5. Образовательные технологии

Практическое занятие состоит из двух частей:

1) проверка знаний с целью выявления степени готовности студентов к выполнению задания и обсуждение вопросов, представляющих наибольшую сложность для большинства студентов. Проверка знаний может проводится как в форме традиционного устного опроса и обсуждения, так и с помощью компьютерного тестирования с последующим обсуждением результатов;

2) самостоятельное выполнение студентом конкретного задания под руководством преподавателя и контроль его выполнения.

Решение практических задач (индивидуально и в малых группах) с использование инструментов поиска информации в справочных правовых системах и глобальной сети Интернет.

По результатам изучения всех тем дисциплины целесообразно проведение деловых игр. Примерные темы деловых игр: «Эффективный поиск информации для юридической проблемы», «Представление и защита результатов изучения конкретной темы дисциплины в виде электронной презентации».

Целесообразно проводить при участии разработчиков информационно-правовых систем, справочных правовых систем мастер-классы по изучению аналитических возможностей указанных систем и конкурсы среди студентов на знание возможностей СПС и умение решать конкретные профессиональные задачи.

Все практические занятия проводятся с использованием интерактивных методов обучения. Объем занятий проводимых в интерактивной форме составляет 62% от общего числа аудиторных занятий.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Текущая аттестация. Осуществление постоянного контроля выполнения заданий студентом и оценка результатов его работы.

При оценке выполненного задания учитываются:

• качество выполнения задания (наличие несущественных недочетов, существенных ошибок);

• время выполнения задания;

• степень самостоятельности выполнения задания;

• умение оценить результаты своей работы и исправить ошибки.

Формы рубежного контроля (при модульной организации изучения дисциплины):

• тестирование (контроль на уровне знания);

• решение контрольных задач (контроль на уровне понимания и владения).

6.1. Модельные задания для текущего контроля успеваемости

Тема 2. Классификации правовых актов в информационно-правовых системах

1. Приведите классификацию правовой информации. Охарактеризуйте классы правовой информации.

2. Охарактеризуйте направления использования электронных классификаторов в юридической деятельности.

3. Перечислите основные виды классификаторов. Определите их назначение и отличительные черты.

4. Определите глубину тематических классификаторов СПС Консультант Плюс и Гарант. Имеются ли ограничение на количество уровней иерархии в классификаторах.

5. Объясните назначение классификаторов в поиске документов.

6. Поясните назначение полнотекстового индексирования.

Тема 3. Государственная система правовой информации Российской Федерации

Практические задания:

1. Охарактеризуйте принципы правовой информатизации, изложенные в Президентской программе "Правовая информатизация органов государственной власти Российской Федерации" (утв. Указом Президента РФ от 4 августа 1995 г. N 808).

2. На странице «Официальное опубликование» интернет-портале правовой информации найдите и ознакомьтесь с перечнем органов государственной власти, имеющих право на публикацию правовых актов на портале правовой информации.

3. Найдите правовые акты, в тексте которых говорится о персональных данных. Уточните список, отобрав только федеральные законы.

4. Найти Федеральный закон от 14.06.1994 № 5-ФЗ «О порядке опубликования и вступления в силу федеральных конституционных законов, федеральных законов, актов палат Федерального Собрания». Сравните редакции закона от 22.10.99 г. № 185-ФЗиот 21.10.2011 г. № 289-ФЗ.

5. Определите, какие изменения внесены в Указ Президента Российской Федерации от 05.04.1994 № 662 «О порядке опубликования и вступления в силу федеральных законов» (в ред. указа Президента РФ от 17.11.2011 г. № 1505) в связи с началом работы официального интернет-портала правовой информации.

6. Найти в Постановлении Правительства РФ от 24.11.2009 № 953 «Об обеспечении доступа к информации о деятельности Правительства Российской Федерации и федеральных органов исполнительной власти» сведения о периодичности размещения информации о деятельности Правительства Российской Федерации в сети Интернет. Установите закладку. Постройте список документов, связанных с данным документом прямыми и обратными связями.