- •Тетрадь по иностранному языку для самостоятельной работы
- •Уважаемый стуленты,
- •1 Семестр
- •1. Прокомментируйте словарную статью:
- •2. Выберите:
- •3. Укажите:
- •4. Поставьте данные существительные во множественное число.
- •5. Отметьте существительные во множественном числе.
- •6. Определите, какое из слов не является продуктом питания:
- •7. Выберите слово, которое не может относиться к описанию человека:
- •9. Соотнесите понятия и их определения:
- •10. Соотнесите глагол и существительное.
- •19. Отметьте правильный ответ.
- •20. Выберите правильную форму местоимения. Правильный вариант обведите кружком:
- •21. Заполните пропуски выбрав правильную форму глагола to be:
- •22. Переведите на русский язык, обращая внимание на использование глагола to have:
- •Higher education in great britain
- •The open university
- •The Higher School and the Ways to Science
- •Leeds University
- •Education
- •2 Семестр
- •1. Образуйте форму Present Continuous у следующих глаголов (где это возможно):
- •2. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на времена глаголов. Подчеркните сказуемое и определите его временную форму (Present Simple или Present Continuous).
- •3. Выберите одну из предложенных форм глагола (Present Simple, Present Continuous). Подчерните правильный вариант.
- •4. Образуйте прошедшую форму (Past Simple) у следующих глаголов:
- •5. Образуйте форму Present Perfect у следующих глоголов:
- •7. Выберите одну из предложенных форм глагола (Past Simple, Present Perfect). Подчерните правильный вариант.
- •8.Раскройте скобки, поставьте глагол в форму Past Simple или Past Continuous.
- •9. Перепешите предложение, чтобы у Вас получилось время Future Continuous:
- •10. Поставьте глагол в скобках во время Past Perfect Tense.
- •11. Ответьте на вопросы. Ответ должен быть во времени the Past Perfect Continuous.
- •12. Придумайте и напишите 20 предложений во временах: Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Past Continuous, Present Perfect, Past Perfect, Future Simple.
- •13. Поставьте следующе глаголы в форму пассивного залога:
- •14. Выберите правильный вариант ответа. Помните, что Вы работаете с пассивным залогом.
- •15. Установите соответсвие между предложением на английском языке и переводом. Пассивный залог.
- •16. Употребите глагол, данный в скобках, в соответствующем времени Present, Past, Future Indefinite Passive Voice
- •17. Вам предстоит прочитать и перевести предложенные тексты. Тексты распределены по вариантам. Вариант определяется по последней цифре номера Вашей зачётной книжки.
- •Вариант 1 who are the british
- •British homes
- •Stratford – upon – avon
- •The london underground
Education
1. Education is very important in our life. An educated person is one who knows a lot about many things. He always tries to learn, find out and discover more about the world around him. He gets knowledge at school, from books, magazines, from TV educational programs. The pupils can get deeper knowledge in different optional courses in different subjects and school offers these opportunities. They can deepen and improve their knowledge by attending different optional courses in different subjects. The result of the educative process is the capacity for further education.
2. The role of foreign languages is also increasing today. Thanks to the knowledge of foreign languages one can read books, magazines in the original, talk to foreigners, translate various technical articles. Moreover, joint ventures which have recently appeared in our country need specialists with profound knowledge of foreign languages like English, German or French. To know foreign languages is absolute necessary for every educated person, for good specialists.
3. A foreign language is not just a subject learnt in the classrooms. It's something which is used in real life situations. There are many reasons why we begin to study foreign languages. First of all it's an effective medium of international communication. I'm convinced if we are working in any brunch of science we must read books and magazines in other languages. Learning foreign languages opens up opportunities and career that didn't even exit some years ago. Knowing foreign languages can help us to find a job in such fields as science and technology, foreign trade and banking, international transportation communication, teaching librarian science and others.
4. A more general aim is to make our intellectual and cultures. Learning a foreign language includes learning culture, traditions and mode of thought of different people. Of course speaking and writing in a foreign language is a difficult art and it has to be learned. Needless to say that English has become very popular today. About 350 million people speak English as their first language. About the same number use it as a second language. It's an official language in 44 countries. It's the dominant language of medicine, electronics and space technology, international business and advertising.
Пояснения к тексту:
optionalcourse– факультативные курсы
jointventure- совместное предприятие
effective medium – эффективное средство
to be convinced – быть убеждённым
Прочитайте абзац 4 и ответьте на вопрос:
What does foreign language learning include?
Ответ:
Прочитав текст первый раз Вы должны составить список незнакомых слов и выражений, значения которых Вы будете искать в словаре:
слово перевод
Перевод текста:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
После того как Вы перевели текст Вам необходимо написать саммари. Саммари – это краткое (5-7 предложений) описанние содержания текста.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Темы для зачёта:
Навыки работы с бумажным словарём.
Транскрипционные знаки английского языка. Умение их читать.
Образование множественного числа существительных. Правила и исключение.
Личный, притяжательные, указательные местоимения.
Образование степеней сравнения прилагательных. Правила и исключения.
Формы глагола to be (настоящее, прошедшее, будущее времена).
Обороты it + be / there + be, особенности их перевода на русский язык.
Формы глагола to have \ have got (настоящее, прошедшее, будущее времена).