- •Вопрос 1. Новая парадигма организации управления в России
- •Вопрос 2. Организация как основа менеджмента
- •Вопрос 3. Общие характеристики организаций
- •Вопрос 4. Новая система взглядов на управление за рубежом
- •Вопрос 5. Основные виды разделения управленческого труда: сущность, содержание
- •Вопрос 6. Менеджмент: наука или искусство?
- •Вопрос 7, Основные роли, выполняемые современными менеджерами
- •Вопрос 8. Характер труда и требования к профессиональной компетенции менеджеров
- •Вопрос 9. Менеджмент - управление, ориентированное на успех (составляющие успеха организации)
- •Вопрос 10. Основные функции
- •Вопрос 11. Основные функции менеджмента: организация и реализации принятых решений
- •Вопрос 12. Основные функции
- •Вопрос 13. Основные функции менеджмента: мотивация персонала (с позиции процессуальных теорий)
- •Вопрос 14. Основные функции менеджмента: контроль хода выполнения принятых решений
- •Вопрос 15 Школа научного управления как этап в развитии менеджмента
- •Вопрос 16. Административная (классическая) школа в управлении
- •Вопрос 17. Школа человеческих отношений и поведенческие науки: общая характеристика
- •Вопрос 18 Современные школы менеджмента: общая характеристика
- •1. Особенности школы науки управления
- •2. Развитие школы
- •Вопрос 19 Процессный подход к менеджменту
- •Вопрос 20. Системный подход к менеджменту
- •Вопрос 21 Ситуационный подход к менеджменту
- •1. Определение ситуационного подхода
- •2. Ситуационный подход и процесс управления
- •Вопрос 22. Внутренняя среда фирмы и ее основные элементы
- •Вопрос 23. Внешняя среда фирмы: характеристика, основные элементы
- •Вопрос 24 Модели организаций как объектов управления:
- •Вопрос 25. Модели организаций как объектов управления:
- •Вопрос 26. Миссия организации: сущность, содержание
- •Вопрос 27. Цели и задачи в системе
- •28. Цели организации: типология, предъявляемые требования
- •Вопрос 29. Дерево целей как инструмент обеспечения соподчиненности и развертываемости целей менеджмента
- •Вопрос 30 Концепция управления по целям: общая характеристика
- •2.Этапы процесса управления по целям
- •3. Достоинства концепции
- •4. Ограничения и недостатки концепции
- •Вопрос 31. Методологические подходы в современном менеджменте:
- •Вопрос 32. Организационные структуры органов управления фирмы:
- •Вопрос 33. Организационные структуры органов управления фирмы:
- •Вопрос 34. Организационные структуры органов управления фирмы:
- •Вопрос 35. Организационные структуры органов управления фирмы:
- •2. Достоинства структуры
- •Вопрос 36. Организационные структуры органов управления фирмы:
- •3. Недостатки:
- •Вопрос 37. Организационные структуры органов управления фирмы:
- •Вопрос 38. Организационные структуры органов управления фирмы:
- •Вопрос 40 Организационно-правовые формы юридических лиц в России
- •Вопрос 41, Новые организационные формы в структуре экономики России
- •Вопрос 42. Социальная ориентация
- •43. Коммуникации в современной фирме: сущность, элементы и этапы коммуникационного процесса
- •Вопрос 44. Основные виды коммуникаций
- •45. Трудности в развитии
- •Вопрос 46.
- •Вопрос 47. Общая характеристика процесса принятия управленческих решений
- •Вопрос 48. Основные методы подготовки и оптимизации управленческих решений
- •1. Методы постановки проблем
- •2.Методы разработки вариантов решений
- •4. Методы организации выполнения решения
- •Вопрос 49. Особенности методов коллективного решения проблем
- •Вопрос 50. Конфликты в организациях:
- •Вопрос 51.
- •3. Если не найти эффективный способ управления конфликтом, то это может привести к следующим дисфункциональным последствиям:
- •Вопрос 52.
- •1.Структурные методы
- •2. Межличностные стили разрешения конфликтов
Вопрос 49. Особенности методов коллективного решения проблем
Метод номенальной групповой техники
Метод Дельфы
Метод мозговой атаки
1. Данный метод построен на принципе ограничений межличностных коммуникаций, поэтому все члены группы, собравшиеся для принятия решения, на начальном этапе излагают в письменном виде свои предложения самостоятельно и независимо от других. Затем каждый участник докладывает суть своего проекта; представленные варианты рассматриваются членами группы (без обсуждения и критики) и после этого каждый член группы в письменном виде представляет ранговые оценки рассмотренных идей. Проект, получивший наивысшую оценку, принимается за основу решения. Достоинством данной техники является то, что несмотря на совместную работу членов группы, она не ограничивает индивидуального мышления и предоставляет каждому участнику возможность обосновать свой вариант решения.
2. Метод Дельфы часто используют в случаях, когда сбор группы невозможен. Более того, в соответствии с методикой членам группы не разрешается встречаться и обмениваться мнениями по поводу решаемой проблемы, обеспечивается независимость мнений. Однако затраты времени на разработку решений существенно растут. Разработка осуществляется в следующей последовательности'.
членам группы предлагается ответить на детально сформулированный перечень вопросов по рассматриваемой проблеме;
• каждый участник отвечает на вопросы независимо и анонимно;
• результаты ответов собираются в центре и на их основании составляется интегральный документ, содержащий все предлагаемые варианты решений;
• каждый член группы получает копию этого материала;.
• ознакомление с предложениями других участников может изменить мнение по поводу возможных вариантов решения;
• предыдущие два шага повторяются столько раз, сколько необходимо для достижения согласованного решения.
3. Суть метода заключается в предоставлении каждому участнику группы права высказывать самые различные идеи по поводу вариантов решения проблемы вне зависимости от их обоснованности, осуществимости и логичности. Чем больше разных предложений, тем лучше. С информацией о характере проблемы участники обсуждения знакомятся заранее. Все предложения выслушиваются без критики и оценки, а их анализ производится централизованно после завершения процесса заслушивания вариантов на основе сделанных записей. В результате формируется список, в котором все представленные предложения структурируются по определенным параметрам-ограничениям, а также по их результативности.
Вопрос 50. Конфликты в организациях:
сущность, природа, влияние на результаты работы персонала фирмы
1. Сущность конфликта
2. Типы конфликтов
1. Конфликт часто определяют как отсутствие согласия между двумя или более сторонами, которые могут быть конкретными лицами или группами. Современная точка зрения на конфликт заключается в том, что в организациях, даже с эффективным управлением, некоторые конфликты не только возможны, но и желательны. Во многих ситуациях конфликт помогает выявить разнообразие точек зрения, большее число альтернатив или проблем. Это делает процесс принятия решений более эффективным. Отсюда - конфликт может быть функциональным, ведущим к повышению эффективности организации, или дисфункциональным, приводящим к снижению личной удовлетворенности, группового сотрудничества и эффективности принятия решений.
2. Существуют четыре основных типа конфликта:
• внутриличностный конфликт. Возникает, когда к одному человеку предъявляются противоречивые требования по поводу результатов его работы, что может происходить, в частности, из-за нарушения принципа единоначалия; когда производственные требования не согласуются с личными потребностями или ценностями. Конфликт может являться ответом на рабочую перегрузку или недогрузку;
• межличностный конфликт. В организациях чаще всего проявляется в виде борьбы людей за ограниченные ресурсы, статусы, место в управленческой иерархии, капитал, рабочую силу. Может проявляться как столкновения между личностями с различными чертами характера, взглядами и ценностями;
• конфликт между личностью и группой. Производственные группы устанавливают нормы поведения и выработки. Каждый должен их соблюдать, чтобы быть принятым неформальной группой и, тем самым, удовлетворить свои социальные и материальные потребности. Конфликт может возникнуть, если отдельная личность займет позицию, отличающуюся от позиции группы;
• межгрупповой конфликт. Возникают между группами, формальными и неформальными. Часто происходят между линейным и штабным персоналом, между функциональными группами (например, между отделом сбыта и производства по поводу количества производимой продукции).