РП История (Менеджмент) бак 2011
.pdfПорядковые |
Количество практических |
Содержание вопросов, рассматриваемых на практических |
Используемые |
|||
номера |
(семинарских) занятий |
|
(семинарских) занятиях |
интерактивные |
||
разделов и тем |
Всего |
из них количество |
|
|
формы |
|
дисциплины |
|
занятий с |
|
|
обучения |
|
согласно |
|
применением |
|
|
|
|
тематическому |
|
интерактивных |
|
|
|
|
плану |
|
форм |
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Косыгинские реформы середины 1960-х гг. Их |
|
|
|
|
|
незавершенность. Дальнейшее нарастание противоречий в |
|
||
|
|
|
экономике в 60-70-е гг. XXв. |
|
||
|
|
|
2. |
Социально – политическое состояние советского общества. |
|
|
|
|
|
3. |
Внешняя политика СССР. От программы мира к новому |
|
|
|
|
|
политическому мышлению. |
|
||
|
|
|
Семинар 17. СССР в середине 1980-х – 1991 годах. |
|
||
|
|
|
Перестройка. |
|
||
|
|
|
1. |
Предпосылки, сущность, этапы перестройки. Новое |
|
|
Тема 15. |
2 |
1 |
политическое мышление. |
Беседа |
||
2. |
Экономические преобразования |
|||||
|
|
|
|
|||
|
|
|
3. |
Реформа политической системы. |
|
|
|
|
|
4. |
Межнациональные отношения. |
|
|
|
|
|
5. |
Распад СССР. |
|
|
|
|
|
Семинар 18. Современная Россия. |
|
||
|
|
|
1. |
Создание новой российской государственности. |
|
|
Тема 16. |
1 |
|
2. |
Становление рыночной экономики. Либеральные реформы |
|
|
|
Гайдара. Приватизация и ее последствия. Трансформации в |
|
||||
|
|
|
|
|||
|
|
|
экономической сфере. |
|
||
|
|
|
3. |
Внешняя политика РФ: новые цели, задачи, направления. |
|
|
Итого по |
26 |
16 |
|
|
|
|
дисциплине: |
|
|
|
|
|
31
2.6.2. Планы практических (семинарских) занятий для очной формы обучения (сокращенная программа обучения – 3 года)
Порядковые |
Количество практических |
Содержание вопросов, рассматриваемых на практических |
Используемые |
|||
номера |
(семинарских) занятий |
|
(семинарских) занятиях |
интерактивные |
||
разделов и тем |
Всего |
из них количество |
|
|
формы |
|
дисциплины |
|
занятий с |
|
|
обучения |
|
согласно |
|
применением |
|
|
|
|
тематическому |
|
интерактивных |
|
|
|
|
плану |
|
форм |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
Семинар 1. Древнерусское государство (IX – XIII века). |
|
||
|
|
|
1. |
Этногенез и расселение восточных славян на территории |
|
|
|
|
|
Древней Руси. |
|
||
Тема 1. - Тема 2. |
1 |
1 |
2. |
Формирование Древнерусского государства, его |
Беседа |
|
политический и общественный строй; хозяйственная жизнь. |
||||||
|
|
|
|
|||
|
|
|
3. |
Экономические и социально-политические причины распада |
|
|
|
|
|
Киевской Руси. Феодальная раздробленность. |
|
||
|
|
|
Государственное устройство русских княжеств и земель. |
|
||
|
|
|
Семинар 2. Московская Русь (XIV – XV века). |
|
||
|
|
|
1. |
Предпосылки объединения русских земель, возвышение |
|
|
|
|
|
Москвы как нового политического центра. |
|
||
|
|
|
2. |
Феодальные войны XIV – XV вв. Завершение объединения |
|
|
|
|
|
русских земель. |
|
||
|
|
|
3. |
Московская Русь при Иване III: аппарат управления, система |
|
|
Тема 3. |
0,5 |
|
кормлений, судебник 1497г. Поместная система. |
|
||
|
Семинар 3. Россия во второй половине XVI века. |
|
||||
|
|
|
|
|||
|
|
|
1. |
Проблемы социально-экономического и политического |
|
|
|
|
|
развития России к середине XVI в.: предпосылки реформ. |
|
||
|
|
|
2. |
Реформы Избранной рады. |
|
|
|
|
|
3. |
Опричнина Ивана Грозного. |
|
|
|
|
|
4. |
Внешняя политика России: взятие Казани и Астрахани, |
|
|
|
|
|
Ливонская война, первые походы в Сибирь. |
|
||
Тема 4. |
0,5 |
1 |
Семинар 4. Развитие Российского государства в XVII веке. |
Дискуссия |
||
1. |
Смута начала XVII века: причины, самозванцы и кризис |
|||||
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
32 |
|
Порядковые |
Количество практических |
Содержание вопросов, рассматриваемых на практических |
Используемые |
|||
номера |
(семинарских) занятий |
|
(семинарских) занятиях |
интерактивные |
||
разделов и тем |
Всего |
из них количество |
|
|
формы |
|
дисциплины |
|
занятий с |
|
|
обучения |
|
согласно |
|
применением |
|
|
|
|
тематическому |
|
интерактивных |
|
|
|
|
плану |
|
форм |
|
|
|
|
|
|
|
власти, гражданская война, борьба с иностранной |
|
||
|
|
|
интервенцией. Выход из кризиса и последствия смуты. |
|
||
|
|
|
2. |
Укрепление государственной власти и становление |
|
|
|
|
|
феодально-абсолютистской монархии в течение XVIIв. |
|
||
|
|
|
3. |
Церковная реформа патриарха Никона и раскол в русской |
|
|
|
|
|
православной церкви. |
|
||
|
|
|
4. |
Внешняя политика России в XVII веке. |
|
|
|
|
|
Семинар 5. Преобразования Петра Великого (первая |
|
||
|
|
|
четверть XVIII века). |
|
||
Тема 5. |
0,5 |
|
1. |
Военная реформа Петра I. Создание регулярной армии и |
|
|
|
флота. |
|
||||
|
|
|
|
|||
|
|
|
2. |
Реформы в сфере управления, экономики, культуры и быта. |
|
|
|
|
|
3. |
Внешняя политика России в первой четверти XVIII века. |
|
|
|
|
|
Семинар 6. Эпоха Екатерины II (1762 – 1796 годы). |
|
||
|
|
|
1. |
Российский вариант просвещѐнного абсолютизма. |
|
|
Тема 6. |
0,5 |
1 |
Уложенная комиссия 1767 - 1768 годов. |
Беседа |
||
2. |
Реформа государственного управления. Сословная политика |
|||||
|
|
|
|
|||
|
|
|
Екатерины II и ее последствия. |
|
||
|
|
|
3. |
Внешняя политика России во II половине XVII в. |
|
|
|
|
|
Семинар 7. Российская империя в первой половине XIX |
|
||
|
|
|
века. |
|
||
|
|
|
1. |
Внутренняя политика Александра I. Конституционные |
|
|
Тема 7. |
0,5 |
|
проекты М. Сперанского и Н. Н. Новосильцева. |
|
||
|
2. |
Россия в наполеоновских войнах. Венский конгресс. |
|
|||
|
|
|
|
|||
|
|
|
Внутренняя и внешняя политика России во второй четверти |
|
||
|
|
|
XIXв. |
|
||
|
|
|
3. |
Внутренняя политика России в царствование Николая I. |
|
|
|
|
|
|
33 |
|
Порядковые |
Количество практических |
Содержание вопросов, рассматриваемых на практических |
Используемые |
||
номера |
(семинарских) занятий |
|
(семинарских) занятиях |
интерактивные |
|
разделов и тем |
Всего |
из них количество |
|
|
формы |
дисциплины |
|
занятий с |
|
|
обучения |
согласно |
|
применением |
|
|
|
тематическому |
|
интерактивных |
|
|
|
плану |
|
форм |
|
|
|
|
|
|
4. |
Декабристы, западники и славянофилы и их историческое |
|
|
|
|
значение. |
|
|
|
|
|
Семинар 8. Реформы и контрреформы второй половины |
|
|
|
|
|
XIX века. |
|
|
|
|
|
1. |
Отмена крепостного права в России. |
|
Тема 8. - Тема 9. |
0,5 |
1 |
2. Буржуазные реформы 1860—1870-х гг.: земское и городское |
Дискуссия |
|
|
|
|
самоуправление, суды, армия, школа. |
|
|
|
|
|
3. |
Политическая реакция и контрреформы 80—90-х гг. XIX в. |
|
|
|
|
4. |
Общественные движения и организации. |
|
|
|
|
Семинар 9. Первая русская революция 1905 – 1907 годов. |
|
|
|
|
|
1. |
Причины революции. Начало кризиса: «Кровавое |
|
|
|
|
воскресенье». |
|
|
|
|
|
2. |
Нарастание противостояния народа и власти. Манифест 17 |
|
|
|
|
октября 1905 г. и начало российской многопартийности. |
|
|
Тема 10. |
1 |
|
3. |
Государственная Дума и ее значение. |
|
|
Семинар 10. Россия в межреволюционный период 1907 – |
|
|||
|
|
|
|
||
|
|
|
1917 годов. |
|
|
|
|
1 |
1. |
Изменения в политической системе после первой |
Дискуссия |
|
|
революции. Переход к реакции. Третьеиюньская монархия. |
|||
|
|
|
|
||
|
|
|
2. |
Реформы П.А. Столыпина и их значение. |
|
|
|
|
3. |
Первая мировая война и ее влияние на Россию. |
|
|
|
|
Семинар 11. 1917 год. |
|
|
|
|
|
1. |
Февральская революция. Падение самодержавия. |
|
Тема 11. |
0,5 |
|
2. |
От февраля к октябрю. Временное правительство и Советы. |
|
|
3. |
Октябрьское вооруженное восстание в Петрограде. Захват |
|
||
|
|
|
|
||
|
|
|
власти большевиками. |
|
|
|
|
|
4. |
Первые декреты советского правительства, выборы в |
|
|
|
|
|
34 |
|
Порядковые |
Количество практических |
Содержание вопросов, рассматриваемых на практических |
Используемые |
|||
номера |
(семинарских) занятий |
|
(семинарских) занятиях |
интерактивные |
||
разделов и тем |
Всего |
из них количество |
|
|
формы |
|
дисциплины |
|
занятий с |
|
|
обучения |
|
согласно |
|
применением |
|
|
|
|
тематическому |
|
интерактивных |
|
|
|
|
плану |
|
форм |
|
|
|
|
|
|
|
Учредительное собрание, борьба за выход России из войны. |
|
||
|
|
|
Семинар 12. Гражданская война в России. |
|
||
|
|
1 |
1. |
Причины войны. Формирование противостоящих сил. |
Беседа |
|
|
|
2. |
Ход военных действий. Итоги гражданской войны. |
|||
|
|
|
|
|||
|
|
|
3. |
Политика «военного коммунизма». |
|
|
|
|
|
Семинар 13. СССР в 1920-е – 1930-е годы. |
|
||
Тема 12. |
0,5 |
|
1. Переход к нэпу. Сущность нэпа, его противоречия и |
|
||
|
|
|
значение. |
|
||
|
|
|
2. |
Образование СССР. |
|
|
|
|
|
3. «Великий перелом»: сплошная коллективизация и ее |
|
||
|
|
|
последствия. Первые пятилетки. |
|
||
|
|
|
4. |
Формирование советской политической системы. |
|
|
|
|
|
Семинар 14. СССР во второй мировой войне и первое |
|
||
|
|
|
послевоенное пятилетие. |
|
||
|
|
|
1. |
Международные отношения и стратегическое положение |
|
|
Тема 13. |
0,5 |
|
СССР в 1939—1941 гг. |
|
||
|
2. |
Великая Отечественная война: основные этапы, ход военных |
|
|||
|
|
|
|
|||
|
|
|
действий, значение и цена победы. |
|
||
|
|
|
3. |
Восстановление народного хозяйства. Изменения на |
|
|
|
|
|
международной арене. Начало «Холодной войны». |
|
||
|
|
|
Семинар 15. СССР в 1953 – 1964 годах. |
|
||
|
|
|
1. |
Мероприятия по демократизации общества после смерти |
|
|
|
|
1 |
И.В. Сталина. XX съезд КПСС, осуждение «культа личности». |
Дискуссия |
||
Тема 14. |
0,5 |
2. Внутренняя политика СССР 1953 – 1964гг. |
||||
|
|
|||||
|
|
|
3. |
Духовная жизнь страны. «Оттепель». |
|
|
|
|
|
4. |
Внешняя политика СССР и ее итоги. |
|
|
|
|
|
Семинар 16. СССР в середине 1960 – сер. 1980-х годов. |
|
||
|
|
|
|
35 |
|
Порядковые |
Количество практических |
Содержание вопросов, рассматриваемых на практических |
Используемые |
|||
номера |
(семинарских) занятий |
|
(семинарских) занятиях |
интерактивные |
||
разделов и тем |
Всего |
из них количество |
|
|
формы |
|
дисциплины |
|
занятий с |
|
|
обучения |
|
согласно |
|
применением |
|
|
|
|
тематическому |
|
интерактивных |
|
|
|
|
плану |
|
форм |
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Косыгинские реформы середины 1960-х гг. Их |
|
|
|
|
|
незавершенность. Дальнейшее нарастание противоречий в |
|
||
|
|
|
экономике в 60-70-е гг. XXв. |
|
||
|
|
|
2. |
Социально – политическое состояние советского общества. |
|
|
|
|
|
3. |
Внешняя политика СССР. От программы мира к новому |
|
|
|
|
|
политическому мышлению. |
|
||
|
|
|
Семинар 17. СССР в середине 1980-х – 1991 годах. |
|
||
|
|
|
Перестройка. |
|
||
|
|
|
1. |
Предпосылки, сущность, этапы перестройки. Новое |
|
|
Тема 15. |
0,5 |
1 |
политическое мышление. |
Беседа |
||
2. |
Экономические преобразования |
|||||
|
|
|
|
|||
|
|
|
3. |
Реформа политической системы. |
|
|
|
|
|
4. |
Межнациональные отношения. |
|
|
|
|
|
5. |
Распад СССР. |
|
|
|
|
|
Семинар 18. Современная Россия. |
|
||
|
|
|
1. |
Создание новой российской государственности. |
|
|
Тема 16. |
0,5 |
|
2. |
Становление рыночной экономики. Либеральные реформы |
|
|
|
Гайдара. Приватизация и ее последствия. Трансформации в |
|
||||
|
|
|
|
|||
|
|
|
экономической сфере. |
|
||
|
|
|
3. |
Внешняя политика РФ: новые цели, задачи, направления. |
|
|
Итого по |
8 |
8 |
|
|
|
|
дисциплине: |
|
|
|
|
|
36
2.6.3. Планы практических (семинарских) занятий для заочной формы обучения (программы обучения – 3,5 и 4 года)
Порядковые |
Количество практических |
Содержание вопросов, рассматриваемых на практических |
Используемые |
||
номера |
(семинарских) занятий |
|
(семинарских) занятиях |
интерактивные |
|
разделов и тем |
Всего |
из них количество |
|
|
формы |
дисциплины |
|
занятий с |
|
|
обучения |
согласно |
|
применением |
|
|
|
тематическому |
|
интерактивных |
|
|
|
плану |
|
форм |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Семинар 1. Древнерусское государство (IX – XIII века). |
|
|
|
|
|
1. |
Этногенез и расселение восточных славян на территории |
|
|
|
|
Древней Руси. |
|
|
Тема 1. - Тема 2. |
|
|
2. |
Формирование Древнерусского государства, его |
|
|
|
политический и общественный строй; хозяйственная жизнь. |
|
||
|
|
|
|
||
|
|
|
3. |
Экономические и социально-политические причины распада |
|
|
|
|
Киевской Руси. Феодальная раздробленность. |
|
|
|
|
|
Государственное устройство русских княжеств и земель. |
|
|
|
|
|
Семинар 2. Московская Русь (XIV – XV века). |
|
|
|
|
|
1. |
Предпосылки объединения русских земель, возвышение |
|
|
|
|
Москвы как нового политического центра. |
|
|
|
|
|
2. |
Феодальные войны XIV – XV вв. Завершение объединения |
|
|
|
|
русских земель. |
|
|
|
|
|
3. |
Московская Русь при Иване III: аппарат управления, система |
|
Тема 3. |
|
|
кормлений, судебник 1497г. Поместная система. |
|
|
|
|
Семинар 3. Россия во второй половине XVI века. |
|
||
|
|
|
|
||
|
|
|
1. |
Проблемы социально-экономического и политического |
|
|
|
|
развития России к середине XVI в.: предпосылки реформ. |
|
|
|
|
|
2. |
Реформы Избранной рады. |
|
|
|
|
3. |
Опричнина Ивана Грозного. |
|
|
|
|
4. |
Внешняя политика России: взятие Казани и Астрахани, |
|
|
|
|
Ливонская война, первые походы в Сибирь. |
|
|
Тема 4. |
|
|
Семинар 4. Развитие Российского государства в XVII веке. |
|
|
|
|
1. |
Смута начала XVII века: причины, самозванцы и кризис |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
37 |
|
Порядковые |
Количество практических |
Содержание вопросов, рассматриваемых на практических |
Используемые |
|||
номера |
(семинарских) занятий |
|
(семинарских) занятиях |
интерактивные |
||
разделов и тем |
Всего |
из них количество |
|
|
формы |
|
дисциплины |
|
занятий с |
|
|
обучения |
|
согласно |
|
применением |
|
|
|
|
тематическому |
|
интерактивных |
|
|
|
|
плану |
|
форм |
|
|
|
|
|
|
|
власти, гражданская война, борьба с иностранной |
|
||
|
|
|
интервенцией. Выход из кризиса и последствия смуты. |
|
||
|
|
|
2. |
Укрепление государственной власти и становление |
|
|
|
|
|
феодально-абсолютистской монархии в течение XVIIв. |
|
||
|
|
|
3. |
Церковная реформа патриарха Никона и раскол в русской |
|
|
|
|
|
православной церкви. |
|
||
|
|
|
4. |
Внешняя политика России в XVII веке. |
|
|
|
|
|
Семинар 5. Преобразования Петра Великого (первая |
|
||
|
|
|
четверть XVIII века). |
|
||
Тема 5. |
0,5 |
|
1. |
Военная реформа Петра I. Создание регулярной армии и |
|
|
|
флота. |
|
||||
|
|
|
|
|||
|
|
|
2. |
Реформы в сфере управления, экономики, культуры и быта. |
|
|
|
|
|
3. |
Внешняя политика России в первой четверти XVIII века. |
|
|
|
|
|
Семинар 6. Эпоха Екатерины II (1762 – 1796 годы). |
|
||
|
|
|
1. |
Российский вариант просвещѐнного абсолютизма. |
|
|
Тема 6. |
0,5 |
1 |
Уложенная комиссия 1767 - 1768 годов. |
Беседа |
||
2. |
Реформа государственного управления. Сословная политика |
|||||
|
|
|
|
|||
|
|
|
Екатерины II и ее последствия. |
|
||
|
|
|
3. |
Внешняя политика России во II половине XVII в. |
|
|
|
|
|
Семинар 7. Российская империя в первой половине XIX |
|
||
|
|
|
века. |
|
||
|
|
|
1. |
Внутренняя политика Александра I. Конституционные |
|
|
Тема 7. |
|
|
проекты М. Сперанского и Н. Н. Новосильцева. |
|
||
|
|
2. |
Россия в наполеоновских войнах. Венский конгресс. |
|
||
|
|
|
|
|||
|
|
|
Внутренняя и внешняя политика России во второй четверти |
|
||
|
|
|
XIXв. |
|
||
|
|
|
3. |
Внутренняя политика России в царствование Николая I. |
|
|
|
|
|
|
38 |
|
Порядковые |
Количество практических |
Содержание вопросов, рассматриваемых на практических |
Используемые |
||
номера |
(семинарских) занятий |
|
(семинарских) занятиях |
интерактивные |
|
разделов и тем |
Всего |
из них количество |
|
|
формы |
дисциплины |
|
занятий с |
|
|
обучения |
согласно |
|
применением |
|
|
|
тематическому |
|
интерактивных |
|
|
|
плану |
|
форм |
|
|
|
|
|
|
4. |
Декабристы, западники и славянофилы и их историческое |
|
|
|
|
значение. |
|
|
|
|
|
Семинар 8. Реформы и контрреформы второй половины |
|
|
|
|
|
XIX века. |
|
|
|
|
|
1. |
Отмена крепостного права в России. |
|
Тема 8. - Тема 9. |
1 |
1 |
2. Буржуазные реформы 1860—1870-х гг.: земское и городское |
Беседа |
|
|
|
|
самоуправление, суды, армия, школа. |
|
|
|
|
|
3. |
Политическая реакция и контрреформы 80—90-х гг. XIX в. |
|
|
|
|
4. |
Общественные движения и организации. |
|
|
|
|
Семинар 9. Первая русская революция 1905 – 1907 годов. |
|
|
|
|
|
1. |
Причины революции. Начало кризиса: «Кровавое |
|
|
|
|
воскресенье». |
|
|
|
|
|
2. |
Нарастание противостояния народа и власти. Манифест 17 |
|
|
|
|
октября 1905 г. и начало российской многопартийности. |
|
|
Тема 10. |
|
|
3. |
Государственная Дума и ее значение. |
|
|
|
Семинар 10. Россия в межреволюционный период 1907 – |
|
||
|
|
|
|
||
|
|
|
1917 годов. |
|
|
|
|
|
1. |
Изменения в политической системе после первой |
|
|
|
|
революции. Переход к реакции. Третьеиюньская монархия. |
|
|
|
|
|
2. |
Реформы П.А. Столыпина и их значение. |
|
|
|
|
3. |
Первая мировая война и ее влияние на Россию. |
|
|
|
|
Семинар 11. 1917 год. |
|
|
|
|
|
1. |
Февральская революция. Падение самодержавия. |
|
Тема 11. |
|
|
2. |
От февраля к октябрю. Временное правительство и Советы. |
|
|
|
3. |
Октябрьское вооруженное восстание в Петрограде. Захват |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
власти большевиками. |
|
|
|
|
|
4. |
Первые декреты советского правительства, выборы в |
|
|
|
|
|
39 |
|
Порядковые |
Количество практических |
Содержание вопросов, рассматриваемых на практических |
Используемые |
|||
номера |
(семинарских) занятий |
|
(семинарских) занятиях |
интерактивные |
||
разделов и тем |
Всего |
из них количество |
|
|
формы |
|
дисциплины |
|
занятий с |
|
|
обучения |
|
согласно |
|
применением |
|
|
|
|
тематическому |
|
интерактивных |
|
|
|
|
плану |
|
форм |
|
|
|
|
|
|
|
Учредительное собрание, борьба за выход России из войны. |
|
||
|
|
|
Семинар 12. Гражданская война в России. |
|
||
|
|
|
1. |
Причины войны. Формирование противостоящих сил. |
|
|
|
|
|
2. |
Ход военных действий. Итоги гражданской войны. |
|
|
|
|
|
3. |
Политика «военного коммунизма». |
|
|
|
|
|
Семинар 13. СССР в 1920-е – 1930-е годы. |
|
||
Тема 12. |
0,5 |
|
1. Переход к нэпу. Сущность нэпа, его противоречия и |
|
||
|
|
|
значение. |
|
||
|
|
|
2. |
Образование СССР. |
|
|
|
|
|
3. «Великий перелом»: сплошная коллективизация и ее |
|
||
|
|
|
последствия. Первые пятилетки. |
|
||
|
|
|
4. |
Формирование советской политической системы. |
|
|
|
|
|
Семинар 14. СССР во второй мировой войне и первое |
|
||
|
|
|
послевоенное пятилетие. |
|
||
|
|
|
1. |
Международные отношения и стратегическое положение |
|
|
Тема 13. |
|
|
СССР в 1939—1941 гг. |
|
||
|
|
2. |
Великая Отечественная война: основные этапы, ход военных |
|
||
|
|
|
|
|||
|
|
|
действий, значение и цена победы. |
|
||
|
|
|
3. |
Восстановление народного хозяйства. Изменения на |
|
|
|
|
|
международной арене. Начало «Холодной войны». |
|
||
|
|
|
Семинар 15. СССР в 1953 – 1964 годах. |
|
||
|
|
|
1. |
Мероприятия по демократизации общества после смерти |
|
|
|
|
1 |
И.В. Сталина. XX съезд КПСС, осуждение «культа личности». |
Дискуссия |
||
Тема 14. |
0,5 |
2. Внутренняя политика СССР 1953 – 1964гг. |
||||
|
|
|||||
|
|
|
3. |
Духовная жизнь страны. «Оттепель». |
|
|
|
|
|
4. |
Внешняя политика СССР и ее итоги. |
|
|
|
|
|
Семинар 16. СССР в середине 1960 – сер. 1980-х годов. |
|
||
|
|
|
|
40 |
|