demidenkoumk-filos-dlja_geograf

2. Мировоззрение - это:

a) совокупность знаний, которыми обладает человек

b) совокупность взглядов, оценок, эмоций, характеризующих отношение человека к миру и к самому себе

c) отражение человеческим сознанием тех общественных отношений, которые объективно существуют в обществе

d) система адекватных предпочтений зрелой личности

3. Онтология - это:

a) учение о всеобщей обусловленности явлений b) учение о сущности и природе науки

c) учение о бытии, о его фундаментальных принципах d) учение о правильных формах мышления

4.Кому принадлежит данное высказывание: «Я утверждаю, что никаких вещей нет. Мы просто привыкли говорить о вещах; на самом деле есть только мое мышление, есть только мое «Я» с присущими ему ощущениями. Материальный мир нам лишь кажется, это лишь определенный способ говорить о наших ощущениях»?

a) Материалисту

b) Объективному идеалисту c) Дуалисту

d) Субъективному идеалисту

5.Отрицают возможность познания мира:

a)материалисты

b)агностики

c)догматики

d)позитивисты

6.Античный философ считавший, что в одну и ту же реку нельзя войти дважды:

a) Фалес

b) Гераклит c) Платон d) Демокрит

7.Объективно-идеалистическая философия была основана:

a)Демокритом

b)Парменидом

c)Платоном

d)Пифагором

211

8.Совокупность религиозных доктрин и учений о сущности и действии Бога:

a) теология

b) монадология

c) антропоцентризм d) феноменология

9.Светская мировоззренческая позиция эпохи Возрождения, противостоявшая схоластике и духовному господству церкви:

d) гуманизм

b) природоцентризм c) теоцентризм

d) идеализм

10.Согласно Френсису Бэкону, любое познание должно:

a)руководствоваться метафизическими первопринципами

b)пользоваться дедуктивными методами

c)нисходить от абстрактного к конкретному

d)опираться на опыт и двигаться от единичного к общему

11.Смысл категорического императива И.Канта можно раскрыть таким образом:

a) поступай по отношению к другим так, как: они того заслуживают

b) ты хотел бы, чтобы они поступали по отношению к тебе c) поступает добродетельный человек

d) подсказывают тебе твои внутренние чувства

12.Мыслитель, проживший всю жизнь в Кенигсберге, преподававший в тамошнем университете

a) Гегель b) Кант

c) Ламетри d) Радищев

13.Высшей, наиболее совершенной формой любви, по мнению B.C. Соловьева, является

a) Любовь между мужчиной и женщиной b) Любовь к истине

c) Любовь матери к ребенку d) Любовь к Родине

212

14. Причина, первоисточник зла в мире по Н.А. Бердяеву

a)Несотворенная свобода

b)Государственная власть

c)Стихийные силы природы

d)Косная материя

15.В марксизме материя трактуется как a) Единство энергии и сознания

b) Вещество

c) Объективная реальность d) Энергия

16.Оно в психоанализе Фрейда относится к: a) сфере сознательного

b) сфере бессознательного c) трансперсонального

d) интрасубъективного

17.Познавательное отношение состоит из трех основных сторон (элементов). Укажите, какая среди указанных сторон здесь лишняя?

a) Субъект познания b) Средства познания c) Цель познания

d) Объект познания

18.Диалектика отличается от метафизики

a)Пониманием природы материализма

b)Пониманием природы идеализма

c)Пониманием развития

d)Пониманием человеческой природы

19.Закон диалектики, отвечающий на вопрос об источнике развития a) Закон единства и борьбы противоположностей

b) Закон перехода количественных изменений в качественные c) Закон о взаимопереплетении причин и следствий

d) Ни один из законов диалектики не может ответить на этот вопрос

20.Личность - это:

a)индивид как представитель человеческого рода

b)человек, оказывающий активное воздействие на исторические общественные отношения в соответствии со своими способностями и наклонностями

c)продукт общественных отношении

d)совокупность свойств характера, темперамента и волевых установок

213

21.Сущность проблемы биологического и социального в человеке состоит в вопросе

a) О приоритете материальных, либо духовных потребностей b) О взаимодействии и соотношении генов и воспитания

c) О формах борьбы за существование в человеческом обществе

d) О соотношении сознательных и бессознательных факторов в детерминации человеческих поступков

22.Существует ... общественно-экономических формаций

a)Десять

b)Пять

c)Три

d)Две

23.Класс, способный переустроить общество, по К.Марксу a) Пролетариат

b) Крестьянство c) Интеллигенция d) Буржуазия

24.Фактор, который, согласно социал-дарвинизму, является основной движущей силой развития общества

a) Мировой дух

b) Классовая борьба

c) Воля выдающихся людей d) Борьба за существование

25.Что из нижеперечисленного не является формой общественного сознания?

a) Теология b) Наука

c) Философия d) Мораль

214

3.2.Экзаменационные вопросы по дисциплине «Философия»

1.Мировоззрение, его основные исторические типы. Мировоззренческая и методологическая функции философии.

2.Философия, ее объект и предмет. Ее роль в жизни общества и человека.

3.Структура философского знания, его функции. Материалистическое и идеалистическое направления в философии.

4.Античная философия: проблема первоначала мира и ее решение в античной философии. Философские системы Демокрита и Платона.

5.Энциклопедическая философская система Аристотеля, ее краткая характеристика.

6.Немецкая классическая философия. И.Кант, его диалектика и теория познания.

8.Исторические условия возникновения и развития марксизма. Диалектический и исторический материализм К.Маркса и Ф.Энгельса.

9.Марксизм в России. Особенности философских взглядов Г.В.Плеханова и В. И.Ленина.

10.Религиозная философия в России. Вл.Соловьев и Н.Бердяев, особенности их учения.

11.Учение о бытии, единстве и многообразии мира. Бытие, материя, субстанция, их философский смысл.

12.Атрибуты материи и их характеристика. Основные формы движения материи.

13.Философская антропология. Проблема человека и антропосоциогенеза.

14.Материальное и идеальное. Сознание: биологические и социальные предпосылки его появления и развития.

15.Структура и функции индивидуального сознания. Творческая природа сознания.

16.Познание как отражение действительности. Субъект и объект познания.

17.Проблема истины. Объективность, абсолютность, относительность и конкретность истины.

18.Чувственное и рациональное (логическое) познание, их основные формы. Сенсуализм и рационализм.

19.Понятие метода в философии. Общая характеристика диалектики и метафизики.

20.Идея развития в истории философии. Диалектика Гераклита, Г.Гегеля и К.Маркса.

215

21.Понятие закона и категории в философии. Их объективный характер и многообразие законов мира.

22.Человек, его биосоциальная природа. Понятия человека, индивида, личности.

23.Проявления трансформации и деградации человека в современном техногенном мире.

24.Специфика социальной действительности. Объект и предмет социальной философии. Взаимосвязь социальной философии с социологией и философией истории.

25.Общество, его структура. Основные сферы общественной жизни, их краткая характеристика.

26.Проблема исследовательских подходов к периодизации исторического процесса. Современный переход человечества к индустриальным и постиндустриальным системам.

27.Природа, биосфера – естественные и необходимые условия существования общества. Исторические типы взаимодействия общества и биосферы.

28.Понятие экологии, его естесственно-научный и философский смысл. Экологический кризис и экологический коллапс. Их содержание.

29.Экологическая культура. Ее формирование в техногенном обществе.

30.Социальная экология и современные проблемы экологии человека.

31.Материальное производство как основа бытия и структуры общества. Исторические типы материального производства, их основы и специфика.

32.Способ производства материальных благ (К.Маркс ) и способ производства общественной жизни (А.М.Ковалев ). Производительные силы и производственные отношения, их характеристика.

33.Понятия научно-технического прогресса и научно-технической революции, их содержание.

34.Социальная сфера общества. Понятие социальной общности. Социаль- но-экономические, этнические и исторические общности.

35.Классы и классовые отношения в истории общества. Понятия стратификации, среднего класса, маргинальности.

36.Политика, ее сущность и содержание. Функции политики, ее связь с социальными интересами общества.

37.Политическая система общества. Государство, его исторические типы и формы. Гражданское общество и государство.

38.Демократия, ее сущность. Проблема демократии и правового государства в российском обществе.

39.Духовная жизнь общества. Общественное сознание и его структура.

216

40.Этика, мораль, нравственность. Взаимосвязь морали и права в обществе.

41.Философия о сущности и происхождении глобальных процессов и проблем. Концепция устойчивого развития общества и биосферы в решении глобальных проблем человечества.

42.Общественный прогресс и его критерии. Исторические типы прогресса общества. Будущее цивилизаций.

43.Особенности становления постиндустриального общества на Западе и в Японии. Информационное общество, его сущность и содержание.

44.Социоприродные процессы в техногенном мире.

45.Особенности становления и развития индустриального общества. Урбанизация и формирование техносферы.

46.Россия в современном мире. Перспективы ее развития.

217

IV.БЛОК НАГЛЯДНО-ДИДАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА

4.1.Демонстрационные материалы по предмету «Философия»

Раздел I.Введение в философию. Исторические ее типы…………….219

Тема 1. Предмет и структура философского знания…………………219

Тема 2. Философия Древнего мира…………………………………….237

Тема 3. Философия Средних веков…………………………………….243

Тема 4. Немецкая классическая философия………………………….252

Тема 5. Философия классического марксизма и Новейшего времени (конец Х1Х – первая половина ХХ вв.)………258

Тема 6. Особенности русской философии Х1Х-ХХ веков…………...266

Раздел II.Сущность и основные формы бытия………………………...274

Тема 7. Единство и многообразие мира………………………………...274

Тема 8. Диалектика бытия……………………………………………... 286

Раздел III. Познавательное отношение человека к миру……………108

Тема 9. Проблема сознания в философии…………………………….108

Тема 10. Философское учение о познании……………………………113

Раздел IV. Философское осмысление человека и общества…………..294

Тема 11. Философская антропология………………………………….310

Тема 12. Общество как объект философского анализа……………..318

Тема 13. Природные основы общественного бытия…………………334

Тема 14. Основные сферы общественной жизни……………………..336

Тема 15. Философия глобальных процессов и проблем.

Судьбы человечества……………………………………………………346

218

.

Раздел 1. ВВЕДЕНИЕ В ФИЛОСОФИЮ. ИСТОРИЧЕСКИЕ ЕЕ ТИПЫ

Схема 1

ПОНЯТИЕ И СТРУКТУРА МИРОВОЗЗРЕНИЯ

219

МИРОВОЗЗРЕНИЕ

220