2.3 Перспективно-тематический план темы

№ темы и урока

Тема урока и его содержание

Основные цели урока

Тип урока

Самостоятельная работа

Наглядные пособия (ТСО)

Межпредметные связи

Домашнее задание

7 / 1

Знакомство с текстовым редактором MS Word

- назначение и основные возможности

- запуск и завершение работы

- справочная система

- интерфейс и его настройка

Обучающая: дать понятия об особенностях и области применения текстового редактора MS Word

Воспитательная: ознакомить учащихся со сложным устройством интерфейса программы в целях воспитания терпимости к «багам» программы и уважительного отношения к разработчикам продукта

Развивающая: создать условия для развития логического мышления учащихся в процессе изучения интерфейса программы

Урок усвоения новых знаний

Ответить на вопросы преподавателя (назначение редактора, запуск, справка и т.д.), выполнить задания (настроить интерфейс, воспользоваться справкой и лр.)

Персональный компьютер для каждого учащегося, проектор (заранее подготовленные слайды, желательно медиадоска), установленный из пакета MS Office – MS Word

Английский язык (терминология), Файловые менеджеры, Структуры и функции Windows (темы, необходимые для понимания основ интерфейса Windows-совместимых программ)

Прочесть в учебнике Степановой, А.Н. (Информатика: Учебник для вузов. 4-е изд. – СПб.: Питер, 2006) Стр. 304-324, быть готовыми выполнить упражнения в конце параграфов

7 / 2

Стандартные действия в редакторе MS Word

- файловые операции

- печать документов

- форматирование документа

Обучающая: дать понятия о стандартных действиях в редакторе MS Word

Воспитательная: разъяснить учащимся возможные последствия неверного использования функций сохранения и печати документов

Развивающая: создать условия успешного развития внимания учащихся в процессе использования стандартных функций редактора MS Word

Комбинированный

Ответить на вопросы преподавателя (действия, возможности, горячие клавиши), выполнить задания (отформатировать документ, распечатать текст, выполнить двустороннюю печать).

Персональный компьютер для каждого учащегося, проектор (заранее подготовленные слайды, желательно медиадоска), установленный из пакета MS Office – MS Word

Английский язык (терминология), Файловые менеджеры, Структуры и функции Windows (темы, необходимые для понимания основ интерфейса Windows-совместимых программ)

1) Прочесть в учебнике Степановой, А.Н. (Информатика: Учебник для вузов. 4-е изд. – СПб.: Питер, 2006) Стр. 325-372, быть готовыми выполнить упражнения в конце параграфов.

2) При помощи дополнительной лит-ры подготовить список горячих клавиш MS Word

7 / 3

Работа с таблицами

- создание таблиц

- перемещения в таблице

- форматирование таблицы

- действия над ячейками и столбцами

- различные операции с таблицами

Обучающая: дать понятия о работе с таблицами в текстовом редакторе MS Word

Воспитательная: показать учащимся негативные последствиями при некорректном удалении строк и столбцов

Развивающая: создать условия для успешного развития поисково-аналитеческого стиля мышления, позволяющего находить структурно-логические закономерности в любом материале и быстро создавать таблицы

Комбинированный

Ответить на вопросы преподавателя (как создать таблицу, как удалить столбик (ячейку), чем они отличаются, форматирование таблицы), выполнить задания (создать таблицу, заполнить содержимым, выполнить форматирование, удалить лишни ячейки/строки)

Персональный компьютер для каждого учащегося, проектор (заранее подготовленные слайды, желательно медиадоска), установленный из пакета MS Office – MS Word

Английский язык (терминология), Файловые менеджеры, Структуры и функции Windows (темы, необходимые для понимания основ интерфейса Windows-совместимых программ)

Прочесть в учебнике Степановой, А.Н. (Информатика: Учебник для вузов. 4-е изд. – СПб.: Питер, 2006) Стр. 374-396, быть готовыми выполнить упражнения в конце параграфов.