- •Департамент образования города москвы
- •Аннотация
- •Цели и задачи освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •Содержание и структура дисциплины (модуля)
- •Содержание разделов дисциплины
- •Структура дисциплины
- •Распределение трудоемкости дисциплины по видам работпо семестрам
- •Практические занятия (семинары)
- •Самостоятельное изучение разделов дисциплины
- •Образовательные технологии
- •5.1. Образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
- •5.2. Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
- •Оценочные средства текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и реализуемых в дисциплине компетенций
- •Оценочные средства текущего контроля успеваемости и сформированности компетенций
- •6.2. Организация занятий по дисциплине
- •6.3. Виды и формы отработки пропущенных занятий
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)
- •Основная литература
- •Периодические издания
- •Интернет-ресурсы
- •7.5. Методические указания к практическим занятиям
- •Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Методические указания студентам
- •Методические указания преподавателям по организации обучения дисциплины
Цели и задачи освоения дисциплины
Цель: ознакомить магистрантов с актуальными проблемами теории и практики современной психологии в аспекте их использования в клиническом исследовании, педагогической и социальной психологии, образовательной, психотерапевтической и социальной практике.
Задачи:
Теоретические
- научить слушателей постановке проблем исследования и систематизации научно-
психологической информации по теме исследования;
- дать им представление о составе и операционализации основных изучаемых переменных
Познавательные
- наделить слушателей навыками подготовки научных отчетов, обзоров и публикаций по результатам выполненных исследований;
- подготовить их к организации научных симпозиумов, конференций и обучить участию в их работе
Практические
- научить магистрантов составлению психодиагностических заключений и рекомендаций по их использованию в научно-исследовательской, экспертной и консультативной деятельности.
Место дисциплины в структуре ооп впо
Дисциплина относится к базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла и является обязательной для изучения.
Предпосылками изучения предлагаемой дисциплины являются знания, полученные во время предшествующего обучения на отделении бакалавриата или специалитета по таким дисциплинам, как возрастная, социальная и клиническая психология, общая психология (в частности, психология восприятия, памяти, внимания, мышления), психологии личности и эмоций, а также благодаря знакомству с психодиагностикой и методологией психологии, планированием теоретического и прикладного исследования.
В свою очередь, освоение данной дисциплины необходимо для успешного овладения следующими учебными предметами: Научные школы и теории в современной психологии, Методологические проблемы психологии, Новые теории психического развития, Психология индивидуальности: динамический подход.
Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Компетенция |
Код по ФГОС ВПО |
Способность и готовность к активному общению в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности |
ОК-3 |
Способность и готовность к адаптации к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей |
ОК -7 |
Способность и готовность к обоснованию гипотез и постановке задач исследования в определенной области психологии
|
ПК-1 |
Способность и готовность к разработке программ исследования (теоретического, эмпирического) и их методического обеспечения с использованием новейших средств
|
ПК-2 |
Способность и готовность к постановке прикладных задач в определенной области применения психологии |
ПК-16 |
Способность и готовность к постановке инновационных профессиональных задач в области научно – исследовательской и практической деятельности |
ПК-22 |
Способность и готовность к обеспечению профессиональной подготовки психологических кадров |
ПК-29 |
Способность и готовность к руководству курсовыми и дипломными работами студентов |
ПК-30 |
По завершении курса магистр должен овладеть следующими навыками:
знать
Содержание основных противоречий и проблем современной психологии;
Историю идиографических и номотетических традиций в современной психологии;
уметь
Извлекать из теоретических исследований эвристики для создания новых психоразвивающих приемов,
Планировать, реализовывать и воспроизводить эмпирические исследования;
Контролировать экологичность психоразвивающих воздействий;
владеть
Умением излагать чужие и аргументировать свои мысли в устной и письменной форме;
Навыками самообразования, аналитического и критического мышления, самостоятельности в решении профессиональных задач;
приобрести опыт деятельности
Оценки меры новизны и традиционности высказываемых в научной периодике идей.