- •1 Вопрос объект и субъект управления.
- •2 Вопрос
- •4 Вопрос
- •6 Вопрос
- •7 Вопрос
- •8 Вопрос
- •9 Вопрос
- •10 Вопрос
- •11 Вопрос
- •12 Вопрос
- •13 Вопрос
- •14 Вопрос
- •15 Вопрос
- •16 Вопрос
- •17 Вопрос
- •18 Вопрос
- •19 Вопрос
- •20 Вопрос
- •21 Вопрос
- •22 Вопрос
- •23 Вопрос
- •25 Вопрос
- •26 Вопрос
- •28 Вопрос
- •29 Вопрос
- •30 Вопрос
- •31 Вопрос
- •33 Вопрос
- •34 Вопрос
7 Вопрос
Разведывательное исследование - решает весьма ограниченные по своему содержанию задачи. Оно охватывает, как правило, небольшие обследуемые объекты и основывается на упрощенной программе.
Разведывательное исследование используется:
для предварительного обследования определенного процесса или явления (когда проблема не изучена);
для получения дополнительной информации о предмете и объекте исследования;
для уточнения и корректировки гипотез и задач исследования;
для выявления трудностей, которые могут встретиться в дальнейшем.
Описательное исследование – более сложный вид исследования, который позволяет составить относительно целостное представление об изучаемом объекте, его структурных элементах.
Осмысление, учет такой всесторонней информации помогает лучше разобраться в обстановке, более глубоко обосновать выбор средств, форм и методов управления.
Описательное исследование обычно применяется, когда объектом служит относительно большая группа людей, отличающихся различными характеристиками.
Это может быть коллектив крупного предприятия или фирмы, где требуются люди разных профессий и возрастных категорий, имеющие различный стаж работы, уровень образования, семейное положение и т.д.
Аналитическое исследование – ставит своей целью наиболее углубленное изучение явления, когда нужно не только описать структуру, но и узнать, что определяет его основные количественные и качественные параметры, в силу такого предназначения аналитическое исследование имеет большую научную и практическую ценность.
Если в ходе описательного исследования устанавливается, есть ли связь между характеристиками изучаемого явления, то в ходе аналитического исследования – носит ли обнаруженная связь причинный характер.
Например, в описательном исследовании фиксируется наличие связи между удовлетворенностью содержанием выполняемого труда и его производительностью, а в аналитическом – рассматривается, является ли удовлетворенность содержанием труда основной причиной, т.е. фактором, влияющим на уровень его производительности.
Подготовка аналитического исследования требует значительного времени, тщательно разработанной программы и инструментария.
В зависимости от того, рассматривается предмет в статике или динамике, могут быть выделены: точечное и повторное исследования.
Точечное (разовое) исследование – дает информацию о состоянии и количественных характеристиках какого-либо явления или процесса в момент его изучения.
Эта информация является статической, поскольку отражает как бы моментальный «срез» объекта, но не дает ответа на вопрос о тенденциях его изменения во времени.
Такие данные могут быть получены в результате проведения повторных исследований. Повторные исследования – исследования, проводимые через определенные промежутки времени и основанные на единой программе и инструментарии. Каждое из исследований может носить название первичного, вторичного (контрольного) и т.д.
По сути дела, они представляют собой сравнительный анализ, направленный на выявление динамики развития объекта.
Трендовые исследования – это повторно проводимые исследования на аналогичных выборках или в рамках единой генеральной совокупности (т.е. без сохранения постоянства выборки) с интервалом во времени и с соблюдением относительно единой системы процедур для того, чтобы установить тенденции (тренды) социальных изменений и развития.
Панельные исследования – исследования, проводимые по единой программе на той же самой выборке обследуемых и с использованием единой методики и процедур анализа данных. Это наиболее формализованный вид сравнительных исследований с определенным временным интервалом, их цель – анализ динамики изменений в изучаемых аспектах, направленности развития.
Для панельных исследований целесообразно соблюдать такие интервалы, которые позволяют максимально сохранить стабильность исследуемой совокупности по ее величине и составу.