2.6 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов

2.6.1 Тематика письменных работ по курсу

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

1. Ф.А.В. Дистервег о подготовке учителей.

2. Вклад Ю.К. Бабанского в разработку методики преподавания педагогики.

3. Вклад В.А. Сластёнина в методику преподавания педагогики.

4. Профессионально-личностные требования к современному педагогу.

5. Цифровые образовательные ресурсы и интернет-ресурсы в обучении педагогике.

6. Технология проектной деятельности в преподавании педагогики.

7. Технология проблемного обучения в преподавании педагогики.

8. Организация научно-исследовательской работы студентов.

9. Научное руководство курсовыми работами.

10. Научное руководство выпускными квалификационными работами.

11. Разработка учебно-методического пособия для студентов.

12. Педагогика как наука о воспитании и обучении человека. Система педагогических наук.

13. Педагогика как учебная дисциплина. Место педагогики в подготовке специалиста.

14. Проблема подготовки педагогов-профессионалов в истории зарубежного образования.

15. Профессионально-личностные требования к современному педагогу.

16. Формирование профессиональной направленности личности и развитие педагогических способностей в процессе подготовки педагога.

17. Содержание образования. Государственный образовательный стандарт. Особенности государственных образовательных стандартов нового поколения.

18. Документы, регламентирующие содержание образования (учебные планы, учебные программы, учебная литература).

19. Методы обучения. Возможности применения словесных, наглядных и практических методов в преподавании педагогики.

20. Лекционно-семинарская система преподавания.

21. Организация лекционного занятия. Виды лекций.

22. Организация семинарского занятия. Виды семинаров.

23. Практикум по педагогике.

24. Нестандартные формы учебных занятий (педагогические дебаты, защита проектов и др.)

25. Дидактические средства в преподавании педагогики.

26. Книга и наглядно-иллюстративный материал на занятии по педагогике.

27. Технические средства обучения. Информационно-коммуникационные технологии в преподавании педагогики.

28. Образовательная технология. Разнообразие технологий, используемых в преподавании педагогики.

29. Традиционная технология обучения.

30. Технология учебной дискуссии.

31. Технология проектной деятельности.

32. Технология мозгового штурма.

33. Технология дидактической игры.

34. Технология проблемного обучения.

35. Организация самостоятельной работы студентов на учебном занятии.

36. Организация самостоятельной работы студентов при подготовке к практическим занятиям, к семинарам.

37. Организация учебно-исследовательской деятельности студентов. Организация научно-исследовательской работы студентов.

38. Отражение в рабочей программе содержания образования и организации учебного процесса. Основные разделы рабочей программы.

39. Разработка методических рекомендаций для организации различных форм учебной работы, для использования различных образовательных технологий. Формы и методы дифференцированного обучения в ходе изучения специальных дисциплин (вуз, колледж).

40. Индивидуальные и групповые формы организации учебной деятельности при изучении специальных дисциплин (вуз, колледж).

41. Характеристика лекционно-практической формы организации учебного процесса в образовательном учреждении (вуз, колледж).

42. Формы обучения, направленные на теоретическую подготовку обучающихся (вуз, колледж).

43. Формы обучения, направленные на практическую подготовку обучающихся (вуз, колледж).

44. Организация и методика проведения лабораторных работ (вуз, колледж).

45. Рейтинговая форма педагогического контроля (вуз, колледж).

46. Сравнительная характеристика устных и письменных средств педагогического контроля.

47. Оценка качества профессиональной подготовки обучающихся (вуз, колледж).