- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Содержание программно-планирующего блока (Рабочей программы учебной дисциплины)
- •I. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •II. Пояснительная записка
- •III. Тематический план. Распределение часов по темам и видам занятий на III курсе (6 семестр) специальности «журналистика»
- •IV. Содержание дисциплины
- •2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •3. Разделы дисциплины и виды занятий
- •4. Блоки и темы лекционного курса
- •I. Истоки и пути формирования классического реализма XIX века.
- •II. Открытия психологического и социального романа Стендаля и о.Бальзака, развитие новеллы в творчестве п. Мериме.
- •III. Своеобразие творческой манеры ч.Диккенса и у.Теккерея.
- •IV. Развитие реализма в произведениях г.Флобера.
- •V. Народная песня Беранже.
- •2. Учебно-методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •3. Планы практических занятий, списки литературы и методические комментарии к практическим занятиям.
- •4. Тематика самостоятельных и контрольных работ
- •5. Перечень вопросов, выносимых на итоговую аттестацию (зачет)
- •6. Список рекомендуемой литературы
- •VI. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •2. Методические указания для преподавателя.
2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
Дисциплина «История зарубежной литературы XIX в. Часть 2» включена в базовую часть профессионального цикла основной образовательной программы бакалавриата по направлению 031001.65 «Журналистика» (профиль «Журналистика»).
Для изучения дисциплины «История зарубежной литературы XIX в. Часть 2» студент должен обладать следующими знаниями, умениями и компетенциями:
а) общекультурные компетенции:
Выпускник специальности «журналистика»1, прошедший курс «Истории зарубежной литературы ХХ века. Часть 2», должен обладать следующими общекультурными компетенциями:
Готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия, руководствоваться ими в профессиональной деятельности (ОК – 1).
Понимание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе, готовность руководствоваться ими в своей профессиональной деятельности (ОК – 5).
б) профессиональные компетенции в научно-исследовательской деятельности:
Выпускник, освоивший указанный предмет, должен обладать следующей профессиональной компетенцией:
- Знание основных этапов и процессов развития зарубежной литературы, понимание значения их исторического и современного опыта для практики российских СМИ (ПК – 6).
3. Требования к результатам освоения дисциплины
После окончания курса студент должен / будет
|
№ цели п/п |
Содержание цели | |
|
ДОЛЖЕН / Будет иметь представление | ||
|
1. 2. 3.
4. |
О развитии зарубежной литературы XIX века в историко-культурном контексте О периодизации литературного процесса XIX века. Об изучении специфики реализма отечественным и зарубежным литературоведением О связи курса с другими гуманитарными дисциплинами, прежде всего, с историей зарубежной журналистики. Об обязательных блоках и разделах курса.
| |
|
ДОЛЖЕН / Будет знать | ||
|
5. 6.
7.
|
Основные события в литературной жизни XIX века. Национальную специфику литературного развития стран Европы и Америки. Основные аспекты литературоведческого анализа и интерпретации художественного текста. Проблематику, жанрово-композиционные и стилистические особенности текстов зарубежной прозы, поэзии и драматургии XIX века.
| |
|
ДОЛЖЕН / Будет уметь | ||
|
8. 9. 10. 11. |
Оперировать литературоведческой терминологией в рамках общей проблематики курса. Работать с научным и художественным текстом. Анализировать и интерпретировать литературное произведение.
| |
|
ДОЛЖЕН / БУДЕТ ВЛАДЕТЬ | ||
|
12.
|
Современным инструментарием литературоведения.
| |