- •Предисловие. Обращение к студенту
- •Глава 1. Что такое умственный труд?
- •Время образования
- •Умственный труд
- •Интеллигенция и интеллектуальная собственность
- •Виды умственного труда
- •Обучение
- •Образование
- •Контрольные вопросы
- •Глава 2. Виды трудовой деятельности человека. Оценка тяжести и напряженности труда
- •Умственный труд
- •Условия труда и их классификация
- •Оценка тяжести труда
- •Оценка нервной напряженности труда
- •Работоспособность
- •Методы оценки работоспособности
- •Работоспособность студента и факторы, на нее влияющие
- •Закономерности изменения работоспособности студентов в процессе обучения
- •Контрольные вопросы
- •Глава 3. Умственный труд и его особенности. Интеллект успеха
- •Особенности умственного труда
- •Интеллект успеха
- •Основные характеристики людей с интеллектом успеха
- •Контрольные вопросы
- •Глава 4. Феномен памяти
- •Определение памяти
- •Типы памяти
- •Внимание и память
- •Практические рекомендации по оптимизации умственного труда
- •Роль эмоций
- •Основные приемы чтения
- •Правила концентрации внимания
- •Повторение – мать учения
- •Два закона запоминания
- •Технические приемы запоминания
- •Рекомендации по усилению запоминания
- •Контрольные вопросы
- •Глава 5. Творчество
- •Мыслящие и образованные студенты – самый ценные специалисты
- •Определение креативности (творчества)
- •Творческое мышление
- •Методы развития творческих способностей
- •Теории творческого мышления
- •Что мешает творческому мышлению?
- •Этапы творческого процесса
- •Можно ли обучить человека творческому мышлению?
- •Эристика или искусство спора
- •Контрольные вопросы
- •Глава 6. Как организовать информационный поиск?
- •Как организовать информационный поиск?
- •Работа с читательскими каталогами
- •Технологии поиска и обработка необходимой информации
- •Прикладные средства Интернета
- •Поиск информации в Интернете
- •Основные поисковые системы Интернета
- •Метапоисковые системы
- •Русскоязычные поисковые системы и справочники
- •Библиографические базы данных
- •Энциклопедические и справочные издания
- •Контрольные вопросы
- •Глава 7. Технологии работы с информацией
- •Технология работы с информацией
- •Как работать на лекции
- •Как работать с книгой
- •Как работать с электронным учебником и электронной хрестоматией
- •Подготовка к сессии. Экзамены
- •Контрольные вопросы
- •Глава 8. Психофизиологические возможности человека
- •Здоровье и его составляющие
- •Факторы, влияющие на умственную деятельность
- •Основные принципы организации умственного труда
- •Контрольные вопросы
- •Глава 9. Гигиена умственного труда
- •Гигиена умственного труда
- •Неблагоприятные факторы для умственного труда
- •Факторы снижения работоспособности в экзаменационный период
- •Состояние организма студента в различных режимах обучения
- •Зависимость работоспособности от периодичности ритмических процессов в организме
- •Состояние утомления и усталости при физической и умственной работе
- •Реакция организма на неблагоприятные факторы учебного труда
- •Социально-психологические дезадаптации у студентов
- •Методы профилактики умственного переутомления студентов
- •Личная гигиена
- •Рациональное питание
- •Отказ от психоактивных веществ (никотин, алкоголь, наркотики)
- •Правила гигиены умственного труда
- •Закаливание
- •Повышение умственной и физической работоспособности средствами физической культуры
- •Способы уменьшения психической напряженности
- •Безопасная работа с персональным компьютером
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Иные информационные источники
Личная гигиена
Важный элемент здорового образа жизни является личная гигиена. Она включает в себя уход за телом, гигиену одежды и обуви. Соблюдение правил личной гигиены является необходимым элементом профилактики самых разнообразных заболеваний, наличие которых даже в легкой форме ведет к более быстрому развитию утомления и следовательно к снижению производительности умственного труда. Необходимость своевременного мытья рук перед едой особенно возрастает в настоящее время, когда в стране наблюдается рост инфекционных заболеваний, в том числе мало известных экзотических заболеваний, привозимых мигрантами из других стран. Необходима повышенная осторожность при употреблении пищевых продуктов, поскольку при возрастании в настоящее время негосударственной торговли возрастает риск нарушения сроков хранения и просто продажи недоброкачественных продуктов. Необходимо соблюдать сроки хранения, правила термической обработки, контролировать маркировку продуктов. В настоящее время почти во всех городах возрастает риск употребления воды неудовлетворительного качества. В условиях г. Екатеринбурга недопустимо употребление водопроводной воды без ее кипячения. Из-за низкого качества этой воды желательно подвергать ее помимо кипячения очистке фильтрами или использовать продающуюся воду.
Необходимо соблюдать гигиену жилища, которое является накопителем пыли, содержащей самые различные источники инфекций и, в первую очередь, клещей, грибков и бактерий. Ту же цель, а именно избавление от попавшей пыли на поверхность тела, одежду и обувь имеет своевременный уход за телом, одеждой и обувью.
В период эпидемий гриппа необходимо регулярно проветривать жилые и производственные помещения и носить марлевую маску при нахождении в помещении с посторонними людьми.
Рациональное питание
Питание должно быть полноценным. В рационе животные белки (мясо и мясные продукты, рыбу, а также молоко и молочные продукты) должны составлять не менее 60% всего белка, присутствующего в пище. Количество молочных продуктов (сыр, творог), не считая молока, должно составлять не менее 120 г/сут. Помимо животных белков полезны полноценные белковые комбинации, такие, как гречневая каша с молоком, треска и творог, но интервал в приеме этих продуктов не должен превышать 5-6 часов, только тогда они усваиваются как полноценная белковая комбинация. При занятиях физическими упражнениями необходимо ежедневно включать в рацион животные и растительные жиры. Большое значение в питании должно придаваться углеводам, которые нужны для обеспечения организма энергией. Чем интенсивнее физическая нагрузка, тем больше объем мышечной работы, тем выше потребность в углеводах. Суточная норма сахара в любом виде - не более 200-300 грамм и 100 грамм единовременно.
Тем, кто занимается физическими упражнениями, не рекомендуется принимать пищу сразу же после занятий упражнениями. В это время секреция пищеварительных соков будет еще угнетена, аппетит отсутствует. Лишь через 20-30 минут, создаются нормальные условия для переваривания и усвоения пищи.
Завтрак должен быть за 1-1,5 час. до занятий физическими упражнениями и за 3 часа до соревнований; обед - за 2-3 часа до занятий и за 3,5-4 часа до соревнований; ужин - за 1,5-2 часа до сна.
Студенту, активно занимающемуся физическими упражнениями, спортсмену следует ежедневно взвешиваться. Допустимы лишь небольшие отклонения от нормы (в пределах 200-300 грамм). Снижение массы тела может указывать на перетренированность и необходимость изменения режима тренировок.
Требования правильного соблюдения норм гигиены питания особенно необходимо учитывать, поскольку в настоящее время в печати часто ведется пропаганда различных вариантов неполноценного питания, например вегетарианского, пропаганда различных вариантов постов. Необходимо учитывать, что многие публикации носят некомпетентный характер. Что касается постов, соблюдаемых по религиозным мотивам, то необходимо знать, что все религии допускают полноценное питание во время поста при наличии вынужденных интенсивных физических нагрузок.