2.6 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов

Методические указания: При самостоятельной работе необходимо, прежде всего, овладеть материалом учебных пособий, а после этого приступать к чтению и конспектированию дополнительных источников. Обращать внимание на разные концепции и учиться воспринимать их, при этом сопоставляя с другими и выявляя расхождения в определениях, трактовках. Важно научиться вырабатывать собственную точку зрения, уметь ее аргументировать.

Тема 1. Методические основы работы литературоведа

Задание: создать текст словарной статьи; описать структуру статьи из Словаря литературоведческих терминов и ЛЭС: персонаж – литературный герой.

1. Написать аннотацию энциклопедической статьи (по выбору)

2. Основы библиографического описания источников.

3. Подготовить библиографическое описание 3 источников (на карточках)

Основная литература: 1, 8, 11-15

Дополнительная литература: 30, 39, 43, 44, 50, 54

Тема 2. Специфика литературы и искусства Литература в ряду других искусств

Задание: Познакомиться с положениями статьи В. Белинского «Взгляд на русскую литературу 1847 года», Н. Черныщевского «Эстетические отношения искусства и действительности», Н. Добролюбова «Темное царство», А. Бурова «Эстетическая сущность искусства», Н. Поспелова «Эстетическое и художественное» и ответить на вопросы:

1.В чем своеобразие художественной образности?

2.Чем отличается искусство от науки?

3.Как искусство вязано с жизнью?

4.В чем видит специфику искусства А. Буров?

5.В чем различие предмета искусства и содержания искусства?

Подготовить выписки из названных работ и представить подготовленный материал на СРСП.

Основная литература: 3, 5, 6, 10, 14, 83, 85

Дополнительная литература: 1, 11-15, 39, 43, 44, 45, 57, 61

Тема 3. Автор и формы его представления в произведении

Понятие «автор». Биографический автор. Внутритекстовые формы проявления автора. Формы воплощения авторского сознания в лирике, драме и эпосе. Проблема автора в современном литературоведении.

Основная литература: 20, 22, 50, 54,68, 69, 80, 86, 90

Дополнительная литература: 27, 28, 48, 58

Тема 4. Содержание и форма литературного произведения

Задания: Познакомиться с понятием целостности в работах М.М. Гиршмана, В. Тюпы. Обратите внимание на толкование механической и органической целостности.

Обратите внимание на суждения Г. Гачева и В. Кожинова о содержательности формы

Познакомиться с «Лекциями по эстетике» Гегеля, суждениями Л. Толстого, работами М.М. Бахтина, Д.С. Лихачева, Г.А. Гуковского и сделать письменный обзор по теме «Точность в литературоведении».

Обзор изложить на занятии по СРСП.

Основная литература: 20, 22, 50, 54,68, 69, 80, 86, 90

Дополнительная литература: 27, 28, 48, 58

Тема 5. Тема, идея, проблема и мотив произведения. Идея как выражение авторской тенденции в художественном освещении темы

Задание: Выписать на отдельные листы определение терминов «тема, проблема, идея художественная» из словарей и энциклопедий, сопоставить определения и найти некорректность, противоречивость и неполноту толкований. На материале «Станционного смотрителя» А. Пушкина и «Шинели» Н. Гоголя сформулировать тему, проблему, идею названых произведений (письменно).

Основная литература: 20, 22, 50, 54,68, 69, 80, 86, 90

Дополнительная литература: 27, 28, 48, 58

Тема 6. Образ персонажа и пути его создания.

Задание: Составить конспект статей Портрет. Пейзаж. Диалог. Монолог. Деталь. Подробность. Описание по источнику 5. Обратить внимание на новую трактовку пейзажа.

Основная литература: 25, 26, 38, 41, 49, 69

Дополнительная литература: 12, 13, 51, 71, 74, 75

Тема 7. Автор и герой (лирический герой) литературного произведения

Задание: Для ответа на вопросы практического занятия № 7 сделать выписки из работ:

1. Корман Б.О. Изучение текста художественного произведения. М., 1972. – С. 9 – 19; 32 – 50; 21 – 31.

2. Введение в литературоведение: Литературное произведение: основные понятия и термины / Под ред. Л.В. Чернец. – М., 2000. – С. 279 – 296; 425 – 431.

Основная литература: 20, 22, 50, 54,68, 69, 80, 86, 90

Дополнительная литература: 27, 28, 48, 58

Тема 8. Сюжет и фабула в художественном произведении

Задание: Для ответа на вопросы практического занятия № 8 сделать выписки из работ указанных в списке литературы под номерами: 20 (Выготский. С. 288 – 292); 67 (Томашевский. С. 180 – 182); 47 (Лотман. С. 292 – 294); 13 (Чернец. С. 381 – 392. Сообщение.

Основная литература: 13, 20, 67

Дополнительная литература: 12, 14, 18, 28, 39, 45, 75, 82

Тема 9-10. Художественное время и художественное пространство

Вопросы и задания:

1. Картина мира в литературном произведении, ее особенности.

2. Пространственный образ мира и способы его создания.

3. Временной образ мира и способы его создания.

4. Хронотоп, содержание категории.

Задание: Сделать конспект следующих работ:

1. Бахтин М.М. Вопросы литературы и эстетики. М., 1975. – С. 141 – 146.

2. Введение в литературоведение: Литературное произведение: основные понятия и термины / Под ред. Л.В. Чернец. – М., 2000. – С. 47 – 62.

3. Есин А.В. Принципы и приемы анализа литературного произведения. Учебное пособие. – М., 2000. – С. 97 – 105.

Основная литература: 24, 30, 36, 58, 76, 80, 82

Дополнительная литература: 3, 6, 7, 11-15