- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Очная форма обучения (4 года)
- •Очная форма обучения на базе спо (3 года)
- •Заочная форма обучения (на базе среднего (полного) общего образования) (5лет)
- •Заочная форма обучения (на базе среднего профессионального образования) (3 г)
- •Заочная форма обучения (на базе высшего профессионального образования) (3 г.)
- •В результате освоения дисциплины обучающийся должен
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Очная форма обучения (4 года)
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Очная форма обучения на базе спо (3 года)
- •Заочная форма обучения (на базе среднего (полного) общего образования) (5лет)
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Заочная форма обучения (на базе среднего профессионального образования) (3 г)
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Заочная форма обучения (на базе высшего профессионального образования) (3 г.)
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Заочная форма обучения (на базе высшего профессионального образования) (3 г.)
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •11. Краткий конспект лекций
- •3. Маркетинговые концепции
- •5. Цели маркетинга.
- •Маркетинговая среда предприятия.
- •3. Микросреда маркетинга
- •4. Макросреда маркетинга
- •Управление маркетингом
- •2. Разработка комплекса маркетинга
- •3. Организация службы маркетинга на предприятии
- •Сегментирование рынка, выбор целевых сегментов и позиционирование товара
- •2. Процесс сегментирования рынка
- •3. Позиционирование товара на рынке
- •Концепция жцт в товарной политике
- •1.Определение товара и его жизненный цикл.
- •2.Новые товары в рыночной стратегии.
- •1.Определение товара и его жизненный цикл.
- •2.Новые товары в рыночной стратегии.
- •3.3. Контрольная работа и ее характеристика. Темы контрольных работ.
- •Темы контрольных работ
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Очная форма обучения на базе среднего (полного) общего образования (4 года)
- •Очная форма обучения на базе среднего профессионального образования (3 года)
- •Заочная форма обучения на базе среднего (полного) общего образования (4 года 10 месяцев)
- •Заочная форма обучения на базе среднего профессионального образования (3 года 6 месяцев)
- •Заочная форма обучения на базе высшего профессионального образования (3 года 6 месяцев)
- •В результате освоения дисциплины обучающийся должен
- •Очная форма обучения на базе среднего (полного) общего образования (4 года)
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Очная форма обучения на базе среднего (полного) общего образования (4 года)
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Заочная форма обучения на базе среднего (полного) общего образования (4 г. 10 мес.)
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Заочная форма обучения на базе среднего (полного) общего образования (4 г. 10 мес.)
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Заочная форма обучения на базе среднего профессионального образования (3 г. 6 мес.)
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Заочная форма обучения на базе среднего профессионального образования (3 г. 6 мес.)
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Заочная форма обучения на базе высшего профессионального образования (3 г. 6 мес.)
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Заочная форма обучения на базе среднего профессионального образования (3 г. 6 мес.)
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Краткий конспект лекций
- •3.3. Контрольная работа и ее характеристика. Темы контрольных работ.
- •Темы контрольных работ
- •Специфика туристской деятельности на охраняемых природных территориях.
- •Основная литература
- •Периодические издания
Заочная форма обучения (на базе высшего профессионального образования) (3 г.)
уч.план 2011 г.
4. Структура и содержание дисциплины
Код занятия |
Наименование тем
|
вид занятия |
Се-местр |
Часов |
Компетенции |
Литература |
1.1 |
Маркетинг и его роль в Туризме. |
Л |
4 |
0,5 |
ПК-5 |
Л1.1, Л1.2,Л2.1,Л2.2,Л2.6, Л2.7 |
1.2 |
Маркетинговая среда сервисной фирмы. |
Л |
4 |
0,5 |
ПК-5 |
Л1.1, Л1.2,Л2.1,Л2.2,Л2.6, Л2.7 |
1.3 |
Целевой маркетинг и позиционирование товара на рынке. |
Л |
4 |
0,5 |
ПК-5 |
Л1.1, Л1.2,Л2.1,Л2.2,Л2.6, Л2.7 |
1.4 |
Предложение продукта в Туризме и работа сервисной фирмы с продуктом |
Л |
4 |
0,5 |
ПК-5 |
Л1.1, Л1.2,Л2.1,Л2.2,Л2.6, Л2.7 |
1.5 |
Ценовая политика сервисной фирмы. |
Л |
4 |
0,5 |
ПК-5 |
Л1.1, Л1.2,Л2.1,Л2.2,Л2.6, Л2.7 |
1.6 |
Стратегическое планирование и планы маркетинга в Туризме. |
Л |
4 |
0,5 |
ПК-14 |
Л1.1, Л1.2,Л2.1,Л2.2,Л2.6, Л2.7 |
1.7 |
Каналы распределения товаров и услуг. |
Л |
4 |
0,5 |
ПК-5 |
Л1.1, Л1.2,Л2.1,Л2.2,Л2.6, Л2.7 |
1.8 |
Стимулирование сбыта в Туризме. |
Л |
4 |
0,5 |
ПК-14 |
Л1.1, Л1.2,Л2.1,Л2.2,Л2.6, Л2.7 |
|
Всего лекций |
|
|
4 |
|
Л1.1, Л1.2,Л2.1,Л2.2,Л2.6, Л2.7 |
2.1 |
Концепции маркетинга и их реализация в практике сервисных фирм. |
ПР |
4 |
1 |
ПК-5 |
Л1.1, Л1.2,Л2.1,Л2.2,Л2.6, Л2.7 |
2.2 |
Маркетинговые исследования. |
ПР |
4 |
2 |
ПК-14 |
Л1.1, Л1.2,Л2.1,Л2.2,Л2.4, Л2.5,Л2.6, Л2.7 |
2..3 |
Разработка анкет и анкетирование. |
ПР |
4 |
1 |
ПК-14 |
Л1.1, Л1.2,Л2.1,Л2.2Л2.4,Л2.5,Л2.6, Л2.7 |
2.4 |
Сегментация рынка и позиционирование турпродукта на рынке. 4ч. |
ПР |
4 |
1 |
ПК-5 |
Л1.1, Л1.2,Л2.1,Л2.2,Л2.6, Л2.7 |
2.5 |
Марка обслуживания в Туризме. |
ПР |
4 |
1 |
|
Л1.1, Л1.2,Л2.1,Л2.2,Л2.6, Л2.7 |
2.6 |
Продвижение продукта в Туризме. |
ПР |
4 |
1 |
ПК-5 |
Л1.1, Л1.2,Л2.1,Л2.2,Л2.6, Л2.7 |
2.7 |
Маркетинг направлений. |
ПР |
4 |
1 |
ПК-14 |
Л1.1, Л1.2,Л2.1,Л2.2,Л2.6, Л2.7 |
|
Всего практических занятий |
|
|
8 |
|
Л1.1, Л1.2,Л2.1,Л2.2,Л2.6, Л2.7 |
3.1 |
Основные концепции маркетинга и их эволюция |
СР |
4 |
8 |
ПК-5 |
Л1.1, Л1.2,Л2.1,Л2.2,Л2.6, Л2.7 |
3.2 |
Основные сегменты туристского рынка
|
СР |
4 |
8 |
ПК-5 |
Л1.1, Л1.2,Л2.1,Л2.2,Л2.6, Л2.7 |
3.3 |
Планирование маркетинговых мероприятий |
СР |
4 |
10 |
ПК-5 |
Л1.1, Л1.2,Л2.1,Л2.2,Л2.6, Л2.7 |
3.4 |
Значение маркетинговой информации в туризме |
СР |
4 |
8 |
ПК-14 |
Л1.1, Л1.2,Л2.1,Л2.2,Л2.6, Л2.7 |
3.5 |
Основные методы сбора маркетинговой информации |
СР |
4 |
8 |
ПК-14 |
Л1.1, Л1.2,Л2.1,Л2.2,Л2.4,Л2.5,Л2.6, Л2.7 |
3.6 |
Анкетирование как метод маркетинговых исследований, техника проведения опросов |
КСР |
4 |
10 |
ПК-14 |
Л1.1, Л1.2,Л2.1,Л2.2,Л2.4,Л2.5,Л2.6, Л2.7 |
3.7 |
Маркетинговые исследования международного туристического рынка |
СР |
4 |
10 |
ПК-14 |
Л1.1, Л1.2,Л2.1,Л2.2,Л2.4,Л2.5,Л2.6, Л2.7 |
3.8 |
Методы интерактивного маркетинга в туризме |
СР |
4 |
8 |
ПК-5 |
Л1.1, Л1.2,Л2.1,Л2.2,Л2.6, Л2.7 |
3.9 |
Целевой маркетинг и позиционирование турпродукта
|
СР |
4 |
8 |
ПК-5 |
Л1.1, Л1.2,Л2.1,Л2.2,Л2.6, Л2.7 |
3.10 |
Бренд и его значение в продвижении турпродукта
|
СР |
4 |
8 |
ПК-5 |
Л1.1, Л1.2,Л2.1,Л2.2,Л2.6, Л2.7 |
3.11 |
Внедрение интерактивных маркетинговых систем в деятельность туристского предприятия |
СР |
4 |
8 |
ПК-5, ПК-14 |
Л1.1, Л1.2,Л2.1,Л2.2,Л2.6, Л2.7 |
|
Всего СРС |
|
4 |
92 |
|
|
|
В процессе обучения используются следующие образовательные технологии:
|
В рамках дисциплины предусмотрены:
|
Реализация программы осуществляет использование интерактивных форм проведения лекционных и лабораторных занятий. |
|
|
Рабочая программа дисциплины обеспечена фондом оценочных средств для проведения входного, текущего и рубежного контроля и промежуточной аттестации. |
6.2. Вопросы для подготовки к экзамену |
|
| ||||||
7.1. Рекомендуемая литература | ||||||
| ||||||
|
Авторы, составители |
Заглавие |
Продолжение заглавия |
Город |
Издательство |
Год |
Л1.1 |
Лашманова Н.Вс.
|
Маркетинг в социально-культурном сервисе и туризме |
Рекомендовано УМО и учебных заведений по образованию в областисервиса и туризма МО и науки в качестве учебного пособия. |
СПб. |
СПбГУП, |
2009. |
Л1.2 |
Сарафанова Е.В. |
Маркетинг в туризме |
Допущено Минобрнауки РФ в качестве учебного пособия |
М |
Альфа-М; ИНФРА-М |
2007 |
| ||||||
|
Авторы, составители |
Заглавие |
Продолжение заглавия |
Город |
Издательство |
Год |
Л2.1 |
Безрутченко Ю.В. |
Маркетинг в социально-культурном сервисе и туризме |
Учебное пособие |
М |
ИТК Дашков и К, |
2010 |
Л2.2 |
Бутко И.И. |
Маркетинг в туризме |
Учебное пособие |
М |
ИТК Дашков и К ; Наука-Спектр |
2013 |
Л2.3 |
Ветитнев А.М. |
Маркетинг санаторно-курортных услуг |
Учебное пособие / Рекомендовано УМО по образованию в области сервиса и туризма |
М. |
Академия, |
2008. |
Л2.4 |
Дурович А.П. |
Маркетинговые исследования в туризме |
Учебное пособие |
СПб. |
Питер |
2008 |
Л2.5 |
Котлер Ф |
Маркетинг-менеджмент/. |
пПер. с англ. Жильцов С., Жильцов М., Раевская Д. - 12-ое изд менеджмент |
СПб |
Питер |
2007 |
Л2.6 |
Кнышова Е.Н. |
Маркетинг туризма |
Допущено МО РФ в качестве учебного пособия |
М |
Форум, Инфра-М |
2010 |
Л2.7 |
Шаповалов В.А. |
Управление маркетингом и маркетинговый анализ |
Учебное пособие |
Ростов н/Д |
Феникс |
2008 |
| |
8.1 |
Аудитория №702 укомплектована необходимой специализированной учебной мебелью и техническими средствами (интерактивная доска и оборудование) для проведения лекционных занятий и контролируемой самостоятельной работы студентов. Практические занятия проводятся в компьютерном классе №810 (12 компьютеров). |