Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необ-ходимые для освоения дисциплины

1. Информационно-правовой портал «Гарант» [электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.garant.ru

2. Справочная правовая система Консультант плюс [электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.consultant.ru/online/

3. Федеральный правовой портал. Юридическая Россия [электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.law.edu.ru

Ключевые понятия и термины

Уголовное право, Уголовный кодекс РФ, прямой умысел, косвенный умысел, преступная небрежность, необходимая оборона, крайняя необходимость, амнистия, помилование, убийство, соучастие, исполнитель, организатор, подстрекатель, пособник, ОПГ, ОПС.

Методические указания

Цель занятия – раскрыть содержание и источники уголовного права, обстоя-тельства, исключающие уголовную ответственность, а также уметь характеризовать виды уголовных наказаний, ориентируясь в тексте Уголовного кодекса РФ.

1. При ответе на первый вопрос необходимо знать определение и источники уголовного права, представлять себе особенности уголовного права как отрасли права, иметь представления об Общей и Особенной частях Уголовного кодекса РФ. Так-же следует знать категории преступлений в зависимости от срока наказания.

2. Основанием уголовной ответственности служит состав преступления. Необходимо разобрать систему элементов состава преступления, учитывая, что при отсутствии какого-либо элемента уголовная ответственность не наступает. Также следует рассказать о стадиях преступления и охарактеризовать обстоятельства, исключающие преступность деяния и обстоятельства, смягчающие и отягчающие уголовную ответственность.¹⁶

3. Для понимания третьего вопроса нужно знать не только определение соучастия в преступлении, но и выявлять формы и разновидности соучастия в совершении преступления.

4. Отражением принципа неотвратимости наказания за преступление является уголовное наказание. Четвертый вопрос предполагает знание особенностей уголовного наказания и основных видов наказания.¹⁷ Для закрепления материала следует выписать из УК РФ по два примера применения каждого вида наказания, указав статью и её содержание. Также в рамках данного вопроса нужно знать об освобождении от уголовной ответственности, а именно понятие и основания такого освобождения.

5. Рассматривая данный вопрос, необходимо знать, что такое судимость, её правовые последствия и сроки погашения. Также расскажите об обстоятельствах, освобождающие от уголовной ответственности и самостоятельно изучите основания освобождения от наказания.¹⁸

6. В шестом вопросе следует знать об особенностях уголовного процесса и его отличия от гражданского процесса. Отдельно следует рассказать о суде присяжных, его роли в уголовном процессе и принимаемых решениях.

Задания для самостоятельного выполнения

I. Напишите эссе на тему:

1. «Смертная казнь: за и против».

Казнь мотивирована исключительно потребностью отомщения со стороны государства и семей жертв. Но это никак не снижает количество преступлений, совершаемых против жизни и здоровья людей. Напротив, смертная казнь – один из факторов, способствующих увеличению числа убийств. Убийства порождают убийства. Если государство, имея такие могущества и величия, может снизойти до убийства, значит то же самое может сделать и отдельно взятый человек, приняв участие в том, что он также считает оправданным убийством, какой бы извращенной логикой он при этом не руководствовался. Нет, наверное, другой такой вещи, которое общество осуждает так же сильно, как осуждает убийства. Тем не менее, убийства, совершающиеся государством, активно поддерживаются обществом. Нельзя почитать жизнь жертвы и отнимать ее у убийцы. В этом нет смысла. Если жизнь жертвы чего-то стоит, то значит и жизнь убийцы также священна. А если общество отказывается следовать этому пути, тогда ему стоит принять последствия насилия, которое оно само же и генерирует.

2. «Оставить преступление безнаказанным – значит стать его соучастником». (П. Кребийон).

Известный драматург Проспер Креийон в своем высказывании затрагивает проблему преступлений и их наказаний. Вообще, престулпение - очень опасное деяние, совершенное индивидом, требующее немедленного наказания для предотвращения подобного поведения. 

Автор считает, что, оставляя преступное поведение индивида безнаказанным, мы как бы подаем пример или даем волю повторить это преступное деяние, то есть становимся косвенным соучастником данного преступления. 

С мнением автора нельзя не согласиться. Действительно,  любой преступник заслуживает наказания, условного или неусловного, штраф или тюрьма, все это зависит от тяжести преступления и от его последствий. Но наказывая преступника, мы тем смым даем ему знать, что нельзя преступать законы, что его поведение считается опасным для общества. 

Мое мнение может быть подтверждено двумя аргументами. Во-первых, взять в пример того же убийцу, которого посадили в тюрьму на 10 лет. Благодаря этому наказанию мы можем быть уверенны, что преступник подумает над своим поведением и сидя в заключении поменяет взгляды на жизнь. Во-вторых, можно рассмотреть данную проблемы со стороны совести и нравственности. Судья, имеющий дружественные отношения с подсудимым, не захочет садить его в тюрьму, хотя всё указывает на то, что подсудимый виновен. Судья тем самым дает шанс преступнику повторить свое преступление и нанести еще больший ущерб обществу, хотя самого, скорее всего, будет мучить совесть, что он стал тем или иным соучастником преступления, раз позволил этому свершиться.

Таким образом, можно сделать вывод, что преступление не должно оставаться безнаказанным, иначе тем самым мы не останавливаем преступника в совершении такого же преступления, а если не остнавливаем, значит, пзволяем.