- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «теория организации»
- •Содержание
- •I. Учебная программа дисциплины
- •1. Пояснительная записка
- •2. Цели и задачи изучения дисциплины
- •3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Содержание дисциплины, структурированное по видам учебных занятий с указанием их объемов в часах
- •Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения очная
- •4.2. Содержание разделов и тем
- •Тема 1. Основы системной концепции: понятия, сущность, атрибуты
- •Тема 2. Процесс функционирования системы
- •Тема 3. Законы и закономерности образования и поведения социально-экономической системы
- •Тема 4. Свойства социально-экономической системы
- •4.3. Вопросы для обсуждения
- •4.4. Вопросы для самостоятельной работы
- •4.5. Задачи и упражнения
- •5. Организация итогового контроля знаний
- •5.1. Образец тестового задания
- •5.2. Форма итогового контроля
- •5.3. Перечень контрольных вопросов
- •II. Методические указания по изучению дисциплины
- •Методические указания по работе на семинарских занятиях
- •2. Методические указания по организации самостоятельной работы
- •3. Технические средства обучения и контроля
- •5.2. Дополнительная литература
- •5.3. Интернет-ресурсы
- •III. Учебные материалы
- •Тема 2. Процесс функционирования системы
- •Тема 3. Законы и закономерности образования и поведения социально-экономической системы
- •Тема 4. Свойства социально-экономической системы
- •2. Список использованной литературы
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «теория организации»
- •664003, Иркутск, ул. Ленина, 11.
Тема 4. Свойства социально-экономической системы
Виды организаций. Социальная организация. Хозяйственные организации. Специфические законы социальной организации. Принципы статической и динамической организации, их рационализации.
Основные свойства социально-экономической системы. Многоаспектность деятельности. Неполная наблюдаемость процесса функционирования. Многоцелевой характер деятельности. Полифункциональность. Непрерывность деятельности. Саморазвитие. Принципиальная неопределенность развития системы.
Организация как система. Свойства предприятия с позиций системной концепции. Входы и выходы предприятия. Цели деятельности предприятия. Ресурсы. Разделение труда на предприятии. Адаптация предприятия к условиям среды. Управление предприятием. Информация.
Внешняя среда, входы и выходы предприятия. Социально-политические, экономические, природные, технологические, экологические, демографические, правовые факторы внешней среды. Входы и выходы предприятия.
Внутренняя среда предприятия. Цели деятельности предприятия. Структура предприятия. Функции и задачи. Специализация труда. Технология. Организационная культура. Субъекты организаторской деятельности.
Предлагаемая тема углубляет знания по свойствам сложных систем, к которым относятся социально-экономической системы. Акцентируется внимание на их специфике, и прежде всего на многоцелевом и многофункциональном характере деятельности. При изучении темы необходимо увязать своеобразие этих свойств с присущими системам неполной наблюдаемостью протекающих в них процессов и неопределенностью развития.
Данные вопросы подробно рассматриваются в [2], [4], [6] – основная литература и [2], [3], [4], [6] – дополнительная литература.
Контрольные вопросы по теме:
Какие существуют виды организаций?
Как раскрываются принципы статической и динамической организации?
Какими свойствами обладает социально-экономическая система?
Чем порождены эти свойства?
В чем состоит многоаспектность деятельности системы?
Что и почему влияет на качество анализа и проектирования системы?
Почему протекающие в социально-экономическая системе процессы имеют скрытый характер и не допускают прямого наблюдения?
В чем состоит многоцелевой характер работы системы?
Чем объясняется полифункциональная деятельность системы?
Что подразумевается под непрерывностью работы системы?
Что является источником саморазвития системы и как оно может протекать?
В чем заключается принципиальная неопределенность развития системы?
Охарактеризуйте понятие предприятия как социально-экономической системы.
Как осуществляются взаимодействия предприятия с внешней средой?
Благодаря чему предприятие может добиваться своих целей?
Что предполагает непрерывное функционирование предприятия?
Почему появляется необходимость в разделении труда на предприятии и как оно проводится?
Чем отличается горизонтальное разделение труда от вертикального?
Благодаря чему предприятие может адаптироваться к внешней среде?
Как осуществляется целенаправленное поведение предприятия?
С помощью чего выполняется управление предприятием?
Охарактеризуйте социально-политический, экономический, природный, технологический, экологический, демографический и правовой факторы деятельности предприятия.
Почему эти факторы играют роль фоновых?
Как они могут угрожать устойчивости функционирования предприятия?
Как передаются на предприятие возмущения внешней среды?
Как предприятие взаимодействует с поставщиками ресурсов и потребителями произведенных товаров и услуг?
Когда может наступить срыв устойчивости предприятия?
Как конкуренты могут оказывать влияние на предприятие?
Что задает цель в строении предприятия?
Для чего служит структура предприятия и каким требованиям она должна отвечать?
Что предопределяет степень перестраиваемости предприятия и почему?
Из чего вытекают функции и задачи предприятия?
От чего зависит специализация труда работников?
Что понимается под технологией? Приведите примеры технологий в различных сферах деятельности предприятия.