- •Конспект лекций по дисциплине «маркетинговые исследования» для студентов тульского филиала Финуниверситета
- •Тема 1. Методические основы маркетинговых исследований
- •1.3. Виды маркетинговых исследований
- •1.4. Принципы проведения ми
- •1.5. Организация исследования
- •2.3.3.Анкета и анкетирование
- •2.4. Инструменты анализа
- •2.3. Маркетинговая информационная система
- •Тема 3. Разработка плана маркетингового исследования
- •3.1. Планирование исследований.
- •3.2. Этапы процесса планирования ми.
- •3.3. Сущность этапов ми
- •3.4. Выбор методов проведения маркетинговых исследований
- •Тема 4. Процесс выборки
- •4.1. Выборка и виды выборки
- •4.2.2. Методы невероятностной (неслучайной) выборки
- •4.2. Определение объема и процедуры выборки
- •Где n| - объем выборки для малой совокупности;
- •4.3. Ошибки выборки
- •4.4. Организация и проведение сбора данных
- •Тема 5. Методы анализа маркетинговых исследований
- •5.1. Цели и задачи анализа. Виды анализа.
- •5.2. Анализ мотиваций потребителя
- •5.3. Типы покупателей, решение о покупке
- •5.4. Выявление потребностей
- •5.5. Принятие решений о покупке
- •5.6. Метод экспертных оценок
- •5.7. Метод Дельфи
- •5.8. Мозговой штурм
- •5.10. Анализ маркетинговых рисков
- •Тема 6. Обработка и анализ маркетинговой информации
- •6.1. Подготовка данных для маркетинговой информации
- •6.2. Типы шкал
- •Тема 7. Прикладные маркетинговые исследования
- •7.1. Применяемые методы анализа информации:
- •7.2. Методы анализа рынка
- •7.3. Измерение емкости рынка: масштаб и потенциал рынка
- •7.4. Основные стадии проведения исследования рынка
- •7.5. Составление портретов Потребителя и Конкурента
- •Тема 8. Отчет о маркетинговых исследованиях
- •8.1. Назначение маркетингового отчета
- •8.2. Письменный отчет
- •8.3. Устный отчет (презентация отчета)
- •Литература
5.5. Принятие решений о покупке
Процесс принятия решений необходимо рассматривать в ключе того, кто совершает покупку: покупатель – частное лицо, или покупатель – организация.
Процесс принятия решения о покупке потребителями.
Наиболее типичная схема принятия решения о покупке потребителем состоит из пяти шагов:
Рис. Модель процесса покупки
Осознание потребности связано с чувством нехватки чего-либо.
Сбор информации включает:
- поиск,
- восприятие,
- организацию,
- сохранение.
На выбор решения о покупке влияют: сам товар, упаковка, магазин и способ приобретения.
Модель повторной покупки:
Осознание проблемы.
Поиск информации.
Сравнение вариантов.
Решение о покупке.
На процесс покупки влияют различные факторы, которые можно разбить на три группы:
1) Персональные факторы: демографические показатели, ситуационные факторы, уровень вовлеченности и др.
2) Психологические факторы: Особенности восприятия, мотивы, отношение к продукту и др.
3) Социальные факторы: принадлежность к социальному классу, культура, роли, влияние референтной группы и др.
Процесс принятия решения о покупке в организациях.
На процесс покупки влияют различные факторы:
1) Факторы среды: законы, регулирование, экономическая ситуация и др.
2) Организационные факторы: цели компании, политика закупок, ресурсы и структура закупочного центра и др.
3) Межличностные факторы: структура власти в организации, конфликты, кооперация и др.
4) Индивидуальные факторы: возраст, уровень образования, статус и др.
5.6. Метод экспертных оценок
Методы экспертных оценок используются для анализа и оценки результатов опросов, представленных экспертами, для прогнозирование хода развития событий и явлений в будущем, для выдачи заключений на маркетинговые исследования.
Область применения экспертных методов:
а) в условиях отсутствия достаточно представительной и достоверной статистики характеристики объекта;
б) в условиях большой неопределенности среды функционирования объекта;
в) при средне- и долгосрочном прогнозировании объектов;
г) в условиях дефицита времени или экстремальных ситуациях.
Экспертная оценка необходима, когда нет надлежащей теоретической основы развития объекта. Степень достоверности экспертизы устанавливается по абсолютной частоте, с которой оценка эксперта в конечном итоге подтверждается последующими событиями. Существует две категории экспертов - это узкие специалисты и специалисты широкого профиля, обеспечивающие формулирование крупных проблем и построение моделей. Выбор экспертов для прогноза производится на основе их репутации среди определенной категории специалистов.
«Эксперт» в дословном переводе с латинского языка означает «опытный». Поэтому и в формализованном, и в неформализованном способах определения эксперта значительное место занимают профессиональный опыт и развитая на его основе интуиция. Перечислим некоторые требования, которым должен удовлетворять эксперт:
1) оценки эксперта должны быть стабильны во времени и транзитивны; 2) наличие дополнительной информации о прогнозируемых признаках лишь улучшает оценку эксперта; 3) эксперт должен быть признанным специалистом в данной области знаний; 4) эксперт должен обладать некоторым опытом успешных прогнозов в данной области знаний.
Характеризуя экспертов, следует иметь в виду, что в результате выработки оценок могут иметь место ошибки двух видов. Ошибки первого вида известны как систематические, ошибки второго вида — как случайные.
При решении задачи формирования экспертной группы необходимо выявить и стабилизировать работоспособную сеть экспертов. Способ стабилизации экспертной сети заключается в следующем. На основе анализа литературы по прогнозируемой проблеме выбирается любой специалист, имеющий несколько публикаций в данной области. К нему обращаются с просьбой назвать 10 наиболее компетентных, по его мнению, специалистов по данной проблеме. Затем обращаются одновременно к каждому из десяти названных специалистов с просьбой указать 10 наиболее крупных их коллег-ученых. Из полученного списка специалистов вычеркиваются 10 первоначальных, а остальным рассылаются письма, содержащие указанную выше просьбу. Данную процедуру повторяют до тех пор, пока ни один из вновь названных специалистов не добавит новых фамилий к списку экспертов, т. е. пока не стабилизируется сеть экспертов. Полученную сеть экспертов можно считать генеральной совокупностью специалистов, компетентных в области прогнозируемой проблемы. Однако в силу ряда практических ограничений оказывается нецелесообразным привлекать всех специалистов к экспертизе. Поэтому необходимо сформировать репрезентативную выборку из генеральной совокупности экспертов.
Экспертная оценка часто носит характер деловой игры. При решении сложных проблем маркетингового исследования один специалист не в состоянии учесть все факторы и взаимосвязи между ними или оценить вероятности большого числа альтернатив. Использование мнений группы экспертов предполагает, что организованное взаимодействие между специалистами позволит компенсировать смещения оценок отдельных членов группы и что сумма информации, имеющейся в распоряжении экспертов, будет больше, чем информация любого члена группы.
Основными этапами проведения экспертизы являются:
1. Формулирование цели экспертизы и разработка процедуры опроса. Наличие ясности цели является обязательным условием обеспечения надежного результата экспертизы. Основой для выбора цели является описание предыстории проблемы и ее специфические особенности. Необходимо учесть и личные цели экспертов. Если целей несколько, то оценки по различным шкалам нужно свести к единой шкале, например, за счет установления цели более высокого уровня.
2. Формирование группы специалистов-аналитиков для разработки метода и модели опроса, отбор экспертов, проведение опроса, анализ и обобщение информации. Группа аналитиков, разрабатывая метод опроса, подготавливает перечень оцениваемых событий и устанавливает совокупность устойчивых факторов, характеризующих эти события. Аналитики должны подготовить вспомогательные вопросы, позволяющие экспертам определить совокупность признаков на разных уровнях детализации. Следует отметить, что излишняя детализация проблемы может привести к снижению надежности информации, полученной от экспертов.
Важное значение имеет формулировка вопросников (анкет), которая должна обеспечить их единственное толкование и выражение ответа на каждый вопрос в виде количественной оценки. Различают три вида вопросов, по которым дается экспертная оценка:
1) вопросы, ответы на которые содержат количественную оценку;
2) вопросы, требующие содержательного ответа в сжатой форме; .
3) вопросы, требующие содержательного ответа в развернутой форме.
3. Отбор и формирование группы экспертов. Набор экспертов начинают с анализируемой проблемы и ее степени важности. Составляя список экспертов исходят прежде всего из их компетентности в решении стоящей проблемы. Один из способов анализа пригодности экспертов к оценке является проведение тестирования, отвечая на вопросы которых они должны показать свою эрудицию и аналитические способности.