из электронной библиотеки / 379214138025418.pdf

При работе с источниками студентам целесообразно обращать внимание на списки литературы, на которые ссылаются авторы, исследующие данную проблему.

Определенную часть информации студенты могут взять из электронных изданий, а также материалов, размещенных в сети Интернет.

После того, как определена тема, выявлена литература, можно переходить к основному этапу – изложению содержания контрольной работы.

Работа над содержанием состоит из:

Изучения выявленного материала, при необходимости его конспектирования;

Составления структуры контрольной работы;

Написания текста.

Контрольная работа должна быть грамотно оформлена. После номера варианта приводится заголовок задания в строгом соответствии с ее содержанием и в той последовательности, которая рекомендована в методических указаниях. В конце работы приводится список использованной литературы.

Основной текст работы печатается в текстовом редакторе Word, шрифтом Times New Roman, размер шрифта 14, межстрочный интервал – 1,5.

Каждая страница работы оформляется со следующими полями: верхнее, нижнее, левое – 20 мм, правое – 10 мм.

Страницы контрольной работы нумеруются арабскими цифрами внизу по центру страницы. Отсчет нумерации начинается с титульного листа, при этом номер 1 на нем не ставится.

Выбор темы контрольной работы определяется последней цифрой зачетной книжки студента.

Вариант № 1 - 1 Вариант № 2 - 2 Вариант № 3 - 3 Вариант № 4 – 4 Вариант № 5 - 5 Вариант № 6 - 6 Вариант № 7 – 7 Вариант № 8 - 8 Вариант № 9 - 9 Вариант № 10 - 0

Контрольные работы, выполненные не по своему варианту к защите не допускаются.

Структура контрольной работы:

1.Титульный лист.

2.Введение.

3.Основная часть.

4.Заключение.

5.Список использованных источников.

6.Приложения.

71

13.2. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины преподавателю.

Изучение учебного материала целесообразно посредством оптимального сочетания традиционных и интерактивных форм обучения (проблемные лекции, тематические семинарские и практические занятия, дискуссий, экскурсий, мастер-классов, деловых и ролевых игр, решения кейс-ситуаций, создания проектов и т.д.), активной поисковой деятельности студентов с использованием электронных баз данных и их самостоятельной работы над источниками.

В ходе освоения курса студент первоначально должен получить представление о видах библиографической информации, ее функциях и свойствах. Это, прежде всего: составление библиографического описания документа и индексирование документа. На заключительном этапе обучения студент должен получить представление о видовой классификации библиографии и видах библиографических пособий; основных источниках отраслевой библиографии; организации библиографической работы в библиотеках России, а также истории и современном состоянии библиографии. Курс призван выработать практические умения и навыки в области комплексного овладения технологическими процессами библиографирования документов.

Основной формой итогового контроля является экзамен (шестой семестр). Формами текущего контроля являются: зачет (3 семестр) и контрольные уроки (4 и 5 семестр). Формами промежуточного контроля являются промежуточные контрольные работы и тестовый контроль (тематические и аналитические тесты в традиционной и компьютерной формах).

72

2.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ.

2.1.Конспекты лекций.

РАЗДЕЛ 1.Общее библиографоведение.

ТЕМА 1. Теоретические основы библиографоведения. Вопросы:

1.Библиография: историческая справка.

2.Современные определения библиографии и библиографоведения. Структура библиографоведения.

3.Связи библиографоведения с другими науками.

Вопрос 1. Слово «библиография» впервые стало употребляться в Древней Греции. Оно происходит от двух слов: BIBLION (книга) и GRAPHO (пишу). До изобретения книгопечатания этим словом обозначалась работа по переписке книг. В те времена единственным способом тиражирования книг был ручной, и людей, которые занимались перепиской, называли библиографами. Эта работа считалась престижной, высококвалифицированной, хотя никаких специальных знаний от библиографов не требовалось: надо было только уметь читать и писать.

Древнейшие формы вторичной информации были неразрывно связаны с письменной культурой, что подтверждено исследованиями библиографических памятников Византии, шумерских библиографических текстов.

В академической науке принято считать первый период развития библиографии пинакографическим — по названию «Таблиц» («Пинакес») Каллимаха, который признан родоначальником библиографии. Приблизительно в 250 г. до н.э., работая в Александрийской библиотеке, первой национальной (и государственной царской) библиотеке, он составил на основе ее фондов «Таблицы (указатели) тех, кто блистал в области культуры, и того, что они написали, в 120 книгах». В «Таблицах» были представлены описания основных произведений, греческой литературы и содержались биографические сведения об авторах. К сожалению, «Таблицы», являющиеся, по утверждению исследователей, одним из первых библиографических пособий, не сохранились до наших дней. Аналогичный библиографический указатель «Си люэ» («Семь резюме») появился в Китае гораздо позднее, в I в. до н. э. Теоретическое и методическое значение этих библиографических трудов сохраняется и до настоящего времени.

Историю развития библиографии можно охарактеризовать следующими чертами:

1)все выявленные в Византии памятники можно считать библиографическими полностью или имеющими библиографический аппарат;

2)развитие средневековой греческой библиографии было непрерывным; она является продолжением традиций древнегреческой и эллинистической библиографии в новых исторических условиях;

3)для библиографии тех времен характерна унификация, которая получила дальнейшее развитие после изобретения книгопечатания;

73

4)анализ библиографических текстов показал прежде всего широкое применение библиографических ссылок для идентификации авторов и решения вопросов о принадлежности фрагментов определенному произведению;

5)первые русские библиографические памятники — это три независимых списка «истинных» и «ложных» книг в Изборнике 1073 г.; автором списка с заглавием «Богословца от словес» безусловно является Григорий Богослов.

С гибелью античной культуры термин «библиография» исчезает из обращения, а затем вновь находит широкое применение, но уже в иных условиях и в другом значении

—описание книжных богатств. Дальнейшее развитие библиографии, ее история связаны с изобретением книгопечатания в Европе, когда начинается «полиграфический» период информационной культуры. Он характеризуется появлением большого количества периодических изданий, в которых публикуются и библиографические материалы, специальных (библиографических) газет и журналов, обязательного экземпляра и выпуском источников государственной библиографии, издательских и книготорговых печатных каталогов, библиотечных карточных каталогов и прочей библиографической продукции.

Библиографическая наука возникла и развивалась в соответствии с потребностями практики, для осуществления тех неотложных задач, которые ставила жизнь. Библиографическая практика и наука тесно взаимодействуют, обогащая друг друга и одновременно сохраняя относительную независимость.

Период становления русской библиографии относится к XI-XVII вв., когда были распространены «изборники» (своего рода хрестоматии). Начиная с XIII в. стали создаваться описи монастырских библиотек, бывших в то время крупнейшими книгохранилищами в государстве. Наибольшее значение из дошедших до пас описей имеет «Описание рукописей Кирилл-Белозерского монастыря» (XV в.). Ко второй половине XVII в. относится создание библиографического труда «Оглавление книг, кто их сложил», который предназначался для ознакомления с русскими книгами (в целях содействия переводческой и издательской деятельности).

История русской библиографии богата славными именами настоящих энтузиастовподвижников. Среди них первое место по праву занимает В. С. Сопиков — «отец русской библиографии». Одним из его предшественников обычно называют известного русского просветителя Н. И. Новикова, создавшего «Опыт исторического словаря о российских писателях» (1772 г.) — по существу, первый биобиблиографический словарь, который считается и первой русской энциклопедией.

Заслуга В.С. Сопикова не только в том, что он составил «Полный словарь сочинений и переводов, напечатанных на славянском и русском языках от начала заведения типографий, до 1813 года», названный им самим «Опытом российской библиографии» (издай в 1813-1821 гг.), но и в том, что в этом труде впервые в России были изложены очень важные теоретические положения, имеющие принципиальное значение и для наших дней: об обязанностях библиотекаря и библиографа, о редкости и ценности предлагаемых читателям книг, о разнообразии средств, используемых составителем для ознакомления читателей со стилем и мыслями авторов книг (последнее имеет значение для разработки новых жанров библиографических пособий — библиографических очерков и антологий, с которыми мы познакомимся в четвертой главе).

74

В работах разных авторов XVIII — начала XIX вв. словом «библиография» обозначался целый комплекс дисциплин: книговедение (наука о книге), история книги, история литературы, литературная и научная критика. Именно такое расширительное толкование термина позволило Г. Сопикову сделать вывод, что «библиография из всех человеческих познаний есть самая пространнейшая наука». Он считал, что назначение библиографии состоит в «познании книг вообще», а одна из ее функций показывать «состояние и постепенное развитие наук вообще».

Во славу отечественной библиографии трудились также В. Г. Анастасевич, Н. М. Лисовский, Г. Н. Геннади, В. И. Межов, С. А. Венгеров, А.В. Мезьер, Н. А. Рубакин, Л. Н. Троповский и другие. Составление указателей книг и периодических изданий на протяжении нескольких лет, а иногда и всей жизни, в расчете на будущие поколения, было, по сути дела, настоящим подвигом. Труды некоторых замечательных библиографов увидели свет только после смерти их авторов. Случалось и так, что рукописи, плоды многих и трудных лет работы, гибли безвозвратно.

Во второй половине XIX — начале XX вв. многие библиографы, наоборот, сужали значение термина «библиография», ограничивая функции библиографии лишь собиранием сведений о произведениях печати для составления списков и указателей литературы. В связи с тем, что по-разному понималось общественное назначение библиографии, появлялись и разные ее определения. Сам же термин в течение длительного периода употреблялся в разных значениях — как область практической деятельности, как научная дисциплина, как отдельный библиографический указатель, как совокупность библиографических пособий.

Многозначность базового термина сохранялась и в советское время, что тормозило развитие библиографической науки, затрудняло взаимопонимание между учеными, принимавшими участие в дискуссиях, отрицательно влияло на совершенствование библиографической работы.

Большое значение для упорядочения терминологии имели длительные и горячие дискуссии на страницах специальных периодических изданий в 1950-1960-х гг., в которых активно участвовали ученые, преподаватели, библиографы-практики. Обсуждались многие теоретические вопросы: определение библиографии, разграничение понятий «библиография — деятельность»; «библиография» — одно или множество библиографических пособий (указателей литературы); «библиография (деятельность) — библиографическая наука». Итоги этой дискуссии были закреплены в первом государственном терминологическом стандарте 16448-70 «Библиография. Термины и определения».

Затем был сделай следующий шаг: разработан новый терминологический стандарт ГОСТ 7.0-77 «Библиография. Термины и определения», вступивший в силу с 1978 г. В нем были даны определения библиографии как области научно-практической деятельности (но подготовке и доведению до потребителей библиографической информации) и библиографической науки (научной дисциплины, изучающей теорию, историю, методику и организацию библиографии). Были также определены их общественное назначение и цели. В частности, цель библиографии была сформулирована как воздействие на использование произведений печати в обществе.

Работа над библиографической терминологией продолжалась, и в 1986 г. был введен в действие ГОСТ 7.0-84 «Библиографическая деятельность. Основные термины и

75

определения». Термин «библиография» в нем вообще отсутствовал, а библиографическая деятельность трактовалась как область информационной деятельности по удовлетворению потребностей в библиографической информации.

Казалось бы, все ясно: в многочисленных статьях, научных и учебных изданиях приводились различные определения библиографии, принят терминологический ГОСТ, но тем не менее единого определения библиографии, соответствующего ее положению и роли в современном обществе, до середины 2000 г. не было.

При переходе к всеобщей компьютеризации и использованию новейших информационных технологий происходит слияние всех видов библиографической информации в базы и банки данных, развитие информационных сетей, изменяются роль и место библиотек в этом процессе, повышается их ответственность за исполнение функций по предоставлению полной, точной, качественной информации не только в традиционной, но и в электронной форме. Наступил следующий этап развития библиографии, и потребовалось иное ее определение, равно как и определение библиографической науки

— «в соответствии с современной информационной ситуацией».

Вопрос 2. «Библиографоведение» как наука очень молода. Термин «библиографоведение» был предложен И.Г.Марковым в 1948 г., но получил признание и распространение лишь в 70-е годы ХХ в., зафиксирован в стандартах (ГОСТ 16448-70 «Библиография. Термины и определения» и ГОСТ 7.0-99 «Информационно-библиотечная деятельность, библиография»). Межгосударственный ГОСТ 7.0-99 «Информационнобиблиотечная деятельность, библиография» вступил в силу 1 июля 2000 г. В нем предложено следующее определение библиографии: «Библиография - информационная инфраструктура, обеспечивающая подготовку, распространение и использование библиографической информации». Для понимания этого базового термина важно выяснить значения других — «информационная инфраструктура» и «библиографическая информация».

Информационная инфраструктура определяется ГОСТом как «совокупность информационных центров, банков данных и знаний, систем связи, обеспечивающая доступ потребителей к информационным ресурсам» (информационный центр — организация, выполняющая функции по сбору, аналитико-синтетической переработке и распространению информации, а информационные ресурсы в самом общем понимании — это совокупность данных, организованных для эффективного получен и я достоверной информации). В дальнейшем мы рассмотрим эти вопросы более подробно.

Для обозначения библиографической науки остается прежний термин, но в расширительном толковании. «Библиографоведение – это научная дисциплина, изучающая теорию, историю, методологию, технологию, методику, организацию библиографии».

Библиографию в целом изучает общее библиографоведедение, представляющее собой комплекс научных дисциплин, каждая из которых исследует библиографию в определенном аспекте. В то же время необходимо всестороннее исследование отдельных видов, аспектов и процессов библиографической деятельности с теоретической, исторической, методической и организационной точек зрения, а также с учетом специфики той или иной отрасли знания. Этим занимаются научные дисциплины

частного библиографоведения (например, специальное библиографоведение).

76

Как видим, дефиниция составлена путем перечисления разделов науки. Это так называемое «аспектное» деление библиографоведения как науки и в связи с этим в структуре библиографоведения различают несколько научных дисциплин: теория библиографии, история библиографии, методика библиографии, организация библиографической деятельности и в последние десятилетия выделяются еще методология и технология библиографии.

Все эти дисциплины выступают не только в качестве научных, но и учебных дисциплин, которые преподают в ВУЗах.

Центральное место в библиографоведении отводится теории и истории библиографии.

Теория библиографии исследует ее общественное назначение, разрабатывает научные концепции и терминосистему (организованную соотвествующим образом совокупность терминов), методологическую базу для научного анализа современной библиографической практики, взаимосвязи библиографии и библиографической науки со смежными областями (например, с информационной деятельностью и информатикой, библиотечным делом и библиотековедением, книжным делом и книговедением). Значительный вклад в разработку теории отечественной библиографии внесли современные ученые А. И. Барсук, М. Г. Вохрышева, Н. Е. Добрынина, Ю. С. Зубов, О. П. Коршунов, А В. Мамонтов, И. Г. Моргеиштерн, И. И. Решетинский, Н. А. Сляднева, Л. В. Соколов, С. А. Трубников, Ю. М. Тугов, В. А. Фокеев.

Теория библиографии – это научная дисциплина, которая образует «ядро» библиографоведения и исследует: проблемы сущности библиографии как общественного явления и области деятельности; закономерности функционирования библиографии, принципы, функции, задачи; терминологию, определения основных понятий; классификацию различных библиографических явлений; структурирование библиографической деятельности; специфику отдельных библиографических явлений (процессов, средств, продуктов и т.п.) и их взаимосвязей; связь с другими сферами общественной жизни, место в системе информационных и социально-культурных коммуникаций.

История библиографии изучает возникновение и закономерности ее развития. При этом история библиографии рассматривается на фоне перемен, происходивших в политической, экономической и культурной жизни общества. Широко известны труды по истории библиографии, авторами которых являются Н. В. Здобнов, М. В. Машкова, Л. М. Равич, С. А. Рейсер, Б. А. Семеновкер, К. Р. Симон.

История библиографии относится к числу наиболее развитых библиографических дисциплин. Она изучает: происхождение и развитие библиографии с древнейших времен до наших дней; истоки и причины возникновения тех или иных библиографических явлений, их конкретно-историческую обусловленность; выявление ведущих тенденций развития библиографии на различных этапах; вклад видных библиографов в развитие библиографии.

Технология библиографии — это способы обработки материалов и производства информационной, в том числе библиографической продукции. Наука может и должна участвовать в совершенствовании технологических комплексов, обеспечивающих сбор, создание, хранение, накопление, обработку, поиск, вывод, копирование, передачу и распространение информации.

77

В 80-е–90-е годы ХХ в. внимание исследователей привлечено к разработке технологических и методологических проблем библиографии и заявлено о необходимости оформления соответствующих научных и учебных дисциплин.

Технология библиографии – научная дисциплина, разрабатывающая технологический аспект библиографической деятельности. Технология предполагает разработку конкретных приемов, последовательности операций, алгоритмов, стратегий, которые способны привести оптимальным образом к получению нужных результатов (например, разработка технологических инструкций на традиционные и автоматизированные библиографические процессы).

Мысль о выделении в библиографоведении технологического раздела появилась в связи с распространением термина “информационные технологии”. В данном контексте важно четко разделить понятия “информационная технология” и “библиографическая технология”.

Информационная технология – это совокупность методов, процессов и программно-технических средств, объединенных в технологическую цепочку, обеспечивающую сбор, хранение, обработку, вывод и распространение информации.

Библиографическая технология – комплекс средств, обеспечивающих хранение, обработку, передачу и использование библиографической информации.

Следует отметить, что границы между методикой и технологией библиографической работы весьма условны. Разработка методических норм и технологических процессов тесно взаимосвязаны. Например, правила библиографического описания является методическим документом и одновременно они определяют технологию процесса составления библиографической записи. В связи с эти М.Г.Вохрышева предлагает развивать библиографоведческую научную и учебную дисциплину как «методику и технологию библиографической деятельности».

Методика библиографии тесно связана с теорией, историей, технологией, а также с практикой библиографии. Она изучает совокупность наиболее целесообразных приемов и способов подготовки и доведения до потребителей библиографической информации. Неоценимый вклад в разработку методики библиографии внесли М. А. Брискман, М. П. Бронштейн, М. П. Гастфер, М. А. Садова, а в наши дни — С. П. Бавин, С. В. Бушуев и Г. Е. Миронов, А. М. Горбунов, О. А. Гурболикова и другие.

Методика библиографии – научная дисциплина о приемах, правилах, способах библиографической деятельности. Ее задачами являются: разработка приемов и правил осуществления различных процессов библиографической деятельности; составление нормативов на отдельные виды деятельности; рационализация поиска, хранения, распространения библиографической информации; разработка стандартов, унифицирующих библиографическую деятельность; обоснование методик деятельности в условиях гибридного сочетания традиционных и электронных средств деятельности; разработка критериев оценки качества и эффективности библиографической деятельности.

Различают общую и частную методики библиографии.

Общая методика занимается методическими проблемами на уровне, относящемся к библиографии в целом, выделяет и исследует черты общности и сходства в методических решениях, используемых в различных процессах библиографической деятельности.

78

Частная методика сосредотачивает внимание на различиях и разрабатывает методические приемы и правила, специфические для отдельных видов библиографии (научно-вспомогательной, рекомендательной и т.д.), процессов библиографической работы (методика библиографического поиска, аннотирования и т.п.), для составления библиографических пособий различных форм, типов, жанров и видов. Особое подразделение частной методики образует отраслевая методика, которая учитывает конкретную содержательную специфику и зависимость библиографирования и библиографического обслуживания в каждой отраслевой библиографии.

Наиболее разработанными являются методики библиографического описания (Р.С.Гиляровский, Т.А.Бахтурина и др.), библиографирования (М.А.Брискман, М.П.Бронштейн, С.С.Левина, С.А.Трубников, Ю.М.Тугов и др.), библиографического обслуживания (И.Г.Моргенштерн, И.Б.Теплицкая и др.).

Организация библиографии — это создание в стране оптимальной системы библиотечных и информационных центров федерального и регионального уровней (информационной инфраструктуры), способной обеспечивать разнообразные потребности общества в информации с учетом современных требований. В настоящее время осуществляется программа ЛИБНЕТ «Создание общероссийской информационно-би- блиотечной компьютерной сети», в подготовке которой принимали участие научные сотрудники вузов, информационных центров и крупнейших библиотек страны.

Организация библиографии – раздел библиографоведения, который призван исследовать такие проблемы, как: управление и планирование в области библиографической деятельности; разработка принципов организации деятельности; создание рациональных схем организации библиографических служб в различных информационных центрах и библиотеках; управление персоналом библиографических отделов; организация проектной и инновационной деятельности в сфере библиографии.

Этот раздел разработан в наименьшей степени, отсутствуют фундаментальные исследования, публикации отражают локальный опыт и не поднимаются на уровень теоретических обобщений. Нередко данное обстоятельство объясняется тем, что библиография организационно не выделена в самостоятельную структуру, развивается в рамках других социальных институтов (библиотек, книжных палат, книжной торговли, музеев), что затрудняет ее исследование в организационном плане.

Между тем, в этих структурах часто функционируют библиографические отделы, они по разному называются, функции их варьируются в зависимости от специфики задач учреждения. С внедрением новых компьютерных технологий возникают новые организационные структуры, в задачи которых входит регламентирование всех технологических процессов по созданию библиографических баз данных и других работ по автоматизации библиографических процессов. Тем важнее изучение их деятельности в ракурсе организации и управления.

Методология библиографии. Этот раздел библиографоведения на современном этапе становится лидирующим. Ученые доказывают, что библиографоведение располагает собственным частнонаучным методом, который носит в то же время общенаучный характер – это библиографический метод. Его суть заключается в исследовании степени изученности научной проблемы, отраженной в различных источниках информации (например, степень цитированности источников и т.д.). Более подробно – в лекциях В.Е.Леончикова.

79

Мы рассмотрели «аспектное» направление дифференциации библиографоведения, которое изучает библиографоведение по таким аспектам, как теория, история, методика, организация, технология и методология.

Существует еще и второе направление дифференциации библиографоведения – «объектное»», связанное с выделением отдельных участков, результатов, процессов библиографической деятельности, которые исследуются библиографической наукой всесторонне, т.е. с теоретической, исторической и организационно-методической точек зрения. На этой основе формируются дисциплины частного библиографоведения (например, отраслевое библиографоведение, рекомендательное библиографоведение, методика библиографирования, методика библиографического обслуживания и т.п.).

Таким образом, общее библиографоведение – это совокупность научных дисциплин, каждая из которых в определенном аспекте изучает библиографию в целом. Частное библиографоведение состоит из дисциплин, многоаспектно рассматривающих определенные фрагменты библиографического целого. Т.е. библиографоведение можно представить как полидисциплинарный комплекс.

Вопрос 3. Связь библиографоведения с неродственными науками.

Библиографоведение не может не опираться на результаты исследования других наук, из которых она берет то, что необходимо для более глубокого и всестороннего понимания изучаемых им феноменов.

Библиографоведение относится к числу молодых наук и поэтому его связи с другими научными дисциплинами во многом находятся еще в процессе становления. С обними науками эти связи стали уже прочными, а с другими – только намечаются.

Рассмотрим связи библиографоведения с такими науками гуманитарного профиля, как философия, социология, культурология, экономика, история и психология.

Библиографоведение и философия. Философия представляет собой наиболее высокий уровень теоретического обобщения, оперирует предельно широкими и всеобщими категориями, необходимыми для познания сущности библиографии. Философия дает основания для исследования взаимодействия библиографии и общества, библиографии и человека.

Использование таких категорий, как объект и субъект библиографии, функции, деятельность и методы деятельности, пространство и время, общее и частное, классификация и систематизация, система и структура, способствуют универсальному анализу роли библиографии в различных сферах общественной жизни.

Библиографоведение и социология. Социология представляет для библиографоведения комплекс методов, с помощью которых могут исследоваться разные процессы функционирования библиографии в обществе (анкетирование, метод экспертных оценок, опросы населения и пр.). Социология библиографии способна исследовать социодинамику и синхронный процесс функционирования библиографии; ценностные ориентации различных групп потребителей информации; деятельность социальных институтов и библиографических служб, их статус в обществе, престиж и популярность; роль библиографии в формировании единого информационного пространства. Социология также дает убедительный фактографический и статистический материал для выработки политики государства и общества в области библиографии. Социология лежит в основе научного обоснования рекламы, в том числе рекламы

80