- •Министерство образования и науки рф
- •Московский государственный университет технологий
- •И управления имени к.Г.Разумовского
- •Кафедра «Маркетинга и Форсайта»
- •Учебно-методический комплекс дисциплины основы форсайта
- •Москва 2011 год
- •Рецензенты:
- • Третьяк в.П., Козлов в.А., Калиничев в.Л. Содержание
- •1. Рабочая учебная программа дисциплины
- •1.4.3 Содержание учебно-образовательных модулей
- •Тема 1.1. Зарубежный опыт форсайт-исследований
- •Тема 1. 2. Истоки появления и становления форсайта
- •Тема 1. 3. Современный отечественный опыт применения форсайт-исследований
- •Тема 1.4. Типология и методология форсайт-исследований
- •Тема 1.5. Определение области применения форсайта
- •Тема 1.6. Разновидности форсайта
- •Тема 1.7. Ложный или «псевдофорсайт»
- •Тема 1.8. Форсайт и гражданское общество
- •4. Тесты по дисциплине (контролирующие)
- •Тема 1. Зарубежный опыт Форсайт-исследований
- •Тема 2. Истоки появления и становления форсайта
- •Тема 3. Современный отечественный опыт применения форсайт-исследований
- •Тема 4. Типология и методология форсайт-исследований
- •Тема 5. Определение области применения форсайта
- •Тема 6. Разновидности форсайта
- •Тема 7. Ложный или «псевдофорсайт»
- •Тема 8. Форсайт и гражданское общество
- •7. Карта обеспеченности студентов
- •8. Таблица модульно-рейтинговой системы оценки результатов обучения Модульная карта
Тема 1.6. Разновидности форсайта
Три критерия разнообразия форсайтов: по типу формирования (сверху и снизу), по субъекту рассмотрения (тематические, корпоративные и территориальные) и по направленности (технологические и социальные).
В Великобритании был проведен "форсайт" для малого и среднего бизнеса, а также "молодежный форсайт", направленный на привлечение молодежи к научно-техническому творчеству. Если в Западной Европе распространен "форсайт" на национальном и региональном уровне, то в США — больше на уровне корпораций. Проекты в этих областях могут значительно различаться в зависимости от источников информации и направленности инициативы.
В некоторых проектах инициатива исходит сверху (top-down), а взаимодействию придается мало значения. Чтобы эти проекты были форсайтом в полном смысле слова, необходимо использовать широкий круг источников данных, но обрабатывать их следует в основном маленькой экспертной группой. Группа должна состоять из представителей разных интересов — специалистов по исследованию будущего и узких специалистов в исследуемых областях, а также включать, помимо исследователей, и практиков (активных бизнесменов или политических деятелей) в данной области.
Если в основе проекта лежит построение предвидения с вовлечением новых технологий, то форсайт преимущественно именуется технологическим. Если при исследовании будущего делается попытка представить себе, какие именно формы будут доминировать, при необязательном рассмотрении появления новых технологий, то мы имеем дело с социальным форсайтом. Следовательно, по направленности форсайты делятся на технологический и социальный.
Тема 1.7. Ложный или «псевдофорсайт»
Популярность термина «форсайт» в некоторых странах настолько велика, что привела к частому употреблению этого слова в отношении достаточно традиционных и менее интерактивных форм исследования будущего. Эта деятельность может быть в лучшем случае названа псевдофорсайтом, поскольку осуществляется в рамках традиционных и не всегда интерактивных форм исследования и, ориентированная прежде всего на получение продукта (а не созидательного процесса формирования будущего), является, как правило, слишком односторонней, тенденциозной.
Одной из разновидностей псевдофорсайта является деятельность, которую ведут экстравагантные эксперты-лидеры, или эксперты, выполняющие определенный социальный заказ. Например, эксперты подобраны тенденциозно. Известность экспертов может оказать существенное влияние на исход работ. Односторонний взгляд на будущее, выработанный экстравагантными экспертами, вряд ли даст импульс к креативному поведению участников процесса. Более того, если даже направление развития угадано, оно некоторое время окажется невостребованным участниками форсайта.
Построение различного рода математических моделей также отождествляется с форсайтом.
Риски форсайта.
Форсайт не должен применяться там, где существует хоть малейшая вероятность заинтересованного влияния на получаемые результаты со стороны той или иной социальной группы участников разработки,