2.4 Планы уроков

Тема урока: «Знакомство с текстовым редактором MS Word»

Тип урока: урок усвоения новых знаний

Цели урока:

Обучающая: дать понятия об особенностях и области применения текстового редактора MS Word;

Воспитательная: ознакомить учащихся со сложным устройством интерфейса программы в целях воспитания терпимости к «багам» программы и уважительного отношения к разработчикам продукта;

Развивающая: создать условия для развития логического мышления учащихся в процессе изучения интерфейса программы.

Оснащение урока: Персональный компьютер для каждого учащегося, проектор (заранее подготовленные слайды, желательно медиадоска), установленный из пакета MS Office – MS Word

Структура урока:

I. Организационный момент (3 мин) – проверка готовности к уроку, проверка присутствующих, замечания.

II. Изложение нового материала (50 мин): метод – объяснительно-иллюстративный.

1. Текстовые редакторы и издательские системы (доклад учащегося).

2. Текстовый редактор MS Word (рассказ)

А) Назначение и основные возможности MS Word

Б) Запуск и завершение работы MS Word

3. Справочная система Ms Word (объяснение)

А) Получение справки с помощью поля задать вопрос

Б) Получение справки у помощника

В) Получение стандартной справки

Г) Контекстная справка

4. Интерфейс программы MS Word (объяснение)

А) Операционное меню

Б) Рабочая зона

В) Инструментальные панели

Г) Область задач

Д) Горизонтальная и вертикальная линейки

Е) Строка состояния

5. Простейшие настройки интерфейса MS Word (объяснение)

А) выбор инструментальных панелей

Б) Управление выводом линеек

В) Окно Параметры

6. Режимы работы с документами (объяснение)

III. Совместная с педагогом работа (22 минуты)

1. Поучиться пользоваться справкой, выполняя поиск различных функций MS Word

2. Провести настройку интерфейса

IV. Закрепление нового материала (10 минут)

1. Перечислить основные возможности MS Word

2. Рассказать про основные элементы интерфейса MS Word и их назначение

V. Домашнее задание (5 минут): Прочесть в учебнике Степановой, А.Н. (Информатика: Учебник для вузов. 4-е изд. – СПб.: Питер, 2006) Стр. 304-324, быть готовыми выполнить упражнения в конце параграфов

Тема урока: «Стандартные действия в редакторе MS Word»

Тип урока: комбинированный

Цели урока:

Обучающая: дать понятия о стандартных действиях в редакторе MS Word

Воспитательная: разъяснить учащимся возможные последствия неверного использования функций сохранения и печати документов

Развивающая: создать условия успешного развития внимания учащихся в процессе использования стандартных функций редактора MS Word

Оснащение урока: Персональный компьютер для каждого учащегося, проектор (заранее подготовленные слайды, желательно медиадоска), установленный из пакета MS Office – MS Word

Структура урока:

I. Организационный момент (3 мин) – проверка готовности к уроку, проверка присутствующих, замечания.

II. Повторение пройденного материала (15 мин): метод – индивидуальный опрос.

1. Назначение и основные возможности MS Word (1 человек)

2. Справочная система MS Word (1 человек)

3. Интерфейс и его настройка (1 человек)

III. Изложение нового материала (37 мин): метод – объяснительно-иллюстративный.

1. Файловые операции (объяснение)

А) Создание документа

Б) открытие документа

В) Перемещения между окнами открытых документов

Г) Операции сохранения документа

Д) Закрытие документа

2. Стандартные действия (объяснение)

А) Ввод нового текста

Б) Редактирование текста

В) Фрагменты и их выделение

Г) Действия с фрагментами

Д) Повторение, отмена и возврат изменений

3. Печать документов (объяснение)

4. Форматирование документа (объяснение)

А) Форматирование символов

Б) Форматирование абзацев

В) Форматирование страниц

Г) Стиль

IV. Самостоятельная работа (20 минут)

1. Создать новый документ, набрать в нём своё имя, отформатировать его по своему вкусу и сохранить.

2. Изменить созданный документ, преобразив его в виде небольшой визитки и распечатать в трёх экземплярах, один экземпляр отдать педагогу, другие – оставить себе на память

V. Закрепление нового материала (10 минут)

1. Что такое форматирование текста и при помощи чего оно осуществляется в MS Word?

2. Особенности печати документов в MS Word

3. Как создать новый документ и правильно его сохранить?

VI. Домашнее задание (5 минут):

1. Прочесть в учебнике Степановой, А.Н. (Информатика: Учебник для вузов. 4-е изд. – СПб.: Питер, 2006) Стр. 325-372, быть готовыми выполнить упражнения в конце параграфов.

2. При помощи дополнительной лит-ры подготовить список горячих клавиш MS Word

Тема урока: «Работа с таблицами»

Тип урока: комбинированный

Цели урока:

Обучающая: дать понятия о работе с таблицами в текстовом редакторе MS Word

Воспитательная: показать учащимся негативные последствиями при некорректном удалении строк и столбцов

Развивающая: создать условия для успешного развития поисково-аналитеческого стиля мышления, позволяющего находить структурно-логические закономерности в любом материале и быстро создавать таблицы

Оснащение урока: персональный компьютер для каждого учащегося, проектор (заранее подготовленные слайды, желательно медиадоска), установленный из пакета MS Office – MS Word

Структура урока:

I. Организационный момент (3 мин) – проверка готовности к уроку, проверка присутствующих, замечания.

II. Повторение пройденного материала (15 мин): метод – фронтальный опрос.

1. Что такое форматирование текста и при помощи чего оно осуществляется в MS Word?

2. Особенности печати документов в MS Word

3. Как создать новый документ и правильно его сохранить?

4. Что такое стиль текста?

5. Какие «горячие клавиши вы знаете»?

6. Какие бывают действия с фрагментами текста?

7. Как открыть новый/уже созданный документ?

III. Изложение нового материала (35 мин): метод – объяснительно-иллюстративный.

1. Работа с таблицами (объяснение)

А) Создание таблиц

Б) Перемещения в таблице

В) Ввод и редактирование в таблице

Г) Выделение ячеек, строк и столбцов таблицы

Д) Действия над содержимым ячеек, строк и столбцов

Е) Расположение таблицы на странице

Ж) Расположение данных в ячейке таблицы

З) Изменение структуры таблицы

2. Различные операции с таблицами (объяснение)

IV. Самостоятельная работа (22 минуты)

1. Создать таблицу размером 6x4 и произвольно заполнить её

2. Удалить несколько ячеек и несколько объединить

3. Удалить нечётные столбцы и чётные строки

V. Закрепление нового материала (10 минут)

1. Какие средства имеются в MS Word для создания таблиц?

2. Как удалить строку/столбец/ячейку?

3. Как выполнить слияние ячеек?

VI. Домашнее задание (5 минут): прочесть в учебнике Степановой, А.Н. (Информатика: Учебник для вузов. 4-е изд. – СПб.: Питер, 2006) Стр. 374-396, быть готовыми выполнить упражнения в конце параграфов.