1. Актуальность темы. В этой части четко выделяются изучаемые соединения, устанавливается взаимосвязь с дисциплинами последующих этапов обучения, подчеркивается применение в медицинской практике – все это создает мотивацию изучения учебного материала студентом.

2. Цели обучения. В качестве общих целей на основании государственных стандартов образования (ОКХ и ОПП) для фармацевтов предлагается умение трактовать химико-аналитические свойства различных групп катионов и анионов и их реакции идентификации для качественного химического контроля лекарственных средств. Конкретные цели отражают действия, необходимые для достижения общей цели, и располагаются в нужной для этого последовательности.

3. Содержание обучения.

Внеаудиторная подготовка студентов. Раздел содержит основные теоретические вопросы, подробно раскрывающие суть изучаемой темы, и позволяющие выполнить целевые виды деятельности. Материал для освоения этих вопросов содержится в приведенной обязательной и дополнительной литературе. Для самопроверки усвоения материала по теме предлагается ответить на целевые обучающие задания, которые включают в себя как тесты, так и расчетные задачи, составленные в соответствии с целями занятия. Правильность решения можно проверить, сопоставив их с эталонами ответов (эталоны ответов для тестов помещены в таблицу, что облегчает работу над тестами для студентов, и проверку для преподавателей). Темы, в которые включены расчетные задачи, содержат таблицы с алгоритмами решения наиболее важных задач, задания для самостоятельного решения, а также эталоны ответов к ним.

Правильному восприятию изучаемого материала помогает специально разработанные для каждой темы графы логической структуры.

Самостоятельная работа студентов на лабораторном занятии. Для самостоятельного выполнения студентами лабораторных работ разработаны алгоритмы, которые описывают последовательность химических реакций и экспериментов, которые необходимо провести. Студент должен выполнить исследования, написать уравнения химических реакций, описать наблюдения в ходе реакций, обдумать их и написать выводы.

Итоговые темы, на которых предусмотрено проведение контрольных работ, имеют некоторые особенности в структуре и содержат более подробный список теоретических вопросов, а также больше тестовых заданий для самоподготовки студентов.

Надеемся, что подготовленное практическое пособие будет способствовать формированию у студентов-фармацевтов стройной системы профессиональных навыков, приобретение которых начинается при изучении базовых дисциплин.

Доцент кафедры фармацевтической

и токсикологической химии, к.х.н. Глушкова Е.М.

Занятие № 1

Тема: Правила работы и техники безопасности в химической лаборатории. Аналитические свойства веществ и аналитические реакции. Методы систематического хода анализа катионов.

Актуальность темы. Аналитическая химия – наука, разрабатывающая теоретические основы и практические методы химического анализа. Практической задачей аналитической химии является установление химического состава веществ и их смесей. Сначала устанавливают качественный состав вещества, т.е. решают вопрос, из каких элементов, групп элементов и ионов состоит это вещество. Затем приступают к определению количественного состава - в каких количественных соотношениях находятся составные части в данном веществе. В качественном анализе применяют специфические реакции для обнаружения ионов. Когда таких реакций недостаточно, разрабатывают определенную последовательность реакций обнаружения, представляющую систематический ход анализа. Реакции идентификации катионов и анионов, а также методы количественного определения веществ, которые являются предметом изучения аналитической химии, широко применяются для контроля качества лекарственных препаратов и установления их подлинности.

Общая цель. Уметь трактовать правила поведения и техники безопасности в лаборатории, аналитические свойства веществ и аналитические реакции, методы систематического хода анализа катионов.

Конкретные цели. Уметь:

2. Интерпретировать правила поведения в химической лаборатории и оказывать первую помощь при несчастных случаях.

3. Трактовать аналитические свойства веществ и аналитические реакции.

4. Трактовать методы систематического хода анализа катионов.

Содержание обучения.

Перечень теоретических вопросов:

1. Правила работы и техника безопасности в лаборатории аналитической химии.

1.1. Правила поведения в лаборатории.

1.2. Первая помощь при несчастных случаях.

2. Аналитические свойства веществ и аналитические реакции.

2.1. Способы выполнения аналитических реакций.

2.2. Условия выполнения и чувствительность аналитических реакций.

2.3. Посуда и оснащение химической лаборатории.

2.4. Правила и техника выполнения отдельных аналитических операций.

4. Методы систематического хода анализа катионов.

4.1. Кислотно-основной.

4.2. Сероводородный.

4.3. Аммиачно-фосфатный.

5. Качественный анализ в контроле лекарственных препаратов.