- •Раздел 3. Частная вирусология
- •Тема 3.1. Микробиологическая диагностика стафило- и стрептокок-
- •Тема 3.2. Микробиологическая диагностика рожи свиней и листериоза. 149
- •Введение
- •Требования к уровню освоения дициплины
- •Раздел 1. Общая микробиология
- •Устройство бактериологической лаборатории
- •Устройство микроскопа
- •Правила работы с микроскопом
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.2. Основные формы бактерий. Бактериологические краски. Приго-
- •Формы бактерий
- •Бактериологические краски
- •Техника приготовлениябактериологических препаратов (мазков)
- •Методы фиксации мазков:
- •Простые методы окраски бактерий
- •Сложные методы окраски
- •Окраска по Граму
- •Окраска по Циль-Нильсену
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.3. Окраска спор, капсул бактерий, методы определения подвижно- сти бактерий.
- •Метод Пешкова:
- •Метод Виртца:
- •Ные капсулы.
- •Метод Михина:
- •Метод Ольта:
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.4. Изучение морфологии грибов и актиномицетов.
- •Классификация
- •Тофтора).
- •Культивирование грибов
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.5. Лабораторная аппаратура. Методы стерилизации.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.6.Приготовление питательных сред.
- •Классификация питательных сред
- •По назначению:
- •Специальные питательные среды
- •Методы создания анаэробных условий
- •Дифференциально-диагностические среды
- •Висмут-сульфит агар (среда Вильсон-Блера).
- •Среды накопления (обогащения)
- •Синтетические среды
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.7.Посев и культивирование микроорганизмов. Методы выделения чистых культур микробов.
- •Техника посева на поверхность плотной питательной среды в чашках Петри
- •Техника посева на скошенный агар
- •Техника посева на жидкую
- •Техника пересевов культур микробов
- •Ной среды на другую.
- •Методы механического разделения микробов
- •Методы использования биологических особенностей микроорганизмов
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.8.Изучение культуральных и биохимических (ферментативных)
- •Определение протеолитических ферментов
- •Определение сахаролитических свойств микробов
- •Определение окислительно-восстановительных ферментов
- •Определение редуцирующих свойств
- •Определение гемолитических свойств
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.9.Изучение действия антибиотиков,антисептиков и бактерио-
- •Метод диффузии антибиотиков в агар с применением дисков
- •Метод серийных разведений антибиотика
- •Контрольные вопросы:
- •Способы заражения лабораторных животных
- •Вскрытие трупов лабораторных животных
- •Определение токсигенности микробов
- •Определение токсичности микробов
- •Методы лабораторных исследований
- •Отбор патматериала
- •Принципы организации и оборудование бактериологических лабораторий
- •Правила взятия, консервирования и транспортировки патологического материала
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.11.Санитарно-бактериологическое исследование воды.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.12.Санитарно-бактериологическое исследование воздуха и почвы.
- •Санитарно-микробиологическое исследование почвы
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.13.Изучение микрофлоры кормов. Коллоквиум №1 «Общая микро-
- •Контрольные вопросы:
- •Раздел 2. Инфекция и иммунитет Тема 2.1.Серологические реакции. Реакция агглютинации (ра).
- •Метод ра.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 2.2.Реакция преципитации (рп).
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 2.3.Реакция связывания комплемента (рск).
- •Компоненты реакции:
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 2.4.Реакция нейтрализации (рн), метод флуоресцирующих антител
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 2.5.Биопрепараты. Коллоквиум № 2 «Серологические реакции в мик- робиологии».
- •Лиофилизация микроорганизмов
- •Правила использования и хранения биопрепаратов, их транспортировка
- •Контрольные вопросы:
- •Раздел 3. Частнаямикробиология Тема 3.1.Микробиологическая диагностика стафило- и стрептококкозов
- •Стафилококки.
- •Специфическая терапия и профилактика.
- •Стрептококкоза молодняка.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.2.Микробиологическая диагностика рожи свиней и листериоза Цель занятия: ознакомить студентов с возбудителями рожи свиней и листе-
- •Содержание:
- •Слева: гладкие s-формы (колонии возбудителя на пита- тельной среде и мазок под микроскопом); Справа: шероховатые r-формы (колонии возбудителя на питательной среде и мазок под микроскопом).
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.3.Микробиологическая диагностика сибирской язвы.
- •Ная» дорожка.
- •Специфическая профилактика.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.4.Микробиологическая диагностика клостридиозов.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.5. Микробиологическая диагностика некробактериоза и копытной гнили овец.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.6. Коллоквиум № 3 «Грамположительные микроорганизмы». Цель занятия: выявить у студентов остаточные знания по пройденному ма-
- •Содержание:
- •Тема 3.7. Микробиологическая диагностика туберкулеза.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.8. Микробиологическая диагностика паратуберкулеза.
- •Тема 3.9. Микробиологическая диагностика эшерихиозов и сальмонелле-
- •Мпа; 2. Среда Эндо; 3. Среда Левина; 4. Среда Плоскирева.
- •Специфическая профилактика.
- •Специфическая профилактика.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.10. Микробиологическая диагностика бруцеллеза и туляремии.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.11.Микробиологическая диагностика пастереллеза и гемофилезов свиней.
- •Специфическая терапия.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.12. Микробиологическая диагностика сапа лошадей и мелиоидоза.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.13. Коллоквиум № 4 «Грамотрицательные микроорганизмы». Цель занятия: выявить у студентов остаточные знания по пройденному ма-
- •Содержание:
- •Тема 3.14. Микробиологическая диагностика лептоспироза и кампило-
- •Вакцины импортные для собак:
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.15. Патогенные микоплазмы.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.16. Хламидии, риккетсии.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.17. Лабораторная диагностика микозов.
- •Лабораторная диагностика, специфическая терапия и профилактика.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.18. Лабораторная диагностика микотоксикозов.
- •Контрольные вопросы:
- •Форма промежуточного контроля знаний студентов
- •Список рекомендованной литературы
- •Дополнительная литература
- •Периодические издания
- •Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
Санитарно-микробиологическое исследование почвы
Краткий санитарно-микробиологический анализ почвы включает определе- ние количества МАФАнМ в 1 г; коли-титра почвы; в отдельных случаях в почве определяют наличие возбудителей сибирской язвы, для исключения старых сиби- реязвенных захоронений. Например, при строительстве детских оздоровительных лагерей, новых животноводческих помещений и т. д.
Отбор проб почвы. На обследуемой территории до 1 тыс. м3 выделяют два участка по 25 м2 каждый: один участок выбирают вблизи, другой - вдали от ис- точника загрязнения. С каждого отбирают среднюю пробу, составленную из 5 об- разцов, взятых по диагонали. Образцы берут на глубине до 20 см, при исследова- нии почвы скотомогильников - ниже глубины захоронения не менее чем на 25 см.
Пробы отбирают стерильной железной лопатой или специальным буром в сте- рильные широкогорлые банки, которые закрывают ватными пробками. К банке приклеивают этикетку с датой и номером образца.
Масса каждого образца должна быть 200-300 г,а смешанного-не менее1 кг. Отобранные пробы почвы направляют в лабораторию и исследуют сразу же или не позднее 12-18 ч при обязательном хранении в холодильнике.
Определение количества МАФАнМ в 1 г почвы методом серийных разве- дений. В производственных лабораториях в колбу емкостью 500 мл наливают 270 мл стерильной водопроводной воды и вносят 30 г исследуемой почвы, затем кол- бу с содержимым встряхивают в течение 10 мин. Из полученного разведения поч- вы 1:10-1 готовят последующие 10-кратные разведения: для чистых почв от 1:10 -2 до 1:10-4, для загрязненных - до 1:10-6 и больше.
Из двух последних разведений почвы (10-5 и 10-6) берут по 1 мл и переносят в стерильные чашки Петри (не менее двух чашек на каждое разведение), которые заливают 13-15 мл расплавленного и охлажденного до температуры 50 °С МПА, тщательно перемешивают (метод горячей заливки). Посевы культивируют в тер- мостате 24-48 ч при температуре 30 °С.
Учету подлежат чашки Петри, в которых выросло от 30 до 300 колоний. Ко- лонии считают в каждой чашке отдельно, определяют среднеарифметическое чис- ло по двум чашкам. Полученное число умножают на степень разведения иссле- дуемой почвы и получают число бактерий в 1 г почвы.
Результаты выражают в «колонии образующих единицах» - КОЕ/мл, г.
Определение коли-титра почвы методом бродильных проб и использо- ванием среды Кесслера. Исследования проводят в три этапа.
Готовят следующие разведения: для чистых почв - от 1:10 -1 до 1:10-4; для загрязненных - от 1:10-3 до 1:10-6. После тщательного перемешивания 1 г почвы по 1 мл получен ной суспензии из различных разведений переносят в пробирки со средой Кесслера с поплавками. Посевы культивируют при температуре 43 °С в те- чение 48 ч (при такой температуре дает рост Е.coli только теплокровных).
Просматривают посевы на среде Кесслера. Для установления показателя коли-титра почвы находя г пробирку с наибольшим разведением почвы, в резуль- тате посева которой появились признаки брожения.Из пробирок с помутнением и газом делают высев на агар Эндо штрихом. Посевы сутки культивируют при 37
°С.
Исследуют колонии, выросшие на среде Эндо. Для этого выбирают изо- лированные колонии, типичные для бактерий БГКП, готовят из них мазки, красят по Граму, микроскопируют. При обнаружении в мазках коротких грамотрица- тельных палочек проводят высев на среду Кесслера для подтверждения газообра- зования в чистой культуре.
-
Почва
Микробное число, млн. в 1
г
Титр кишеч- ной палочки
Титр анаэробов
(титр Cl. perfringens)
Сильно загрязненная С
выше 3-5 0,001 и вы
ше 0,0001 и вы
ше
Умеренно загрязнен-
ная
2,5-3
0,01-0,001
0,001-0,0001
Слабо загрязненная
2
0,1-0,01
0,01-0,001
Чистая
1-1,5 1,0 и выше
0,1 и выше
Особую трудность представляет выделение сибиреязвенных спор из почвы, т.к. в ней находится огромное количество различных микроорганизмов, в том числе спорообразующих сапрофитных аэробов. Существующие бактериологиче- ские методы не всегда позволяют выделить возбудителя сибирской язвы из почвы. Основная трудность состоит в отделении спор от частиц почвы.
Из многих известных методов более надежным является метод предвари- тельной подготовки пробы почвы по следующей технологии:
100 г исследуемой почвы заливают 5-10-кратным объемом стерильного фосфатного буфера или воды;
шуттелируют взвесь в течение 20-30 мин, с последующим 5-8-минутным отстаиванием;
проводят фильтрование через 2-3 слоя марли;
прогревают полученную суспензию в водяной бане в течение 30 мин при температуре 70 °С для уничтожения сопутствующей вегетативной микрофлоры;
переносят суспензию на поверхность МПА в чашках Петри для получе- ния изолированных колоний,а из них чистой культуры;
полученной культурой заражают 5-10 белых мышей подкожно в дозе 0,1-
0,2 мл;
проводят вскрытие павших мышей и выделяют чистую культуру возбудителя сибирской язвы из органов трупа.