2 курс / Нормальная физиология / Возрастная_физиология_и_гигиена_Джалалова_С_

гортань растет на 1-3 годах жизни и в период полового созревания. От нижнего края гортани отходит трахея. Длина ее увеличивается в соответствии с ростом туловища, максимальное ускорение роста трахеи отмечено в возрасте 14-16 лет. Окружность трахеи увеличивается соответственно увеличению объема грудной клетки. Трахея разветвляется на два бронха, правый из которых более короткий и широкий. Наибольший рост бронхов происходит в первый год жизни и в период полового созревания.

Легкие. С возрастом существенно изменяется и структура основного органа дыхания - легких. Первичный бронх, вступив в ворота легких, образует бронхиальное дерево. Самые тонкие веточки его называют бронхиолами. Бронхиолы разветвляются на альвеолярные ходы с мешочками, стенки которых образованы множеством легочных пузырьков - альвеол. Альвеолы являются конечной частью дыхательного пути.

Каждое легкое покрыто серозной оболочкой, называемой плеврой.

2 - §. Возрастные особенности дыхательной системы

Легкие у детей растут, главным образом, за счет увеличения объема альвеол. У новорожденного диаметр альвеолы 0,07 мм, у взрослого уже достигает 0,2 мм. До 3 лет происходит усиленный рост легких и дифференцировка их отдельных элементов. Число альвеол к 8 годам достигает числа взрослого человека. В возрасте от 3 до 7 лет темпы роста легких снижаются. Особенно энергично растут альвеолы после 12 лет. Объем легких к 12 годам увеличивается в 10 раз, по сравнению с объемом легких новорожденного.

Обмен газов между атмосферным воздухом, находящимся в альвеолах, происходит благодаря ритмическому чередованию актов вдоха и выдоха.

Различают диафрагмальное дыхание с незначительным участием межреберных мышц (у новорожденных). Это связано с тем, что у детей раннего возраста ребра имеют малый изгиб и занимают почти горизонтальное положение. Верхние ребра и весь плечевой пояс расположены высоко, межреберные мышцы слабые.

Диафрагмальный тип дыхания сохраняется до второй половины первого года жизни.

По мере развития межреберных мышц и роста ребенка грудная клетка опускается вниз, и ребра принимают косое положение.

131

Постепенно дыхание грудных детей становится трудно-реберным с преобладанием диафрагмального.

Ввозрасте от 3 до 7 лет в связи с развитием плечевого пояса все более начинает преобладать грудной тип дыхания, и к 7 годам он становится выраженным.

В7-8 лет выявляются половые отличия в типе дыхания: у мальчиков становится преобладающим брюшной тип дыхания; у девочек - грудной. Заканчивается половая дифференцировка дыхания к 14-17 годам.

Дыхание новорожденного ребенка частое и поверхностное. У детей первого года жизни частота дыхательных движений в минуту во время бодрствования 50-60, а во время сна 35-40. У детей 1-2 лет во время бодрствования частота дыхания 35-40, у 2-4 летних 25-35 и 4-6 летних 23-26 циклонов в минуту. У детей школьного возраста происходит дальнейшее урежение дыхания ( 18-20 раз в минуту).

3 - §. Значение выделительной системы

Органы выделения играют важную роль в сохранении постоянства внутренней среды, они удаляют из организма продукты обмена, которые не могут быть использованы, избыток воды и солей. В осуществлении процессов выделения участвуют легкие, кишечник, кожа и почки. Легкие удаляют из организма углекислый газ, пары воздуха, летучие вещества. Из кишечника удаляются с калом соли тяжелых металлов, избыток не всосавшихся пищевых веществ. Потовые железы кожи выделяют воду, соли, органические вещества.

Основная роль в выделительных процессах принадлежит почкам, которые выводят из организма воду, соли, аммиак, мочевину, мочевую кислоту. Через почки удаляется некоторые ядовитые вещества, образующиеся в организме или принятые в виде лекарств. Почки поддерживают определенную постоянную реакцию крови.

Почки имеют форму боба; наружный край почка выпуклый, внутренний, вогнутый. Масса почек 120г. Но вогнутом внутреннем крае почки имеется глубокая вырезка. Это ворота почки. Сюда входит почечная артерия, а выходит почечная вена и мочеточник.

Почки получают крови больше, чем любой другой орган, в них происходит образование мочи из веществ, приносимых кровью. Структурно-функциональной единицей почки является тельце почки - нефрон.

132

36 - рисунок. Органы мочевыделения. 1- почки; 2- мочеточник; 3- мочевой пузырь; 4- почечная артерия; 5- почечная вена.

В нефроне различают мозговую и корковую части. В корковой части находится образования, напоминающие клубочки - мальшгиевы тельца. Каждое из них окружено капсулой Шумлянского. От капсулы отходит каналец, который извивается и опускается в мозговой слой, это извитый каналец первого порядка.

В мозговом слое каналец делает изгиб и поворачивает в сторону коркового слоя. Место изгиба называют петлей Генли.

Далее в корковом слое каналец второго порядка. Последний соединяется с подобным ему образованием в собирательные канальцы, которые впадают в общий выводной проток, открывающейся на верхушке. Таких отверстий на верхушке много, все они находятся в пределах одной чашечки; чашечки открываются в лоханку, а лоханка переходит в мочеточник. Мочеточник входит в мочевой пузырь.

133

4 - §. Функции, строение почек и образование мочи

37-рисунок. Внутренний вид почки.

1- корковая часть почки; 2- мозговая часть почки; 3- выводной проток; 4- почечная артерия; 5-почечная вена.

Образование мочи принято делить на две фазы:

1.образование первичной мочи;

2. образование вторичной или конечной мочи. Первичная моча образуется из артериальной крови, протекающей по сосудистым клубочкам. Эта жидкость напоминает по составу жидкую часть крови, лишенную форменных элементов и белков. Ее образование связано с наличием высокого артериального давления крови в клубочках, что обеспечивает фильтрацию крови через стенку сосудов клубочка в капсулу Шумлянского. Это фильтрационная стадия.

38-рисунок. Нефрон

134

39-рисунок. Микроскопическое строение почки

Первичная моча, поступив в систему извитых канальцев и петлю Генли, подвергается обратному всасыванию. Из нее в систему капилляров, оплетающих канальцы, поступает большая часть воды, глюкозы, аминокислот, солей и других продуктов.

Это вторая стадия реабсорбция, в результате которой в петле остается вторичная, или конечная моча. Она выводится в чашечки и лоханки, затем моча переходит в мочеточник, впадающий в мочевой пузырь - полый мышечный орган, который растягивается при поступлении мочи и имеет разный объем у детей разного возраста. Емкость его у новорожденного до 50 мл, в 7-10 лет 500-900 мл, в 1112 лет -1250, у взрослого 1500 мл. Выделение мочи носит, безусловно, рефлекторный характер и контролируется корой головного мозга и нижележащими центрами. При создании определенных условий (приучении детей) появляется условие, при котором начинает подключаться корковая регуляция, и с возрастом выделение мочи регулируется, т.е. подчиняется воле человека.

135

5-§. Возрастные особенности и гигиена мочевыделительной системы.

больше проявляется способность к образованию камней в результате

У детей мочеиспускание происходит чаще, чем в взрослых. В месяц - 350г, 4 года - I л, 10 лет - 1,5 литра. В период полового созревания - 2 литр. У детей реакция мочи слабокислая. От мясной пищи - более кислая, растительной - щелочная.

Белка в моче не должно быть. Испускание мочи - процесс рефлекторный. Непроизвольное недержание мочи называется болезнью энурез. К нему приводит переохлаждение, травмы, переутомление, обилие жидкости, принятой на ночь, острая пища, нарушение сна.

Детям, страдающим энурезом, рекомендуется диетическое питание, режим дня, ограничение жидкости, исключение физических нагрузок, вставать ночью не реже 2-х раз. Воспаление мочевых путей носит название цистит, пиелит, нефрит, уретрит и др.

Гигиена мочевыделительной системы - комплекс норм, условий и требований, которые необходимо соблюдать для оптимального функционирования данной системы. Они включают: осуществление закаливания организма; соблюдение режима дня; нельзя перегружать детский организм раздражающими веществами - кислым, соленым, горьким; регулирование потребления солей; предупреждение вредных привычек; соблюдение правила психогигиены; занятия физкультурой и спортом.

Кожа. Составляет 5% массы тела. Состоит из эпителиальной и соединительной ткани, нервные волокна, кровеносные сосуды, потовые и сальные железы. Функции - выделения, защитная, терморегуляция. С потом выделяется много воды и солей, мочевина. Закупорка грязью потовых желез вызывает гнойнички. Через зуд,

136

расчесывание в кожу попадает инфекция - стрептококки и стафилококки. Кожные болезни: чесотка, дерматомикозы (парша, стригущий лишай, и др.) Грибковые заболевании кожи очень заразны. Детей, страдающих этими заболеваниями, нельзя допускать в учебные учреждения. Профилактика: в случае зуда между пальцами ног, ломкости волос следует обращаться к врачудерматологу.

Одежда должна хорошо впитывать пот и газы. Кожа и прорезиненные материалы не рекомендуются для детей, под ними скапливается больше количество влаги. Одежда школьника должна быть свободная, но без лишних складок, оборок.

Вещества, выделяемые организмом:

Вещества, выделяемые организмом:

Экстректы

Выделяющие органы: дыхательная система, кожа, кишечник и почки

137

Экстректоры и выделяющие их органы:

Карбонат ангидрит, эфир, Легкие аммиак, хлорид, вода,

легкие газы

Частично вода, соли, Кожа микроэлементы, остатки

азотного обмена

Лишняя жидкость, соли, минеральные вещества, остатки

Почки клеточного обмена в тканях, мочевая кислота, мочевина, креотин и остатки лекарств

138

Заключение

Дыхание - необходимый для жизни процесс постоянного обмена газов между организмом и окружающей средой. Через органы дыхания в организм поступает кислород, из организма выводится углекислый газ и пары воды. Кислород необходим организму для осуществления окислительных процессов, являющихся основными источниками энергии.

Органы выделения играют важную роль в сохранении постоянства внутренней среды, они удаляют из организма продукты обмена, которые не могут быть использованы, избыток воды и солей. В осуществлении процессов выделения участвуют легкие, кишечник, кожа и почки.

Кожа составляет 5% массы тела. Состоит из эпителиальной и соединительной ткани, нервные волокна, кровеносные сосуды, потовые и сальные железы. Функции - выделения, защитная, терморегуляция. С потом выделяется много воды и солей, мочевина. Закупорка грязью потовых желез вызывает гнойнички. Через зуд, расчесывание в кожу попадает инфекция - стрептококки и стафилококки.

Контрольные вопросы:

1.Значение дыхания

2.Строение и функции органов дыхания в различные возрастные периоды.

3.Назовите основные фазы дыхательного процесса.

4.Значение органов выделения

5.Строение и функции почек.

6.Как образуется моча

139

Рекомендуемая литература

1.Закон « Об образовании» Республики Узбекистан. Т. 1997г

2.Джалалова С. «Возрастная физиология и гигиена»Текст лекций.

ТГЭУ. 2007.

3.S. Djalolova / Yosh fiziоlоgiyasi vа gigiеnа. O’quv qo’llanma. – T. TDIU, 2011 y.

4.Антропова М.В. Гигиена детей и подростков,-6-е изд.-М. Медицина.2006г.

5.Хрипкова А.Г., Антропова М.В., Фарбер Д.А. Возрастная

физиология и школьная гигиена. М. Просвещение, 2007 г.

6. Хрипкова А.Г., Колесов Д.В. Гигиена и здоровье школьника- М. Просвещение. 2008г 7. Физиология ребенка ( под редакцией АИ. Козлова, Д.А. Фарбер.-

гигиены. – Учебник. Изд. Лит. Фонда Союза писателей РУз.Т.-2006. 10. Матюшонок М. Г. Анатомия, физиология и гигиена младшего школьника.- Минск, «Высшая школа», 2008.

140