Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

РП Юридическая конфликтология

.pdf
Скачиваний:
120
Добавлен:
16.03.2015
Размер:
937.79 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»

Кафедра философских и социально-экономических дисциплин

ЮРИДИЧЕСКАЯ КОНФЛИКТОЛОГИЯ

Рабочая программа учебной дисциплины

Направление подготовки: юриспруденция Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Формы обучения: очная, очно-заочная, заочная

Москва Издательский центр Университета

имени О.Е. Кутафина (МГЮА)

2014

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры 26 мая 2014 года, протокол № 11.

Авторы:

Гунибский М. Ш. — кандидат философских наук, доцент Чхутиашвили Л. В. — кандидат экономических наук, доцент

Рецензент:

Демина Л. А. — доктор философских наук, профессор

Юридическая конфликтология : рабочая программа учебной дисциплины / М. Ш. Гунибский, Л. В. Чхутиашвили. — М. : Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2014. — 84 с.

В программе учтены положения ФГОС ВО по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» (уровень бакалавриата).

© Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2014

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ .....................................

5

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ........................

7

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ....................

8

3.1. Тематические планы ...................................................................

8

3.1.1. Тематический план для очной формы обучения ..................

8

3.1.2. Тематический план для очно-заочной формы обучения .....

10

3.1.3. Тематический план для очно-заочной формы обучения

 

по ускоренной программе............................................................

12

3.1.4. Тематический план для заочной формы обучения .............

13

3.1.5. Тематический план для заочной формы обучения

 

по ускоренной программе ...........................................................

14

3.1.6. Тематический план для заочной формы обучения

 

по ускоренной программе (группа выходного дня) ......................

15

3.2. Содержание дисциплины (программа курса) ..............................

16

3.3. Лекции ......................................................................................

20

3.3.1. Лекции для очной формы обучения ...................................

21

3.3.2. Лекции для очно-заочной формы обучения .......................

22

3.3.3. Лекции для очно-заочной формы обучения

 

по ускоренной программе ...........................................................

24

3.3.4. Лекции для заочной формы обучения ...............................

25

3.3.5. Лекции для заочной формы обучения

 

по ускоренной программе ...........................................................

26

3.3.6. Лекции для заочной формы обучения

 

по ускоренной программе (группа выходного дня) ......................

26

3.4. Практические занятия ...............................................................

27

3.4.1. Практические занятия для очной формы обучения ............

28

3.4.2. Практические занятия для очно-заочной

 

формы обучения ........................................................................

45

3.4.3. Практические занятия для очно-заочной формы

 

обучения по ускоренной программе ............................................

53

3.4.4. Практические занятия для заочной формы обучения,

 

заочной формы обучения по ускоренной программе

 

и заочной формы обучения по ускоренной программе

 

(группа выходного дня) ..............................................................

57

3.5. Самостоятельная работа студентов ............................................

59

3

4.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ............................................

.... 63

5.

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

 

УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

 

ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

 

И КОНТРОЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ..................

64

6.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ

 

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ..................................................................

76

7.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ......................................

80

8.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

 

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ .................................................................

82

4

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Учебная дисциплина «Юридическая конфликтология» обеспечивает подготовку студентов в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 030900.62 «Юриспруденция», квалификация — бакалавр.

Целью освоения дисциплины «Юридическая конфликтология» является: формирование базовых представлениях о конфликте как социальном явлении, его природе и механизмах возникновения, развитая и завершения конфликтов; приобретение необходимых знаний, навыков и умения управления конфликтами в деятельности юриста.

Врамках изучения учебной дисциплины бакалавр готовится к следующим видам профессиональной деятельности: нормотворческой; правоприменительной; правоохранительной; экспертно-консульта- ционной — и к решению следующих профессиональных задач:

нормотворческая деятельность: разработка нормативных пра-

вовых актов и их подготовка к реализации;

правоприменительная деятельность: обоснование и принятие

впределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм; составление юридических документов;

правоохранительная деятельность: обеспечение законности,

правопорядка, безопасности личности, общества и государства; охрана общественного порядка; предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений; защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;

экспертно-консультационная деятельность: консультирование по вопросам права; осуществление правовой экспертизы документов.

Врезультате изучения дисциплины у студента должны быть сформированы следующие компетенции:

общекультурные:

обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

наличие нетерпимого отношения к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

5

профессиональные:

способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

дополнительные профессиональные:

способность осуществлять профессиональную деятельность по обеспечению исполнения полномочий федеральных государственных органов, государственных органов субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, общественных объединений, лиц, замещающих государственные должности Российской Федерации, лиц, замещающих государственные должности субъектов Российской Федерации, и лиц, замещающих муниципальные должности, а также выполнять должностные обязанности по участию в осуществлении государственного контроля (надзора), муниципального контроля и общественного контроля (ДПК-1);

способность проводить различные виды проверок и экспертиз документов, определяющих правовой статус различных государственных

имуниципальных органов и организаций, правоустанавливающих актов, разрешительных документов с полным соблюдением процедур, содержащихся в регламентах, определяющих порядок осуществления такой деятельности и выявлять обстоятельства, препятствующие эффективному исполнению указанными субъектами прав и обязанностей (для государственных и муниципальных органов — полномочий) и предлагать пути и способы их устранения, применять меры административной и дисциплинарной ответственности по направлениям такой деятельности (ДПК-2);

владение навыками работы с обращениями граждан, учета общественного мнения в своей профессиональной деятельности и участия в организационно-правовом обеспечении использования форм непосредственной демократии в целях учета мнения населения при принятии решений государственными органами, органами местного самоуправления и общественными объединениями (ДПК-3);

готовность выявлять, осознавать и формулировать проблемы в части форм и методов реализации государственной власти (и ее от-

дельных ветвей), их соотношение с формами и методами госуда р- ственного управления, а также участвовать в создании нормативных правовых и индивидуальных правовых актов (ДПК-4).

6

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Учебная дисциплина «Юридическая конфликтология» относится к циклу Б3 Профессиональный цикл 2 3Е Дисциплины по выбору студента.

Профессиональная деятельность юриста зачастую осуществляется в условиях конфликтного взаимодействия. Юридические нормы упорядочивают общественные отношения и способствуют предотвращению групповых и индивидуальных столкновений, поэтому следует укреплять систему юридических способов предупреждения, разрешения и управления конфликтов. Недооценка знания источников и причин юридических конфликтов, отсутствие у юриста навыков организации своего поведения в конфликтной ситуации снижает эффективность деятельности.

Требования к уровню подготовки студента (входные знания):

владение знаниями об экономических основах общества, производственных отношениях и производительных силах, экономических кризисах и прогрессе;

наличие твердых представлений об истории государства, источниках права и правовых основах общества;

наличие знаний о формах чувственного и рационального познания мира, законах, правилах, формах мышления, логических приемах аргументации;

устойчивое владение знаниями по философии, основными вехами развития и современным состоянием философии, основными философскими принципами, законами, категориями;

знание основных требований и правил безопасного проживания в информационном обществе;

владение знаниями о человеке и его особенностях, понимание лич- ностно-нравственного измерения культуры и конкретной профессии.

Преподавание дисциплины опирается на знания, полученные на предыдущих уровнях образования. Успешность освоения курса во многом связана со знанием материала предшествующих дисциплин. Предшествующие дисциплины: экономика, история отечественного государства и права, история государства и права зарубежных стран, введение в профессию, философия, риторика, основы управления, безопасность жизнедеятельности, логика, теория государства и права, римское право. Тесно взаимодействует с дисциплинами: профессиональная этика, социология, конституционное право. Изучение и освоение данной учебной дисциплины непосредственно связано с последующими дисциплинами: административное право, трудовое право, муниципальное право, юридическая психология, гражданское право, гражданский процесс, уголовное право, уголовный процесс, право социального обеспечения, а также является необходимой базой для выработки умения анализировать и исследовать различные социально-правовые явления.

7

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Тематические планы

Общая трудоемкость дисциплины в зачетных единицах и часах составляет: 2 зачетные единицы, 72 академических часа. Промежуточная аттестация — зачет.

3.1.1. Тематический план для очной формы обучения

 

 

 

Виды учебной

 

 

Раздел (тема)

Семестр

 

деятельности

Образователь-

Формы

 

и трудоемкость

учебной

 

 

 

(в часах)

 

ные

текущего

дисциплины

 

Лек

ПЗ

СРС

технологии

контроля

 

 

 

 

 

 

ции

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел I. Общая

2

6

 

10

12

 

 

теория конфлик-

 

 

 

(2-И)

 

 

 

та. Юридический

 

 

 

 

 

 

 

конфликт: сущ-

 

 

 

 

 

 

 

ность и структура

 

 

 

 

 

 

 

Тема 1. Юридиче-

2

2

 

2

4

Компьютерная

Устный и

ская конфликтоло-

 

 

 

 

 

презентация

письмен-

гия: предмет и

 

 

 

 

 

проекта и ком-

ный опрос.

задачи, история

 

 

 

 

 

пьютерные

Тестирова-

возникновения

 

 

 

 

 

симуляции;

ние

 

 

 

 

 

 

интеллектуаль-

 

 

 

 

 

 

 

ные паузы;

 

 

 

 

 

 

 

разбор кон-

 

 

 

 

 

 

 

кретных ситуа-

 

 

 

 

 

 

 

ций; активное

 

 

 

 

 

 

 

резюме

 

Тема 2. Социаль-

 

2

 

4

4

Компьютерная

Устный и

ные конфликты:

 

 

 

 

 

презентация

письмен-

природа, структу-

 

 

 

 

 

проекта и ком-

ный опрос.

ра, динамика и их

 

 

 

 

 

пьютерные

Тестирова-

виды

 

 

 

 

 

симуляции;

ние

 

 

 

 

 

 

проблемная

 

 

 

 

 

 

 

лекция; актив-

 

 

 

 

 

 

 

ное резюме;

 

 

 

 

 

 

 

тематическая

 

 

 

 

 

 

 

дискуссия;

 

 

 

 

 

 

 

творческое

 

 

 

 

 

 

 

задание; об-

 

 

 

 

 

 

 

суждение в

 

 

 

 

 

 

 

малых группах

 

8

 

 

 

 

 

 

 

Тема 3. Юридиче-

 

2

4

4

Компьютерная

Устный и

ский конфликт как

 

 

 

 

презентация

письмен-

особый вид соци-

 

 

 

 

проекта и ком-

ный опрос.

ального конфликта

 

 

 

 

пьютерные си-

Тестирова-

 

 

 

 

 

муляции; интел-

ние

 

 

 

 

 

лектуальные

 

 

 

 

 

 

паузы; разбор

 

 

 

 

 

 

конкретных

 

 

 

 

 

 

ситуаций; тех-

 

 

 

 

 

 

нология порт-

 

 

 

 

 

 

фолио; активное

 

 

 

 

 

 

резюме

 

Раздел II. Пове-

2

8

12

16

 

 

дение личности в

 

 

(10-И)

 

 

 

юридических

 

 

 

 

 

 

конфликтах. Ос-

 

 

 

 

 

 

новы предупре-

 

 

 

 

 

 

ждения и управ-

 

 

 

 

 

 

ления юридиче-

 

 

 

 

 

 

скими

 

 

 

 

 

 

конфликтами

 

 

 

 

 

 

Тема 4. Поведение

 

4

6

8

Компьютерная

Устный и

личности в меж-

 

 

 

 

презентация

письмен-

личностных, меж-

 

 

 

 

проекта и ком-

ный опрос.

групповых и внут-

 

 

 

 

пьютерные си-

Тестирова-

ригрупповых юри-

 

 

 

 

муляции; интел-

ние

дических

 

 

 

 

лектуальные

 

конфликтах. Осо-

 

 

 

 

паузы метод

 

бенности их воз-

 

 

 

 

кейсов; обсуж-

 

никновения и про-

 

 

 

 

дение в малых

 

текания

 

 

 

 

группах; разбор

 

 

 

 

 

 

конкретных

 

 

 

 

 

 

ситуаций

 

Тема 5. Управле-

 

4

6

8

Компьютерная

Устный и

ние юридическими

 

 

 

 

презентация

письмен-

конфликтами. Пе-

 

 

 

 

проекта и ком-

ный опрос.

реговоры и медиа-

 

 

 

 

пьютерные

Тестирова-

ция

 

 

 

 

симуляции;

ние

 

 

 

 

 

интеллектуаль-

 

 

 

 

 

 

ные паузы;

 

 

 

 

 

 

ролевая и обу-

 

 

 

 

 

 

чающая игры;

 

 

 

 

 

 

разбор кон-

 

 

 

 

 

 

кретных ситуа-

 

 

 

 

 

 

ций; тренинг

 

Реферат

 

 

 

8

 

 

ВСЕГО

 

14

22

36

 

 

 

 

 

(12-И)

 

 

 

«И» — занятия, проводимые в интерактивной форме.

 

 

 

 

 

 

 

9

3.1.2. Тематический план для очно-заочной формы обучения

 

 

 

Виды учебной

 

 

Раздел (тема)

Семестр

 

деятельности

Образова-

Формы

 

и трудоемкость

учебной дисципли-

 

 

(в часах)

 

тельные

текущего

ны

Лек

ПЗ

 

СРС

технологии

контроля

 

 

 

 

 

 

 

ции

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел I. Общая

2

4

 

6

 

23

 

 

теория конфлик-

 

 

 

 

 

 

 

 

та. Юридические

 

 

 

 

 

 

 

 

конфликты: при-

 

 

 

 

 

 

 

 

рода, структура,

 

 

 

 

 

 

 

 

динамика и их

 

 

 

 

 

 

 

 

типология

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема 1. Юридиче-

 

2

 

2

 

9

Компьютер-

Устный и

ская конфликтоло-

 

 

 

 

 

 

ная презен-

письмен-

гия: предмет и за-

 

 

 

 

 

 

тация проек-

ный опрос

дачи, история воз-

 

 

 

 

 

 

та и компью-

 

никновения

 

 

 

 

 

 

терные

 

 

 

 

 

 

 

 

симуляции;

 

 

 

 

 

 

 

 

интеллекту-

 

 

 

 

 

 

 

 

альные пау-

 

 

 

 

 

 

 

 

зы; разбор

 

 

 

 

 

 

 

 

конкретных

 

 

 

 

 

 

 

 

ситуаций

 

Тема 2. Юридиче-

 

2

 

4

 

14

Компьютер-

Устный и

ский конфликт как

 

 

 

 

 

 

ная презента-

письмен-

особый вид соци-

 

 

 

 

 

 

ция проекта и

ный опрос

ального конфликта

 

 

 

 

 

 

компьютер-

 

 

 

 

 

 

 

 

ные симуля-

 

 

 

 

 

 

 

 

ции; про-

 

 

 

 

 

 

 

 

блемная лек-

 

 

 

 

 

 

 

 

ция; активное

 

 

 

 

 

 

 

 

резюме; эври-

 

 

 

 

 

 

 

 

стическая

 

 

 

 

 

 

 

 

беседа

 

Раздел II. Поведе-

2

2

 

6

 

23

 

 

ние личности в

 

 

 

 

 

 

 

 

юридических

 

 

 

 

 

 

 

 

конфликтах. Ос-

 

 

 

 

 

 

 

 

новы предупре-

 

 

 

 

 

 

 

 

ждения и управ-

 

 

 

 

 

 

 

 

ления юридиче-

 

 

 

 

 

 

 

 

ских конфликтов

 

 

 

 

 

 

 

 

10