Семинар 6. Использование игры в экологическом образовании дошкольников

Вопросы для обсуждения

1. Определение игровой деятельности, роль ее в экологическом образовании детей.

2. Классификация игр. Примеры игр. Описание отдельных видов игр.

3. Методика освоения детьми игровых правил.

5. Игры для разных возрастных групп.

6. Особенности применения игр в различных программах для ДОУ.

Требования к знаниям и умениям студентов

знать особенности применения игр в экологическом образовании дошкольников в комплексных («Детство») и парциальных («Юный эколог», «Наш дом – природа») программах;

иметь представление о классификации игр в интерпретации разных авторов;

владеть основными приемами, необходимым для практической работы с детьми; умением оценивать необходимость и возможность применения игровых методов;

овладеть приемами создания экологических дидактических игр;

уметь применять на практике различные игры: подвижные, настольно-печатные, сюжетные, ИОС.

Задания

1. Придумайте ИОС со своим сказочным персонажем и со своим сюжетом.

2. Придумайте дидактическую игру на тему: «Животные защищаются» или «Растения защищаются».

ЛИТЕРАТУРА:

1. Дрязгунова Б.А. Дидактические игры для ознакомления дошкольников с растениями. – М., 1981.

2. Егоренков Л.И. Экологическое воспитание дошкольников и младших школьников. – М.: АРКТИ, 2000. – С. 76-81.

3. Смирнова В.В., Балуева Н.И., Парфенова Г.М. Тропинка в природу. Экологическое образование в детском саду. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена; Изд-во «СОЮЗ», 2001. – С. 91-98. – каф.

4. «Мы». Программа экологического образования детей / Н.Н. Кондратьева и др. – СПб.: «Детство-пресс», 2001. – С. 199-207. – каф.

5. Мир природы и ребенок. – СПб.: «Детство-пресс», 2000. – С.139-143

6. Николаева С.Н. Место игры в экологическом воспитании дошкольников: Пособие для специалистов по дошкольному воспитанию. – М.: Новая школа, 1996. – 48 с.

7. Николаева С.Н. Методика экологического воспитания дошкольников. – М.: Изд. центр «Академия», 1999. – С. 99-113. - библ.

8. Николаева С.Н. Теория и методика экологического образования детей. – М.:Академия, 2002. – библ.

9. Рыжова Н.А. Экологическое образование в детском саду. – М.: Карапуз, 2001. – библ.

Семинар 7. Экологические проекты и экотренинги

Вопросы для обсуждения

1. Экопроекты: понятие, классификация.

2. Этапы выполнения.

3. Примеры проектов Н.А. Рыжовой и И.В. Цветковой.

4. Понятие экологического тренинга, примеры экотренингов. Своеобразие проведения экотренингов для дошкольников.

Домашнее задание

Представление своего экологического проекта «Мое дерево», можно в виде компьютерной презентации.

ЛИТЕРАТУРА

• Волжина О.Б. Метод проектов в экологическом воспитании детей младшего школьного возраста: Автореф. дисс. …канд. пед. наук. – Елец, 2001. – 15с.

• Джужук И.И. Метод проектов в контексте личностно-ориентированного образования: Автореф. дисс. …канд. пед. наук. – Ростов-на-Дону, 2004. – 24с.

• Евдокимова Е.С. Технология проектирования в образовательном пространстве детского сада. – Волгоград: Перемена, 2001. – 83 с.

• Егорова И.Ф. Некоторые методические рекомендации по проведению вневклассных занятий по экологии в начальной школе // Нач. шк. плюс до и после. – 7. – 202. – С. 58-63.

• Климентьева О.В., Моисеева Л.В. дидактическое обеспечение экологического образования младших школьников: Уч.-мет. пособие. – Екатеринбург, 2004. – С. 137-154.

• Костикова Д.А. Формирование опыта трудовой деятельности старших дошкольников в процессе обучения элементам проектной деятельности: Автореф. дисс. …канд. пед. наук. – Новокузнецк, 2004. – 19с.

• Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: Пособие для руководителей и практических работников ДОУ / Авт.-сост.: Л.С.Киселева, Т.А.Данилина и др. – М.:АРКТИ, 2004. – 96с.

• Рыжова Н.А. Экологический проект «Дерево» // Обруч. – 1997. - №2. – С. 32-35.

• Рыжова Н.А. Экологическое образование в детском саду. – М.: Изд. Дом «Карапуз», 2001. – 432 с.

• Рыжова Н.А., Иванцова И. и др. О чём ревёт медведь // Обруч. – 2003. - №6. – С. 18-19.

• Рыжова Н.А.. Напиши письмо мартышке. – М: «Тобол», 1996. – 72 с. – каф.

Рыжова Н.А. Проект «Мусор» // Дошкольное образование. – 8. – 2001. - № 16 (64).

• Самсонов А.Л. Он смотрел за горизонт // Экология и жизнь. – 2004. - 6(41). – С. 1-2.

• Токмаков В. Экотренинг (проект) // Развитие личности. – 2002. - № 2. – С. 179-182.

• Токмакова Н. Обретем «потерянный рай» // Дошкольное воспитание. – 1993. - № 7. – С. 54-57.

• Цветкова И.В. Экологические проекты младших школьников в зимнее время и круглый год // Экологическое образование. – 2000. - №1. – С.41-44. – каф.

• Цветкова И.В. Экологическое воспитание младших школьников: Теория и методика внеурочной работы. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – 176 с. – каф.

• Цветкова И.В. Экология для начальной школы. Игры и проекты. – Ярославль: «Академия развития», 1997. – 192 с. – электр. библ. каф.

• Ясвин В.А. Психология отношения к природе. – М.: Смысл, 2000. – 456 с. – библ.