- •«___» ____________ 20__ Г. Рабочая программа учебной дисциплины
- •Г. Новосибирск – 2013 г.
- •Раздел 1. Организационно-методический
- •1.1. Выписка из федерального государственного образовательного стандарта:
- •1.2. Выписка из ооп по направлению подготовки, определяющая место дисциплины в учебном процессе:
- •1.3. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.4. Место дисциплины в структуре ооп
- •1.5. Компетенции, формируемые при освоении дисциплины
- •Раздел 2. Содержание дисциплины
- •2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
- •2.2. Образовательные технологии
- •2.3 Тематический план дисциплины для очной формы обучения
- •2.4 Тематический план дисциплины для заочной формы обучения
- •2.5. Программа самостоятельной работы студентов
- •2.6. Содержание отдельных разделов и тем
- •Раздел 3. Механизмы реализации социально-экономического аудита
- •Тема 4.2. Методологические вопросы проведения социологического исследования
- •Тема 4.3. Методическая часть программы социологического исследования
- •Тема 4.4. Организационно - методическая часть программы социологического исследования
- •Тема 4.5. Особенности измерения, обработки и анализа социологической информации
- •Раздел 5 Методы сбора социологической информации
- •Тема 5.1. Анализ документов как основной метод сбора информации
- •Тема 5.2. Анкетирование как метод сбора социологической информации
- •Тема 5.3. Интервью как метод сбора социологической информации
- •Тема 5.4. Метод изучения особого мнения (экспертный опрос)
- •Тема 5.5. Социометрия как метод сбора социологической информации
- •Тема 5.6. Тесты в социологических исследованиях
- •Раздел 3. Система оценки качества освоения студентами дисциплины
- •3.1. Система оценки качества освоения студентами дисциплины
- •3.2. Список вопросов для подготовки к экзамену:
- •Раздел 4. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •4.1. Основное (обязательное) обеспечение
- •4.3. Материально-техническое обеспечение, необходимое для реализации работы по дисциплине
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
- •Раздел 1. Теоретические основы социально-экономического аудита
Тема 5.5. Социометрия как метод сбора социологической информации
Понятие социометрического опроса. Достоинства и недостатки данного метода получения информации, сфера применения. Понятие малой группы и особенности ее функционирования.
Критерии в социометрическом опросе и требования к ним. Виды социометрического опроса, их характеристика.
Особенности проведения социометрического опроса. Карточки для проведения социометрического опроса. Обработка информации и анализ результатов: социоматрица, социограмма, социометрические индексы.
Использование социометрии при исследовании трудовой деятельности.
Тема 5.6. Тесты в социологических исследованиях
Особенности использования психологических методов в социологии. Понятие теста. Достоинства и недостатки использования данного метода, сфера применения.
Классификация тестов, их характеристика, примеры использования в социологических исследованиях
Особенности использования и проведения тестирования при исследовании труда.
Тема 5.7. Наблюдения и его роль в сборе социологической информации
Понятия социологического наблюдения. Преимущества и недостатки наблюдения, сфера применения. Виды социологического наблюдения. Характеристика инструментария при проведении наблюдения, программа наблюдения.
Особенности проведения наблюдения. Подготовка наблюдателей и требования к ним. Социологическое наблюдение в сфере труда.
Тема 5.8. Эксперимент как метод получения социологической информации
Сущность эксперимента и возможность использования его в социологии. Достоинства и недостатки метода, сфера применения.
Понятия эксперимента, его виды, их характеристика.
Особенности планирования и проведения эксперимента. Логическая структура эксперимента. Отбор участников эксперимента. Выбор наиболее значимых факторов, их примеры, показатели в эксперименте. Условия проведения эксперимента.
Применение метода эксперимента в сфере труда.
Тема 5.9. Современные технологии сбора социологической информации
Адаптация методов сбора информации к современному состоянию общества. Компьютерные технологии сбора информации, их сущность, разновидности, особенности применения и проведения. Достоинства и недостатки новых технологий.
Опросы через сеть Интернет. Сущность, особенности проведения. Использование новых технологий в изучении процессов труда.
Тема 5.10. Расчет стоимости и времени проведения социологического исследования
Нормативные документы, определяющие проведение социологического исследования. Нормы времени на проведение различных работ по подготовке, сбору и обработке информации.
Подходы к расчету стоимости социологического исследования.
2.7. Планы практических (семинарских) занятий
Порядковые номера разделов и тем дисциплины согласно тематическому плану |
080400.62 Управление персоналом, Управление персоналом организации | |||||||||
Количество практических (семинарских) занятий |
Содержание вопросов, рассматриваемых на практических (семинарских) занятиях |
Используемые интерактивные формы обучения | ||||||||
Всего по формам и срокам обучения |
из них количество занятий с применением интерактивных форм | |||||||||
очная |
заочная |
очная |
заочная | |||||||
4 года |
3,5 года |
4 года |
5 лет |
4 года |
3,5 года |
4 года |
5 лет | |||
Раздел 1. Теоретические основы социально-экономического аудита |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1.1. Историческая эволюция теории и практики социально-экономического аудита |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1. Зарождение и становление финансового аудита как предтечи социально-экономического аудита. 2. Отличия социально-экономического аудита от финансового аудита. 3. Зарождение и становление социально-экономического аудита.
|
|
Тема 1.2. Социоэкономика и социоэкономические отношения как методологическая основа социально-экономического аудита |
2 |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
1. Основные понятия теории социоэкономики и социоэкономических отношений. 2. Социальная ответственность - основа социального аудита. 3. Взаимодействие социальных и экономических интересов в системе хозяйствования. 4. Переход в хозяйствовании от политики получения сиюминутной прибыли к политике достижения конкурентоспособности. 5. Роль социокультурных факторов в формировании социоэкономических отношений. 6.Участники социокультурных отношений как потребители результатов социально-экономического аудита. |
|
Тема 1.3. Правовые основы социально-экономического аудита |
2 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1. Устав ООН, Всеобщая декларация прав человека и другие международные документы социального назначения, их роль в социально-экономическом аудите. 2. Конвенции МОТ и их роль в социально-экономическом аудите. 3. Международные стандарты нефинансовой отчетности, их роль в социально-экономическом аудите. |
|
Итого по разделу: |
5 |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
|
|
Раздел 2. Национальные системы социальных отношений и аудита |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2.1. Американская модель |
1 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
1 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
1. Мировоззренческие ценности как основа социально-экономических отношений в Америке. 2. Социально-экономические особенности организации производства и труда в Америке. 3. Особенности организации социально-экономического аудита в Америке. |
дискуссии |
Тема 2.2. Французская модель |
1 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
1 |
- |
- |
- |
1. Мировоззренческие ценности как основа социально-экономических отношений во Франции. 2. Социально-экономические особенности организации производства и труда во Франции. 3. Особенности организации социально-экономического аудита во Франции. |
дискуссии |
Тема 2.3. Немецкая модель |
1 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
1 |
- |
- |
- |
1. Мировоззренческие ценности как основа социально-экономических отношений в Германии. 2. Социально-экономические особенности организации производства и труда в Германии. 3. Особенности организации социально-экономического аудита в Германии. |
дискуссии |
Тема 2.4. Японская модель |
1 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
1 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
1. Мировоззренческие ценности как основа социально-экономических отношений в Японии. 2. Социально-экономические особенности организации производства и труда в Японии. 3. Особенности организации социально-экономического аудита в Японии. |
дискуссии |
Тема 2.5. Российская модель |
3 |
1 |
1 |
1 |
3 |
1 |
1 |
1 |
1. Отличия российских социально-экономических отношений от западноевропейских и американских. 2. Отличие российских социально-экономических отношений от японских и китайских. 3. Государственная власть как объединяющий фактор для социально-экономических отношений в России. 4. Причины социальных потрясений в России и значение социально-экономического аудита для предотвращения этих потрясений. 5. Влияние региональных внутрироссийских особенностей на социально-экономический аудит. |
дискуссии |
Итого по разделу: |
7 |
3 |
3 |
3 |
7 |
2 |
2 |
2 |
|
|
Раздел 3. Механизмы реализации социально-экономического аудита |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3.1. Подготовка к проведению социально-экономического аудита |
2 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1. Заказчики и исполнители социально-экономического аудита. 2. Определение источников сбора информации для социально-экономического аудита. 3. Определение методов сбора информации для социально-экономического аудита. 4. Выбор форм отчетности, периодичности и продолжительности социально-экономического аудита. |
|
Тема 3.2. Проведение социально-экономического аудита |
2 |
- |
- |
- |
2 |
- |
- |
- |
1. Рабочие документы социально-экономического аудита. 2. Сбор информации в социально-экономическом аудите (аудиторские доказательства). 3. Правила выборки в социально-экономическом аудите. 4. Система социально-экономических показателей на макроуровне. 5. Система социально-экономических показателей на микроуровне. |
решение ситуационных задач |
Тема 3.3. Подготовка заключения по итогам социально-экономического аудита |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1. Принципы составления аудиторского заключения. 2. Структура аудиторского заключения. 3. Формы предоставления аудиторского заключения заказчику. 4. Учет реакции объекта социально-экономического аудита на аудиторское заключение. 5. Оценка эффективности выполнения рекомендаций, изложенных в аудиторском заключении. |
решение ситуационных задач |
Итого по разделу: |
6 |
1 |
1 |
1 |
4 |
1 |
1 |
1 |
|
|
Раздел 4. Методологические и методические вопросы аудита социально-трудовой сферы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4.1.Социологические исследования как инструмент аудита социально-трудовой сферы: понятие, сущность, значение, виды исследований |
1 |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
|
Дискуссия |
Тема 4.2 Методологические вопросы проведения социологического исследования |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
1. Программа проведения социологического исследования: понятие, содержание методологической, методической организационно-методической частей программы. 2. Сравнительный анализ реальных программ социологических исследований. 3. Определение характеристика социальной проблемы, целей и задач, объекта и предмета на реальных примерах социологических исследовании. Интерпретация и операционализация понятий в социологических исследованиях. |
|
Тема 4.3 Методическая часть программы социологического исследования |
1 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Выбор метода сбора социологической информации, его обоснование |
|
Тема 4.4 Организационно-методическая часть программы социологического исследования |
1 |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
|
Анализ ситуации профессиональной деятельности |
Тема 4.5 Особенности измерения, обработки и анализа социологической информации |
1 |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
1. Измерения в социологическом исследовании, понятие, особенности. 2. Рассмотрение примеров шкал, определение их видов, валидности, полноты чувствительности.
|
Мозговой штурм |
Итого по разделу: |
5 |
- |
- |
- |
3 |
- |
- |
- |
|
|
Раздел 5. Методы сбора социологической информации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 5.1. Анализ документов как основной метод сбора информации |
1 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0 |
- |
- |
- |
1. Место документального метода среди других методов сбора социологической информации. Его достоинства и недостатки. 2. Понятие документа, их виды: по статусу, по форме, по источнику получения. Требования к отбору документов для изучения и получения достоверной информации. 3. Контент-анализ документов в группах при заданных единицах анализа и единицах счета. |
Брифинг |
Тема 5.2. Анкетирование как метод сбора информации |
2 |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
Рассмотрение примеров анкет. Выявление эффекта «воронки», «излучения». Определение структуры анкеты. Определение вида используемых вопросов по различным классификациям. |
Брифинг |
Тема 5.3. Интервью как метод сбора социологической информации |
1 |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
1. Интервью как вид устного опроса, его достоинства и недостатки, сфера распространения. Виды интервью, их характеристика. 2. Определение личного уравнения интервьюера. |
Ролевая игра |
Тема 5.4. Метод изучения особого мнения (экспертный опрос) |
1 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
1 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
1. Сущность экспертного опроса, его достоинства и недостатки. Специфика экспертного опроса, его использование на практике. 2. Отбор эксперта в группе методом самооценки и методом групповой оценки. Сравнение результатов. |
Деловая игра |
Тема 5.5. Социометрия как метод сбора социологической информации |
1 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
1 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
1. Понятие социометрического опроса. Достоинства и недостатки данного метода получения информации, сфера применения. Понятие малой группы и особенности ее функционирования. 2. Критерии в социометрическом опросе и требования к ним. Виды социометрического опроса, их характеристика. 3. Расчет социометрических индексов, построение социограмм на примере социоматриц. |
Дискуссия |
Тема 5.6. Тесты в социологических исследованиях |
1 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
- |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
|
Дискуссия |
Тема 5.7. Наблюдение и его роль в сборе социологической информации |
1 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
1 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
1. Понятия социологического наблюдения. Преимущества и недостатки наблюдения, сфера применения. Виды социологического наблюдения. 2. Рассмотрение примеров социологических исследований в которых использовался метод наблюдения. |
Дискуссия |
Тема 5.8. Эксперимент как метод получения социологической информации |
1 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
1 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
1. Сущность эксперимента и возможность использования его в социологии. Достоинства и недостатки метода, сфера применения. 2. Понятия эксперимента, его виды, их характеристика. 3. Рассмотрение примеров социологических исследований, в которых использовался метод сбора информации – эксперимент. |
Дискуссия |
Тема 5.9. Современные технологии сбора социологической информации |
1 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
1 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
1. Адаптация методов сбора информации к современному состоянию общества. Компьютерные технологии сбора информации, их сущность, разновидности, особенности применения и проведения. Достоинства и недостатки новых технологий. 2. Рассмотрение примеров компьютерные технологии сбора информации.
|
Устная беседа |
Тема 5.10. Расчет стоимости и времени проведения социологического исследования |
2 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
1. Нормативные документы, определяющие проведение социологического исследования. Нормы времени на проведение различных работ по подготовке, сбору и обработке информации. 2. Пример расчета стоимости и времени социологического исследования. |
Устная беседа |
Итого по разделу: |
12 |
4 |
4 |
4 |
7 |
3 |
3 |
3 |
|
|
Итого по дисциплине: |
35 |
8 |
8 |
8 |
26 |
6 |
6 |
6 |
|
|