РП Математика (Менеджмент) бак 2011

Рабочая программа дисциплины разработана

Гутаровой Ириной Валерьевной – старшим преподавателем кафедры высшей математики Фроловой Ириной Владимировной – старшим преподавателем кафедры высшей математики

Учебно-методическое обеспечение согласовано с библиотекой университета

Рабочая программа дисциплины соответствует внутреннему стандарту НГУЭУ

Утверждено на заседании кафедры высшей математики (протокол от «_25 » августа 2011 г. № 1 )

СОГЛАСОВАНО:

Выпускающая кафедра по направлению «Менеджмент»

______________________ В.В. Радионов

(подпись заведующего кафедрой)

Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ»

2

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

1.1.Выписка из ФГОС ВПО по направлению подготовки:

Врезультате изучения базовой части цикла обучающийся должен:

Знать:

- основные понятия и инструменты алгебры и геометрии, математического анализа, теории вероятностей, математической статистики;

Уметь:

-решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих решений;

-использовать математический язык и математическую символику при построении организационноуправленческих моделей;

-обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные;

Владеть:

- математическими, статистическими и количественными методами решения

типовых организационноуправленческих задач;

1.2. Выписка из ООП по направлению подготовки, определяющая место

дисциплины в учебном процессе

Дисциплина Математика изучается слушателями очной формы обучения по направлению 080200 «Менеджмент», профилей «Управление проектами», «Управление малым бизнесом», «Производственный менеджмент», «Менеджмент организации».

Обучение на очной форме осуществляется на базе среднего (полного)

общего и среднего профессионального образования.

Дисциплина Математика изучается слушателями заочной формы обучения по направлению 080200 «Менеджмент», профиль «Менеджмент организации».

Обучение на заочной форме осуществляется на базе среднего (полного)

общего и среднего профессионального образования.

3

Дисциплина Математика входит в учебный цикл Б2 – Математический и естественнонаучный цикл и отвечает за формирование следующих компетенций: ОК-15 – 080200 «Менеджмент».

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины

Дисциплина Математика предназначена для изучения основ математического анализа, аналитической геометрии, алгебры и теории вероятностей и статистики.

В соответствии с назначением основной целью дисциплины является преподнесение студентам необходимых знаний в области математики.

Исходя из цели, в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи:

-сформировать у студентов фундаментальную базу знаний по математическому анализу, аналитической геометрии и алгебры, теории вероятностей и статистики;

-научить применять методы математического анализа, аналитической геометрии и алгебры, теории вероятностей и статистики при решении задач.

1.4Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина выступает опорой для следующих элементов ООП: Б2.Б2

Статистика, Б2.Б2 Методы принятия управленческих решений, Б2.В.ОД.1

Методы оптимальных решений.

4

1.5. Компетенции, формируемые при освоении дисциплины

Овладение студентом элементами компетенций «знать» соответствует удовлетворительной оценке по дисциплине

(то есть пороговому уровню освоения структурных элементов компетенции), «знать» и «уметь» соответствует оценке

«хорошо», «знать», «уметь» и «владеть» - оценке «отлично».

РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Трудоемкость освоения дисциплины

Трудоемкость дисциплины по очной форме обучения составляет:

*Включая 144 часа на переаттестацию.

6

Трудоемкость дисциплины по заочной форме обучения составляет:

*Включая 108 часов на переаттестацию.

7

2.2.Образовательные технологии

Впроцессе освоения дисциплины Математики используются следующие образовательные технологии:

Стандартные методы обучения:

-лекционные занятия;

-практические (семинарские) занятия;

-самостоятельная работа студентов.

Входе лекционных занятий раскрываются основные вопросы в рамках рассматриваемой темы, делаются акценты на наиболее сложные и важные положения изучаемого материала, которые должны быть приняты студентами во внимание. Материалы лекций являются основой для подготовки студентов к практическим (семинарским) занятиям и выполнения заданий самостоятельной работы.

Целью практических (семинарских) занятий является контроль за степенью усвоения пройденного материала, ходом выполнения студентами самостоятельной работы и рассмотрение наиболее сложных и спорных вопросов в рамках темы занятия.

Самостоятельная работа студентов включает подготовку к практическим

(семинарским) занятиям в соответствии с вопросами, представленными в Рабочей программе дисциплины, выполнение заданий для самостоятельной работы студентов.

При необходимости в процессе работы над заданием студент может получить индивидуальную консультацию у преподавателя. Также предусмотрено проведение консультаций студентов в ходе изучения материала дисциплины в течение семестра.

Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:

-беседа

-лекции-консультации и интерактивные лекции с применением

мультимедийного оборудования.

8

10