Правительство Российской Федерации

Санкт-Петербургский государственный университет

Философский факультет

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Теории глобализации в свете культурологии

Globalization theories in the light of cultural science

Язык (и) обучения _______русский______

Трудоёмкость ______3_______зачётных единицы

Регистрационный номер рабочей программы:

код года утверждения		код факультета или иного структурного подраздел.		Порядковый номер или шифр
	/		/

Санкт-Петербург – 2012

Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебных занятий

1.1. Цели и результаты учебных занятий.

Подготовка по данной рабочей программе учебной дисциплины является составной частью вариативного компонента основной образовательной программы (ООП) по направлению «Юриспруденция» с присвоением квалификации (степени) – магистр юриспруденции. Данная рабочая программа реализуется на основе требований компетентностно ориентированного учебного плана и ориентирована на приобретение студентами ряда общекультурных и профессиональных компетенций в той мере, в таком ракурсе и объеме, который задается характером проблематики, теоретико-методологическими основаниями и практико-прикладными аспектами современной теории и практики культурологии, теории, истории и философии культуры.

Данная дисциплина является компонентом совокупности учебных мероприятий (лекций и семинарских занятий), самостоятельной и учебно-исследовательской работы студентов, обучающихся по направлению 030900 «Юриспруденция». Дисциплина «Теории глобализации в свете культурологии» относится к вариативной части цикла. Она ориентирована на профессиональное и личностное становление будущих магистров юриспруденции.

Компетенции, на которых сфокусирована данная рабочая программа учебной дисциплины, могут наполняться также комплексом знаний, умений, навыков, предоставляемых другими дисциплинами, реализуемыми в рамках ООП подготовки магистра юриспруденции. Исходя из этого, в данной программе сформулированы следующие цели и задачи (миссия данной учебной дисциплины):

Основной целью освоения дисциплины «Теории глобализации в свете культурологии» является формирование у студентов теоретических основ и практических навыков анализа современных явлений культуры в сфере производства и потребления, в сфере правовых и политических взаимодействий, в экономики и экологии и т.д., а также связанных с ними культурных форм.

Задачи курса:

• способствовать более глубокому пониманию студентами проблем, связанных с актуальными вопросами современного культурного пространства;

• ориентировать будущих специалистов на самостоятельное осмысление и последующую разработку возможных решений глобальных проблем современности;

• сформировать у студентов навыки исследования процессов, связанных с формированием новых ценностей и стереотипов;

• рассмотреть особенности процессов интеграции и унификации культурной среды в связи с формированием единой информационной среды, а также изменение восприятия классической связанности сфер культуры, природы и общества;

• рассмотреть, какими путями может пойти развитие мировой культуры, а также отдельных регионов;

• обнаружить проблемы, возникающие в коммуникативной сфере, вызванные неоднородными и противоречивыми процессами современной эпохи;

• определить круг проблем, вызванных как позитивными, так и негативными аспектами эпохи культурной глобализации.

1.2. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебных занятий (пререквизиты).

Студент, приступающий к изучению данной дисциплины, должен иметь знания, умения и навыки, соответствующие полному среднему образованию. Одновременно с изучением дисциплины он должен иметь или получать знания, умения, навыки и компетенции по дисциплинам: «Всеобщая история», «История региона», «Введение в специальность» которые создают теоретико-методологические и инструментально-прикладные основы формирования компетенций, формируемых в рамках учебной дисциплины «Теории глобализации в свете культурологии».

1.3. Перечень формируемых компетенций (результаты обучения)

Совместно с другими дисциплинами участвует в формировании следующих компетенций:

ОКМ-1 Способен совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный и общекультурный уровень;

ОКМ-2 Готов использовать знание современных достижений науки и образования при решении образовательных и профессиональных задач;

ОКМ-3 Способен к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению профиля своей профессиональной деятельности;

ОКМ-4 Готов самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях;

ПК-2 Знает цели, задачи и направления реформирования правового регулирования общественных отношений на современном этапе;

ПК-6 Знает методологию получения юридических знаний; философские основы формирования представлений о правовой действительности;

ПК-8 Умеет применять нормы права в ситуациях наличия пробелов, коллизий норм, сложных взаимодействий, решать сложные задачи правоприменительной практики;

ПК-9 Умеет аргументировать принятые решения, в том числе с учетом возможных последствий, предвидеть последствия принятых им решений;

ПК-10 Умеет анализировать нестандартные ситуации правоприменительной практики и вырабатывать различные варианты решений;

ПК-13 Умеет самостоятельно осваивать новые методы получения и анализа информации, в том числе в смежных областях знаний;

ПК-15 Владеет навыками устных выступлений по правовым вопросам, в том числе в состязательных процедурах, аргументирования и отстаивания своей точки зрения в устной полемике; ведения дискуссии, деловых переговоров, осуществления посредничества с целью достижения компромисса участниками юридического конфликта, управления коллективом;

ПК-17 Владеет навыками осуществления разъяснительной и воспитательной работы среди населения по правовым вопросам, в том числе с применением современных интерактивных информационных технологий.

1.4. Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимся.

В результате освоения курса студенты должны

знать:

- содержание основных тематических блоков дисциплины и рекомендованной литературы;

- основные методы изучения культуры в условиях глобализации;

- основные понятия и термины, закономерности и проблемы, характеризующие основные области глобальной культуры;

уметь:

- излагать полученные знания в письменной форме;

владеть:

- навыками анализа элементов предметной среды, работы с научной литературой и иными информационными источниками.

1.5. Перечень и объём активных и интерактивных форм учебных занятий.

В процессе преподавания данной дисциплины используются как классические методы обучения (лекции), так и различные виды самостоятельной работы студентов по заданию преподавателя, которые направлены на развитие профессиональных качеств студентов и на поощрение их интеллектуальных инициатив.

В рамках данного курса используются такие активные и интерактивные формы работы, как:

контрольная работа (2 часа)

коллоквиум (2 часа)

консультация (2 часа)

1.6. Организация учебных занятий.