. И.Е.Репин и в.И.Суриков - крупнейшие представители русской реалистической школы живописи второй половины XIX в.
- •Тема 41. Искусство рубежа XIX - XX в.
- •Тема 42. Авангардное искусство в русской культуре первой четверти XX в.
- •Тема 43. Советское изобразительное искусство и архитектура.
- •Тема 44. Новейшие искания в отечественном искусстве конца XX в.
- •6. Лабораторные работы
- •Литература по истории и коллекциям Пермской государственной художественной галереи:
- •8.2.Материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплины
- •Методические указания студентам
- •8.4. Методические рекомендации преподавателям
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций Примерные вопросы к зачёту (3 семестр)
- •Примерные вопросы к экзамену (5 семестр)
Министерство образования и науки РФ
ГОУ ВПО «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
КАФЕДРА МУЗЫКОВЕДЕНИЯ И МУЗЫКАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ
Мартынов и.Н.
кандидат искусствоведения
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
ВСЕМИРНАЯ ИСТОРИЯ ИСКУССТВ (ГСЭ.Р.1)
Специальность: 540700 «Художественное образование»
Согласовано Рекомендовано кафедрой:
Учебно-методическое управление Протокол №2
«____»______________20 г. « 10 » октября 2011 г.
_________________________ Зав. кафедрой ________
Пермь 2011
Автор-составитель: Мартынов Игорь Николаевич, кандидат искусствоведения, доцент
Учебно-методический комплекс дисциплины «Всемирная история искусств» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 050600 «Художественное образование»
Дисциплина входит в региональный компонент цикла общегуманитарных и социально-экономических дисциплин и является обязательной для изучения.
Согласовано с деканом обучающего факультета:
Декан ____________________
Директор библиотеки _____________________ / /
подпись
Содержание
I. Рабочая программа дисциплины
Цели и задачи изучения дисциплины
Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
Объем дисциплины
Объем дисциплины и виды учебной работы
Распределение часов по темам и видам учебной работы
Содержание курса
Темы практических и/или семинарских занятий
Лабораторные работы (лабораторный практикум)
Тематика курсовых/контрольных работ/рефератов и методические указания
по их выполнению
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Список литературы
Ресурсы свободного доступа
Методические указания студента
8.4. Методические рекомендации для преподавателя
II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения
промежуточных и итоговых аттестаций
I. Рабочая программа дисциплины
Цель и задачи изучения дисциплины
Учебный курс «История искусства» предназначен для студентов очного отделения, обучающихся по специальности «050600 «Художественное образование».
Цель курса – раскрыть своеобразие художественного языка изобразительного искусства и архитектуры, рассмотреть сущность и закономерности исторического развития данных видов искусства.
Задачи курса:
дать необходимые будущему специалисту знания в области истории визуальных искусств (живописи, скульптуры, графики и архитектуры);
содействовать формированию эмоциональной культуры, художественного вкуса, способности воспринимать произведение искусства на высоком уровне;
научить практическому использованию полученных знаний и навыков.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Студент, изучивший дисциплину «История искусства», должен:
- иметь представление об особенностях, присущих визуальным искусствам, специфике их художественного языка;
- знать основные этапы истории мирового и отечественного искусства;
- приобрести навыки самостоятельного анализа произведений изобразительного искусства и архитектуры;
- владеть основными понятиями, необходимыми для характеристики специфики художественного образа в системе визуальных искусств, присущего различным этапам в истории мирового и отечественного искусства.
Объем дисциплины
Объем дисциплины и виды учебной работы
Формы учебной деятельности |
Количество часов | |
Аудиторные занятия: |
60 | |
лекции |
48 | |
семинарские и практические занятия |
12 | |
Самостоятельная работа студентов |
45 | |
Всего: |
105 |
Контрольная точка: 3 семестр – зачёт;
5 семестр - экзамен (только для профиля «Музыкально-компьютерные технологии»)
Распределение часов по темам и видам учебной работы
N п/п |
Название раздела и его тематическое содержание |
Всего |
Виды учебных занятий | |||||||
Аудиторные занятия, в т.ч. |
Самост. работа | |||||||||
Лек-ции |
Семи-нары | |||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 | |||||
|
2 курс |
|
|
|
| |||||
|
История мирового искусства |
|
|
|
| |||||
|
I. Художественная деятельность в системе культуры первобытного общества.
|
|
|
|
| |||||
1 |
Первобытное искусство и его место в истории культуры. |
1 |
1 |
|
| |||||
|
II. Искусство древних цивилизаций.
|
|
|
|
| |||||
2. |
Типология искусства Древнего мира. |
2 |
1 |
|
1 | |||||
3. |
Искусство Древнего Египта и его периодизация. |
3 |
1 |
|
2 | |||||
4. |
История открытия и изучения Древнего искусства Передней Азии. |
2 |
1 |
|
1 | |||||
5. |
Художественные традиции и их судьба на территории Древней Передней Азии. |
2 |
1 |
|
1 | |||||
6. |
Художественная культура Античного мира и её особенности. |
3 |
1 |
|
2 | |||||
7. |
Творчество Фидия. Ансамбль афинского Акрополя. |
2 |
1 |
|
1 | |||||
8. |
Место и роль искусства в жизни Древней Греции эллинистического периода. |
1 |
|
|
1 | |||||
9. |
Вклад Древнего Рима в историю мирового искусства |
4 |
1 |
2 |
1 | |||||
10. |
Конструктивные особенности и образно-выразительный потенциал архитектуры Древнего Рима. |
2 |
1 |
|
1 | |||||
|
IV. Искусство средних веков. |
|
|
|
| |||||
11. |
Искусство средних веков и его типология. |
3 |
2 |
|
1 | |||||
12. |
Византийская художественная культура и её философские основы. |
2 |
1 |
|
1 | |||||
13. |
Византийское искусство комниновского периода (XI - XII в.) . |
1 |
|
|
1 | |||||
14. |
Средневековое искусство Западной Европы. Общая характеристика. |
4 |
2 |
|
2 | |||||
15. |
Романское и готическое искусство средневековой Европы. |
3 |
2 |
|
1 | |||||
16. |
Искусство стран ислама |
1 |
|
|
1 | |||||
17. |
Значение средневекового искусства в истории мировой художественной культуры. |
2 |
1 |
|
1 | |||||
|
|
|
|
|
| |||||
|
V. Искусство западной Европы Нового и Новейшего времени (XV - XX вв. )
|
|
|
|
| |||||
18. |
Западноевропейская культура эпохи Возрождения. Общая характеристика. |
3 |
2 |
|
1 | |||||
19. |
Италия - страна классического Возрождения. |
2 |
|
|
2 | |||||
20. |
Искусство Северного Возрождения и его особенности. |
5 |
2 |
2 |
1 | |||||
21. |
Западноевропейское искусство XVII в. Художественные антиномии барочного мироощущения. |
4 |
2 |
|
2 | |||||
22. |
Творчество Н.Пуссена. Идейные основы и структура образа стиля классицизм. |
1 |
|
|
1 | |||||
23. |
Творчество Рембрандта и внестилевая линия в западноевропейском искусстве XVII в. |
1 |
|
|
1 | |||||
24. |
Западноевропейское искусство эпохи Просвещения. |
5 |
2 |
2 |
1 | |||||
25. |
Романтизм как тип творчества, художественный метод и стиль в западноевропейском искусстве первой трети XIX в. |
1 |
|
|
1 |
26. |
Реализм в европейском искусстве XIX в. |
3 |
1 |
|
2 |
27. |
Западноевропейское искусство конца XIX - начала XX в. Феномен Постимпрессионизма. |
3 |
1 |
|
1 |
28. |
Особенности историко-художественного процесса XX в. |
2 |
1 |
|
1 |
29. |
Архитектура XX в. От стилизаций модерна к функционализму "Хай-тек". |
2 |
1 |
|
1 |
30. |
Художественная культура постмодерна. |
4 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
Общее количество часов за 2 курс |
75 |
24 |
6 |
45 |
|
3 курс
|
|
|
|
|
|
VI. История русского искусства IX- XX вв.
|
|
|
|
|
31. |
Периодизация русского искусства. Общая характеристика основных этапов. |
1 |
1 |
|
|
32. |
Искусство Средневековой Руси Х - XIII в. |
2 |
2 |
|
|
33. |
Искусство Средневековой Руси в период объединения земель вокруг Москвы (XIV - XV в.). |
4 |
2 |
2 |
|
34. |
Особенности исторического развития искусства в Средневековой Руси XVI - XVII в. |
2 |
2 |
|
|
35. |
Русское искусство XVIII в. Общая характеристика. |
1 |
1 |
|
|
36. |
Портрет в русском искусстве XVIII в. |
2 |
2 |
|
|
37. |
Архитектура русского классицизма. |
2 |
2 |
|
|
38. |
Романтизм в русском искусстве первой половины XIX в. |
2 |
2 |
|
|
39. |
Товарищество передвижных художественных выставок и его роль в русской художественной культуре второй половины XIX в. |
2 |
2 |
|
|
40. |
И.Е.Репин и В.И.Суриков - крупнейшие представители русской реалистической школы живописи. |
4 |
2 |
2 |
|
41. |
Искусство рубежа XIX - XX в. |
2 |
2 |
|
|
42. |
Авангардное искусство в русской художественной культуре первой четверти XX в. |
2 |
2 |
|
|
43. |
Советское изобразительное искусство и архитектура. |
2 |
2 |
|
|
44. |
Новейшие искания в отечественном искусстве конца XX в. |
4 |
2 |
2 |
|
|
Общее количество часов за 3 курс |
30 |
24 |
6 |
|
|
ИТОГО: |
105 |
48 |
12 |
45 |