Памятка студенту

Контрольная работа – обязательная форма отчетности студента по курсу «История России». Самостоятельно выполненная контрольная работа должна быть сдана студентом не позднее, чем за две недели до начала сессии. Контрольная работа, представленная с нарушением указанных сроков, оценивается «не зачтено».

Контрольная работа состоит из трех заданий. Первое задание представляет собой тест, в котором нужно аккуратно ручкой обвести номер правильного ответа (или подчеркнуть правильный вариант ответа). Каждый из 10 вопросов может иметь только один правильный вариант ответа.

Второе задание представляет собой открытые вопросы, на которые нужно дать четкие ответы в виде слов, порядка цифр (букв) или правильного соотнесения цифр и букв (например: 1А2Д3В4Б).

Третье задание сформулировано по фрагменту текста исторического источника, приведенного в самой контрольной работе, и включает в себя три вопроса.

Выполненная контрольная работа должна состоять из следующих прочно скрепленных листов:

- заполненный студентом титульный лист;

- содержание;

- выполненный тест (задание первое);

- ответы на вопросы (задание второе);

- рукописные ответы на вопросы по предложенному фрагменту текста (задание третье);

- список использованной литературы.

В зависимости от качества выполненной работы она официально оценивается: «зачтено» или «не зачтено». Оценка «не зачтено» проставляется при наличии в контрольной работе пяти и более ошибочных ответов (в сумме независимо от вида задания) или в случае невыполнении одного из трех заданий.

Студент, не представивший контрольную работу, к экзамену не допускается.

При выставлении экзаменационной оценки преподаватель может учесть качество выполнения контрольной работы. Студент, чья работа получила оценку «не зачтено», на экзамене дополнительно к билету проходит собеседование по контрольной работе.

1. Контрольная работа составлена в основном на базе учебного пособия для студентов заочной формы обучения «Отечественная история: вопросы и ответы» (Магнитогорск, ГОУ ВПО «МГТУ»). Но для ответов на некоторые вопросы следует обратиться и к другим учебникам. История России: Учебник для студентов вузов/ А.С. Орлов, В.А. Гергиев, Н.Г. Гергиев, Т.А. Сивохина. МГУ, ист. фак., 3-е изд. Перераб. и доп. М., 2009. 525 с.

2. История России. Учебник для технических вузов А.А. Чернобаева, И.Е. Горелов, М.Н. Зуев и др. Под ред М.Н. Зуева и А.А. Чернобаева. 2-е изд. Перераб. и доп. М., 2009.

3. Россия в мировой цивилизации. Учебные пособия: Семеникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизации. М.. 2007.

4. История России. Учебник .Мунчаев Ш.М. М., 2008. 777с. и др.

Задание 1 Вариант 16

Тест

1. Свод законов Киевской Руси:

а) Судебник Ивана III;

б) Соборное Уложение;

в) Русская правда;

г) Судебник Ивана IV.

2. Современниками были:

а) Василий Темный и Борис Годунов;

б) Дмитрий Донской и хан Мамай;

в) Иван Грозный и хан Батый;

г) Александр Невский и Иван III.

2. Год принятия указа о «вольных хлебопашцах»:

а) 1649;

б) 1722;

в) 1803;

г) 1906.

2. Органы местного самоуправления, созданные в ходе реформ 1860–70-х гг:

а) дворянские собрания;

б) земства;

в) общины;

г) вече.

5. Партия, существовавшая в России до революции 1905 года:

а) кадеты;

б) октябристы;

в) эсеры;

г) прогрессисты.

6. Государственная дума Российской империи:

а) законодательный орган;

б) совещательный орган;

в) исполнительный орган;

г) судебный орган.

7. Событие, в результате которого к власти пришли большевики:

а) Первая русская революция;

б) Февральская революция 1917 г.;

в) Октябрьская революция 1917 г.;

г) Гражданская война.

8. Учреждения, ведавшие отраслями управления в 1917 – 1946 гг.:

а) приказы;

б) коллегии;

в) министерства;

г) наркоматы.

9. Период гражданской войны:

а) 1905 – 1907 гг.;

б) 1914 – 1918 гг.;

в) 1917 – 1922 гг.;

г) 1918 – 1920 гг.

10. Период, когда был выдвинут лозунг «ускорения социально-экономического развития страны»:

а) НЭП;

б) индустриализация;

в) «застой»;

г) перестройка.

Задание 2 Вариант 16

1. Термин, обозначавший систему распределения служебных мест в русском государстве по знатности рода и заслугам предков.

Ответ: ________________________

2. Запишите цифры согласно хронологии:

1) княжение Мстислава IВеликого;

2) походы Святослава на печенегов;

3) борьба Александра Невского с Ливонским орденом;

4) Жалованная грамота дворянству;

5) Судебник Ивана IV.

Ответ: _________________________

3. Какая война закончилась подписанием Ништадтского мирного договора?

Ответ: _________________________

4. Распределите события по периодам согласно хронологической последовательности: в группу А – события, связанные с правлением Александра I; в группу Б – события, связанные с правлением НиколаяII:

1) указ «О вольных хлебопашцах»;

2) Первая русская революция;

3) образование Государственного совета;

4) создание военных поселений;

5) отмена выкупных платежей;

6) третьеиюньский государственный переворот.

Группа А			Группа Б

5. Когда произошло выступление декабристов?

Ответ: ________________________

6. Закончите предложение: «В 1880- е годы народничество распадается на два течения: …».

Ответ: ________________________

7. Кто сменил Л.Б. Каменева на посту Председателя ВЦИК?

Ответ: ________________________

8. Страна, с которой СССР вел войну в период с 09.08.45 по 02.09.45.

Ответ: ________________________

9. Расшифруйте аббревиатуры:

1) СБСЕ ________________________________________________________

2) МВФ ________________________________________________________

3) КГБ __________________________________________________________

4) ВЛКСМ _______________________________________________________

10. Когда СССР прекратил свое существование как субъект международного права? (Укажите число, месяц и год.)

Ответ: _________________________

Задание 3 Вариант 16

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение знаний по курсу истории в целом.

«Строй и управление русским государством так изменились [при нем] против прежнего, что можно было назвать это государство совсем новым; все получило другой вид, противоположный старому… Царь покорил Полоцк, Смоленск и много других городов и укреплений…в восточной Ливонии, завоевал царства Казанское и Астраханское, земли многочисленных нагаев, черкесских татар и множество других народов, обитавших на расстоянии двух тысяч верст, по берегам знаменитой реки Волги… Самую Москву царь обвел крепкою, широкою и красивою стеною, снабдив орудиями… Он был хорош собой, стройно сложен, с высоким лбом, с пронзительным голосом, настоящий скиф – остроумен, жесток, кровожаден, безжалостен…».

31. Назовите имя и годы правления царя, о котором идет речь.

Ответ: ________________________________________

2. Назовите основные направления внешней политики России в этот период.

Ответ: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. В какой период особенно ярко проявилась жестокость его правления?

Ответ: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________