1.2 Узуально-стилевой комплекс как механизм языкового отбора

Речевая деятельность людей может быть описана с позиций стилистики при помощи методов сопоставления внутренних и внешних по отношению к языку факторов языково-стилистического отбора. При этом единицей исследования выступает высказывание– ценная в коммуникативном отношении самодостаточная коммуникативно-информативная единица, отражающая процесс речевой деятельности и его результат.

В пределах каждого высказывания прослеживается подготовка и осуществление стилистического отбора как конечной стадии языкового отбора. Чем же определяется конечная стадия стилистического отбора?

Для ответа на этот вопрос сравним несколько близких по смыслу фраз:

1. Где ты так долго ходил? 2)Где ты шлялся до этого времени?

3) Где тебя так долго носило?

Очевидно, что данные фразы будут иметь разную стилистическую окраску и различный стилистический эффект в силу использования во 2 и 3 предложениях стилистически окрашенных языковых элементов шлялся, носило.

Однако очевидно также и то, что причины использования стилистически окрашенных элементов в двух последних фразах носят внеязыковой характер и обусловлены ситуацией общения(например, позднее возвращение домой одного из участников речевой ситуации), физическим и психологическимсостоянием участниковречевой ситуации (переживаниями одного из них по поводу задержки и позднего возвращения другого),внеречевыми(внеконтекстными)отношениями говорящих(например, родителей с детьми),истинными намерениямиговорящего (не просто получить информацию, как в 1 фразе, а продемонстрировать крайнюю степень раздражения, недовольства, вызванные долгим ожиданием) и т.д.

Таким образом, каждый акт языкового употребления имеет экстралингвистическое обоснование. Отбирая и сопоставляя языковые единицы применительно к речевой ситуации, стилистический отбор приспосабливает их к условиям и целям общения.

Исследователи отмечают, что стилистический результат речевой деятельности определяется следующими типологическими признаками:

- равенство или неравенство постоянных и переменных социально-речевых позиций его участников: их расстановка (контактная или дистантная), форма (письменная или устная), официальность или неофициальность их взаимоотношений в момент осуществления речи;

- соответствие формального количества участников общения необходимости полной или частичной опоры на общественный языковой опыт, зависящий от типа словесного отбора – спонтанного или подготовленного.

Будучи отобранными, языковые средства получают стилистическое значение, т.е. становятся стилистическими средствами,обладающими коннотативным смыслом – добавочной информацией к лексическому и грамматическому значению элемента языка.

При этом под стилистическим значениемпонимаются дополнительные к собственно лексическому, предметному или грамматическому значению признаки, которые имеют постоянный характер в определенных условиях и входят в семантическую структуру языковой единицы. Стилистическое значение вытекает из совокупности следующих факторов:

1. эмоционально-экспрессивная окраска языковой единицы;

2. функционально-стилевая окраска языковой единицы;

3. характеристика сочетающихся с ней единиц;

4. соотнесенность обеих сторон окраски с ситуацией общения и коммуникативной установкой говорящего⁵.

Комбинация стилистических средств образует стилистический прием, призванный создать в тексте определенную стилистическую тональность, стилистический фон, помогающий автору реализовать коммуникативную роль высказывания –экспрессивноезадание.

Иерархия единиц стилистического отбора представлена в схеме 2.

Схема 2.