- •Государственное общеобразовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Содержание
- •Программа
- •1. Цели и задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •Тема 22. Японская школа менеджмента – эффективность и качество
- •Тема 23. Восточный/азиатский стиль управления – слагаемые стратегии успеха
- •5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
- •6. Лабораторный практикум
- •7. Практические занятия (семинары)
- •8. Примерная тематика курсовых проектов (работ)_____________________________
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов по курсу «Экономика» проблемы всемирного хозяйства и современные международные отношения
- •Часть I. Интернационализация и глобализация мировой хозяйственной жизни
- •Тема 1. Долгосрочные тенденции мирового хозяйственного развития
- •Литература
- •Основные модели социально-экономического роста в современную эпоху
- •Методические рекомендации
- •Современный рынок и его основы
- •Литература
- •Принципы менеджмента.
- •Литература
- •Тема III. Японская школа менеджмента - эффективность и качество
- •Литература
- •Тема IV. Восточный (азиатский) стиль управления - слагаемые стратегии успеха
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Базовые принципы трех школ менеджмента западный/американский или классический менеджмент
- •Японский менеджмент
- •Восточный/азиатский/китайский менеджмент
- •Три основных типа современного менеджмента: критерии организации
- •Основная литература по курсу
- •Учебные задания к семинарским занятиям по курсу «Экономика»
- •Тема 1. Интернационализация и глобализация мировой хозяйственной жизни. Долгосрочные тенденции мирового хозяйственного развития
- •Методические рекомендации
- •Основная литература по теме:
- •Контрольные вопросы для подготовки к семинару:
- •Тема 2. Основные модели социально-экономического роста в современную. Эпоху
- •Основная литература по теме:
- •Примерный перечень вопросов к экзамену
- •Тематика творческих работ по курсу «Экономика»
- •Учебно-методическое пособие по курсу «Экономика»
- •Контрольные вопросы для самоподготовки:
- •Кардинальные сдвиги в условиях международной специализации.
- •Контрольные вопросы для самоподготовки:
- •I.I.2. Транснациональный предпринимательский капитал.
- •I.I.3. Интеграционные процессы в современном мире как непосредственная форма реализации движения к открытой экономике.
- •Контрольные вопросы для самоподготовки:
- •I.I.4. Структурные сдвиги во всемирном хозяйстве и международном экономическом обмене. Новые и традиционные отрасли.
- •Мировые рынки наукоемкой продукции и конкурентная борьба на них.
- •I.I.5. Эволюция и проблемы развития мировой валютно-финансовой системы. Возникновение, становление, основные этапы и закономерности развития.
- •Сфера международного кредита и основные тенденции развития рынка ссудных капиталов.
- •Международный кризис задолженности и его урегулирование - проблемы и перспективы.
- •Контрольные вопросы для самоподготовки:
- •Мировой финансово-экономический кризис: взгляд на проблемы, противоречия и перспективы урегулирования
- •I.II. Основные модели социально-экономического развития в современную эпоху.
- •I.II.1. Категория оптимальности общественного развития и формы ее реализации в современных общественных моделях.
- •I.II.2. Американская модель и ее особенности.
- •I.II.3. Социал-демократическая модель общественных отношений.
- •I.II.4. Японское "экономическое чудо" - слагаемые стратегии успеха.
- •I.II.5. Стратегии социально-экономического роста и прогресса новых индустриальных стран
- •Новые индустриальные страны (нис): стратегии роста и их реализация, проблемы, перспективы
- •Контрольные вопросы для самоподготовки:
- •II. Современный рынок и основы его функционирования
- •II.I. Принципы маркетинга
- •II.I.1. Основы формирования рынка
- •Предпосылки создания рыночной экономики в переходный период.
- •Отношения собственности, их эволюция и роль в развитии современного рынка. "Экономика участия"
- •Контрольные вопросы для самоподготовки:
- •II.I.2. Маркетинг как рыночная дисциплина Современная конкуренция и понятие конкурентоспособного товара.
- •Основные принципы маркетинга и этапы эволюции маркетинговой стратегии
- •Концепция жизненного цикла товара /продукта
- •Внутренняя и внешняя среда маркетинга
- •Целеполагание - основа стратегического планирования в маркетинге.
- •Исследование рынков как базис целеполагания.
- •Оценка экспортных возможностей предприятия.
- •II.I. Ценовая политика.
- •II.I.4. Информационное обеспечение экспортного маркетинга.
- •Прогнозирование рынков.
- •Защита интеллектуальной собственности предприятия.
- •II.I.5. Фосстис - формирование спроса и стимулирование сбыта.
- •II.II. Принципы современного менеджмента. Сопоставительный анализ трех школ менеджмента и оптимизация стратегии управления организацией и персоналом.
- •II.II. 1. Управление человеческими ресурсами - ядро системы современного менеджмента. Общие подходы и механизмы их реализации.
- •Контрольные вопросы для самоподготовки:
- •II.II.2. Западный стиль управления - особенности теории и практики
- •Базовые принципы трех школ менеджмента западный/американский или классический менеджмент
- •Японский менеджмент
- •Три основных типа современного менеджмента: критерии организации
- •Психология производственного поведения, условия мотивации и использование теорий личности в процессе управления
- •Формирование организационной структуры компании и комплектование штатов
- •Контекст организаций. Стратегии адаптации к неопределенной окружающей среде.
- •Руководство организацией и персоналом - основные концепции.
- •Контрольные вопросы для самоподготовки:
- •II.II.З. Японская школа менеджмента - эффективность и качество
- •Контрольные вопросы для самоподготовки:
- •Контрольные вопросы для самоподготовки:
- •Перечень принятых сокращений основных терминов
- •Сведения о преподавателе игнацкая марина анатольевна
Основная литература по теме:
1. Алвин Тоффлер. Сдвиг мощи. - М., 1994. (пер. с англ.).
2. Цвылев Р. Информационная революция: что она сулит миру// Мировая экономика и международные экономические отношения. 1991. № 4.
3. Учебник по основам экономической теории / Рук. авт. колл. В.Д. Камаев. - М., изд. «Владос», 1996.
4. Рыночная экономика / Рук. авт. колл. Б.А. Райзберг. - М., 1995. Гл. 2 (2.6); 22.
5. Мельянцев В.А. Информационная революция, глобализация и парадоксы современного экономического роста в развитых и развивающихся странах. - М.: изд. «Гуманитарий», 2000.
6. Мельянцев В.А. Россия в системе экономических координат стран Востока и Запада (18 - начало 21 в.): мифы и реальность. — В сб. «Тезисы докладов научной конференции ИСАА при МГУ (апрель, 2003 г.) «Ломоносовские чтения 2002». - М., 2003. С. 16–29.
7. Игнаикая М.А. Новая экономика: опыт структурно-функционального анализа. - М., изд. УРСС, 2006. С. 5–70.
8. Устинов И. Международные экономические отношения России. - М., 2004.
9. Нухович Э.С., Смитиенко Б.М., Эскиндаров М.А. Мировая экономика на рубежеXX–XXIвеков. - М., 2001.
Контрольные вопросы для подготовки к семинару:
• Каковы основные признаки информационного общества? О чем они вам говорят?
• Дайте общую характеристику нового типа экономики эпохи информационной революции.
• В чем заключаются новые возможности «информационных полей»?
• Что такое третичный сектор производства? Какой его удельный вес в современной экономической структуре и почему?
• В чем, на ваш взгляд, заключается основные негативные следствия информационной революции?
• Каково воздействие информационной революции на мировое хозяйство в целом?
• В чем заключается основное глобальное противоречие эпохи информационной революции? Разрешимо ли оно, и если да, то как именно?
• Определите суть категорий быстрых и медленных экономик эпохи информационной революции.
• «Знание - сила», - Ф. Бэкон (Knowledge is Power). Докажите или опровергните.
• В чем заключается сущность теории сравнительных издержек производства и как она применяется в современную эпоху?
• Охарактеризуйте общую направленность сдвигов в условиях международной специализации в эпоху информационной революции. Что такое традиционные факторы международной специализации и какова их роль на сегодня и на перспективу?
•Что понимается по современным критериям под процессом оптимизации национальных народно-хозяйственных структур?
• Как вы понимаете межотраслевое и внутриотраслевое разделение труда? Какое из этих двух видов международного разделения труда лидирует в современную эпоху и почему?
• В чем конкретно проявляется рост роли научно-технических потенциалов в эпоху информационной революции?
• Что такое таможенный тариф? нетарифные ограничения? Что сегодня лидирует в международной практике протекционизма и почему? Определите современное соотношение протекционизма и либерализма в экономической политике и международной практике. Что вы думаете по поводу оптимальной будущей стратегии?
• Как вы трактуете процесс движения национальных хозяйств к максимальной открытости экономики?