1. Цель изучения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Введение в профессию» являются: ознакомление студентов с основными отраслями научной психологии, видами и сферами работы психологов-практиков, спецификой психологии как профессии. Формирование образа психолога-профессионала (когнитивная и ценностно-смысловая составляющая). Содействие развитию мотивации к освоению профессии психолог. Указанные цели конкретизируется в следующих задачах:

- сформировать у будущих психологов установку на овладение глубокими теоретическими знаниями и профессиональными умениями,

- сформировать представление об основных направлениях работы психолога,

- способствовать формированию мотивации самопознания, личностного роста и самосовершенствования,

- обеспечить условия для усвоения и утверждения этических принципов во взаимоотношениях с коллегами.

В содержании курса рассматриваются социальная значимость профессии психолога, требования, предъявляемые к личности психолога, его профессионально-важные качества.

2. Место дисциплины в структуре ооп

Дисциплина входит в профессиональный цикл, базовую часть учебного плана ООП.

Освоение дисциплины «Введение в профессию» является необходимой основой для последующего изучения следующих дисциплин:

1. Психология труда, инженерная психология и эргономика (7 семестр);

2. Методика преподавания психологии в средних учебных заведениях (5 семестр);

3. Психологическая служба (7 семестр)

3. Требования к результатам освоения дисциплины

3.1. Принятая структура компетенций

Дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС по направлению подготовки ВПО «Психология»

Общекультурные компетенции:

способность к пониманию сущности и значения информации в развитии современного информационного общества, осознанию опасности и угрозы, возникающих в этом процессе, соблюдению основных требований информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

Профессиональные компетенции: готовность к описанию структуры деятельности профессионала в рамках определенной сферы (психологического портрета профессионала) (ПК-3);

Научно-исследовательская деятельность: способность к пониманию и постановке профессиональных задач в области научно-исследовательской и практической деятельности (ПК-10);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

• Знать: о целях и задачах основных направлений деятельности психолога-профессионала; основные виды профессиональной деятельности психолога в различных отраслях образования, народного хозяйства, медицины, промышленности; квалификационные требования к психологам различного профиля; морально-этические принципы работы психолога.

Уметь: навыками теоретического анализа научной психологической литературы; организовывать самообразование; способами обобщения и логического изложения материала

Владеть: ориентироваться в классификациях психологических профессий; анализировать типичные приемы работы психолога; выделять психические реалии из наблюдаемых жизненных ситуаций; определять индивидуально-личностные причины выбора специальности; определять свою профессиональную позицию психолога