- •Государственное общеобразовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Содержание
- •Программа
- •1. Цели и задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •Тема 22. Японская школа менеджмента – эффективность и качество
- •Тема 23. Восточный/азиатский стиль управления – слагаемые стратегии успеха
- •5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
- •6. Лабораторный практикум
- •7. Практические занятия (семинары)
- •8. Примерная тематика курсовых проектов (работ)_____________________________
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов по курсу «Экономика» проблемы всемирного хозяйства и современные международные отношения
- •Часть I. Интернационализация и глобализация мировой хозяйственной жизни
- •Тема 1. Долгосрочные тенденции мирового хозяйственного развития
- •Литература
- •Основные модели социально-экономического роста в современную эпоху
- •Методические рекомендации
- •Современный рынок и его основы
- •Литература
- •Принципы менеджмента.
- •Литература
- •Тема III. Японская школа менеджмента - эффективность и качество
- •Литература
- •Тема IV. Восточный (азиатский) стиль управления - слагаемые стратегии успеха
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Базовые принципы трех школ менеджмента западный/американский или классический менеджмент
- •Японский менеджмент
- •Восточный/азиатский/китайский менеджмент
- •Три основных типа современного менеджмента: критерии организации
- •Основная литература по курсу
- •Учебные задания к семинарским занятиям по курсу «Экономика»
- •Тема 1. Интернационализация и глобализация мировой хозяйственной жизни. Долгосрочные тенденции мирового хозяйственного развития
- •Методические рекомендации
- •Основная литература по теме:
- •Контрольные вопросы для подготовки к семинару:
- •Тема 2. Основные модели социально-экономического роста в современную. Эпоху
- •Основная литература по теме:
- •Примерный перечень вопросов к экзамену
- •Тематика творческих работ по курсу «Экономика»
- •Учебно-методическое пособие по курсу «Экономика»
- •Контрольные вопросы для самоподготовки:
- •Кардинальные сдвиги в условиях международной специализации.
- •Контрольные вопросы для самоподготовки:
- •I.I.2. Транснациональный предпринимательский капитал.
- •I.I.3. Интеграционные процессы в современном мире как непосредственная форма реализации движения к открытой экономике.
- •Контрольные вопросы для самоподготовки:
- •I.I.4. Структурные сдвиги во всемирном хозяйстве и международном экономическом обмене. Новые и традиционные отрасли.
- •Мировые рынки наукоемкой продукции и конкурентная борьба на них.
- •I.I.5. Эволюция и проблемы развития мировой валютно-финансовой системы. Возникновение, становление, основные этапы и закономерности развития.
- •Сфера международного кредита и основные тенденции развития рынка ссудных капиталов.
- •Международный кризис задолженности и его урегулирование - проблемы и перспективы.
- •Контрольные вопросы для самоподготовки:
- •Мировой финансово-экономический кризис: взгляд на проблемы, противоречия и перспективы урегулирования
- •I.II. Основные модели социально-экономического развития в современную эпоху.
- •I.II.1. Категория оптимальности общественного развития и формы ее реализации в современных общественных моделях.
- •I.II.2. Американская модель и ее особенности.
- •I.II.3. Социал-демократическая модель общественных отношений.
- •I.II.4. Японское "экономическое чудо" - слагаемые стратегии успеха.
- •I.II.5. Стратегии социально-экономического роста и прогресса новых индустриальных стран
- •Новые индустриальные страны (нис): стратегии роста и их реализация, проблемы, перспективы
- •Контрольные вопросы для самоподготовки:
- •II. Современный рынок и основы его функционирования
- •II.I. Принципы маркетинга
- •II.I.1. Основы формирования рынка
- •Предпосылки создания рыночной экономики в переходный период.
- •Отношения собственности, их эволюция и роль в развитии современного рынка. "Экономика участия"
- •Контрольные вопросы для самоподготовки:
- •II.I.2. Маркетинг как рыночная дисциплина Современная конкуренция и понятие конкурентоспособного товара.
- •Основные принципы маркетинга и этапы эволюции маркетинговой стратегии
- •Концепция жизненного цикла товара /продукта
- •Внутренняя и внешняя среда маркетинга
- •Целеполагание - основа стратегического планирования в маркетинге.
- •Исследование рынков как базис целеполагания.
- •Оценка экспортных возможностей предприятия.
- •II.I. Ценовая политика.
- •II.I.4. Информационное обеспечение экспортного маркетинга.
- •Прогнозирование рынков.
- •Защита интеллектуальной собственности предприятия.
- •II.I.5. Фосстис - формирование спроса и стимулирование сбыта.
- •II.II. Принципы современного менеджмента. Сопоставительный анализ трех школ менеджмента и оптимизация стратегии управления организацией и персоналом.
- •II.II. 1. Управление человеческими ресурсами - ядро системы современного менеджмента. Общие подходы и механизмы их реализации.
- •Контрольные вопросы для самоподготовки:
- •II.II.2. Западный стиль управления - особенности теории и практики
- •Базовые принципы трех школ менеджмента западный/американский или классический менеджмент
- •Японский менеджмент
- •Три основных типа современного менеджмента: критерии организации
- •Психология производственного поведения, условия мотивации и использование теорий личности в процессе управления
- •Формирование организационной структуры компании и комплектование штатов
- •Контекст организаций. Стратегии адаптации к неопределенной окружающей среде.
- •Руководство организацией и персоналом - основные концепции.
- •Контрольные вопросы для самоподготовки:
- •II.II.З. Японская школа менеджмента - эффективность и качество
- •Контрольные вопросы для самоподготовки:
- •Контрольные вопросы для самоподготовки:
- •Перечень принятых сокращений основных терминов
- •Сведения о преподавателе игнацкая марина анатольевна
Мировые рынки наукоемкой продукции и конкурентная борьба на них.
При изучении данной проблематики целесообразно вспомнить основные закономерности ИР и информационных обществ, и в частности, что между лидерами - быстрыми экономиками и всеми остальными - медленными экономиками нарастает разрыв. Сегодня на развитые государства приходится львиная часть всех расходов на НИОКР, а их доля в мировом экспорте продукции наукоемких отраслей превышает 90%. При этом идет процесс постоянной смены лидеров, и хотя США устойчиво удерживают первое место, позиции их основных конкурентов постоянно усиливаются, что подтверждается ростом доли последних на непрерывно расширяющихся мировых рынках продукции обрабатывающей промышленности, а также их массированным проникновением на внутренний рынок СШA (доля иностранных поставщиков на нем только за 1980-е гг. выросла более, чем вдвое). Следует обратить внимание на ту закономерность, что произошло не ослабление США, а именно усиление позиций их основных конкурентов.
Что же касается научно-технического потенциала США, то он продолжает лидировать и превышает совокупный потенциал всех остальных стран с развитой экономикой, что во многом определяется (равно как и перспективные возможности США) характером модели реализуемого здесь НТП.
Американская модель НТП базируется на собственных пионерных фундаментальных исследованиях, прикладных и конструкторских разработках практически во всех областях высоких технологий.
В противоположность США, НТП в Японии еще в 1960-70-е гг. носил имитационный характер. В его недавней истории уместно выделить три этапа: первый - догоняющий, который характеризовался массированным импортом иностранной, преимущественно американской технологии, однако с ее обязательным последующим качественным усовершенствованием; второй, начиная с рубежа 1970-х гг., со стратегией марафона, то есть стремлением не отстать от лидера, но при этом держаться за его спиной на протяжении всей дистанции, чтобы на финише мощным рывком выйти вперед; и, наконец, третий, современный этап, когда японские власти и промышленные корпорации приступили к созданию собственных сфер научно-технического преимущества в главных наукоемких отраслях и к развертыванию исследований по широкому фронту фундаментальных и прикладных наук.
Для ведущих стран Западной Европы характерна современная стратегия развертывания собственных углубленных исследований по ряду наиболее перспективных направлений науки и техники при одновременном широком заимствовании американского, а с 1980-х гг. и японского научно-технического опыта.
Государственные методы формирования и стимулирования НТП строятся на сочетании массированной поддержки научных, в первую очередь, фундаментальных исследований при поощрении активной деятельности частного бизнеса в сфере НИОКР, создании и освоении новых видов продукции. Для американской пионерной модели HTП характерен высокий удельный вес государственных расходов - порядка 1/2 всех расходов на НИОКР. В Японии этот показатель ниже - порядка 1/4. Характерной чертой японского пути является не столько государственное участие в финансировании научных исследований, сколько направляющая роль государства, которое посредством как административных, так и экономических рычагов (например, субсидий, налоговых и кредитных льгот, а также льготных норм амортизации) стимулирует капиталовложения в приоритетные направления НТП. В странах Западной Европы доля государства в расходах на НИОКР находится в среднем в пределах 40-50%.
Конкуренция на рынках наукоемкой продукции отличается особой остротой. В ней преобладают неценовые факторы - техническая новизна изделия, его качество и надежность, объем предоставляемых услуг при продаже, условия кредита. Именно с неценовыми факторами связана, в первую очередь, успешная деятельность японских корпораций на рынках наукоемкой продукции.
Контрольные вопросы для самоподготовки:
1) Проанализируйте, что происходит с традиционным сектором экономики в ходе современной структурной перестройки.
2) Как осуществляется финансирование структурной перестройки хозяйства?
3) Что такое науко- и техноемкие отрасли в современном понимании?
4) Охарактеризуйте роль внешнеэкономических факторов в осуществлении структурной перестройки экономики.
5) В чем заключается сущность текущего пятидесятилетнего производственного цикла?
6) Какую роль играет импорт в ходе углубления структурной перестройки экономики?
7) Проанализируйте особенности процесса структурной перестройки экономики в США.
8) В чем заключаются особенности процесса структурной перестройки экономики в странах Западной Европы? Прокомментируйте причины их структурного отставания.
9) Каковы отличительные особенности японского подхода к экономической реструктуризации и что именно они дают?
10) Как вы понимаете теорию динамических сравнительных преимуществ?
11) На каких принципах основывается стратегия структурной перестройки в НИС?
12) Почему, на ваш взгляд, конкуренция на мировом рынке наукоемкой продукции характеризуется особой остротой и ожесточенностью?
13) Охарактеризуйте современную модель НТП в США.
14) Как вы считаете, почему Японии удается теснить своих конкурентов и в области наукоемкого производства, и в традиционном секторе экономики?
15) Охарактеризуйте НТП в странах Западной Европы.
16) Проанализируйте основные особенности мирового рынка наукоемкой продукции.
17) Охарактеризуйте основные направления государственного регулирования экономики в современных условиях.