Читання п.Ребро “Як перчина Санька провчила”, і.Кульська “Ведмедик товстун”.

С/р гра “Сім’я”.

Підсумкові запитання:

1. З чого складається зуб?

2. Які є види зубів?

3. Чому хворіють зуби?

4. Як правильно чистити зуби?

5. Що вміє язик?

6. Чи всі мікроби вороги?

7. Що відбувається у шлунку?

Розвага “Учись бути здоровим”.

Мета: Продовжувати допомагати дітям робити відкриття щодо самих себе: зуби є, навіщо вони. Вказувати на необхідність бережливого ставлення до зубів. Продовжувати формувати уявлення про догляд за порожниною рота, про продукти корисні для здоров’я та зубів, про необхідність лікування хворих зубів. Виховувати бажання щодня виконувати гігієнічні процедури.

Матеріал: свіжі яблука, три картки з зображенням продуктів корисних і небезпечних для зубів; продукти: йогурт, шоколад, цукерки, кава, морозиво, овочі; люстерка на кожну дитину, загадки, вірші, сік на кожну дитину.

(Чується жалісний плач).

Вихователь. Ой, діти, а хто це там плаче?

Діти шукають. Знаходять хлопчика, в якого перев’язана щока.

Вихователь. Хто ти? Як ти до нас потрапив?

Хлопчик. Я Ласунчик-Веселунчик. Я мандрував по світу, але зараз мені дуже погано і я вирішив перепочити.

Вихователь. А що ж з тобою трапилось?

Ласунчик-Веселунчик. У мене болить зуб.

Вихователь. А як ви гадаєте, чому в Ласунчика-Веселунчика болить зуб? (Відповіді дітей: не їсть овочі, фрукти, не чистить зуби, їсть багато солодощів).

Вихователь. А ну, признавайся, Ласунчику-Веселунчику, ти дуже полюбляєш їсти солоденьке?

Ласунчик-Веселунчик . Так.

Вихователь. Любиш варення, цукерки? А горішки, мабуть, гризеш зубами?

Ласунчик-Веселунчик . Так.

Вихователь. А ти знаєш, що цього робити не можна? Коли розгризаєш горішки зубами, на них утворюються тріщинки, в які потрапляє їжа, яка загниває там і руйнує зуб, утворюється дірочка. І тому зуб починає боліти. Діти, розкажіть, будь ласка, Ласунчику-Веселунчику як треба доглядати за зубами, щоб вони не боліли і довго служили людині.

(Відповіді дітей: потрібно полоскати рот після їжі теплою водою, не їсти багато солодощів, не гризти твердих предметів, чистити зуби).

Вихователь. Дітки, а коли під рукою немає зубної щітки, чим можна почистити зуби? (Відповіді дітей).

Вихователь. Так, ви правильно кажете, овочі і фрукти дуже корисні для людей, особливо для дітей. Вони зміцнюють зуби, чистять їх від різних мікробів.

(Діти пригощають Ласунчика–Веселунчика і самі їдять).

Вихователь. Ласунчику-Веселунчику, ти, мабуть, не знаєш, що потрібно їсти, щоб зубки були здорові?

Ласунчик-Веселунчик. Не знаю.

Вихователь. Ми зараз покажемо тобі, які продукти корисні, а які шкідливі, від яких зуби болять.

(Діти з Ласунчиком-Веселунчиком грають в дидактичну гру “Що корисно, а що ні”. Одні діти вибирають ті продукти, які найкорисніші для зубів, а інші – шкідливі. Гра проводиться у вигляді естафети).

Ласунчик-Веселунчик. Ой, дітки, у мене перестав боліти зуб. Мені так радісно стало. Ви і вилікували мене, і навчили, як доглядати за зубами. Дякую вам. Скажіть, а для чого потрібні зуби?

(Відповіді дітей: відкушують їжу, подрібнюють її).

Вихователь. А давайте всі разом зробимо зарядку для зубів. Вона дуже корисна. Дивіться в люстерка і повторюйте за мною.

1. По черзі слабо і сильно стискаємо зуби.

2. Закриваємо і відкриваємо рот, відводячи нижню щелепу вправо і вліво.

Ласунчик-Веселунчик. Так, я все зрозумів, але не дуже. Давайте пограємо в гру “Так чи ні”. Щоб зуби були здоровими треба:

• Побільше їсти цукерок.

• Завжди чистити зуби вранці і ввечері.

• Ні в якому разі не їсти овочі та фрукти.

• Не боятися лікувати зуби.

Молодці, гарно відповіли. А може хтось з вас знає загадки про зуби, я б дуже хотів послухати.

(Діти загадують загадки).

Ласунчик_Веселунчик. І я загадки цікаві знаю. Хто відгадає?

• Повен хлівець білих овець.

• У хлівці два рядки баранців і всі біленькі. (Зуби).

Молодці, дітки. А що це у нас тут стоїть? То це ж сік. Як ви гадаєте, сік корисно пити? Я пропоную всім попити сік, щоб наші зубки і ми самі були здорові.