1.6. Пәннің мақсаттары мен міндеттері

Пәнді оқытудың мақсаты:

«Қазақ тілі» пәні бойынша жазылған кешеннің басты мақсаты – туып-өскен елін таныту, мемлекеттік тілді қатысымдық қырынан меңгерту, оның тұрмыс-тіршіліктегі қолданылу деңгейін жоғары дәрежеге жеткізу, инженер мамандардың ұлттық техникалық ғылымның дамуына тікелей өз үлестерін қосуларына бағыт беру, оның іс жүзіндегі пайдалану мүмкіндіктерін жақсартуға дағдыландыру, өздерінің болашақ мамандықтарымен кәсіби бағытта жұмыс істеулерін қалыптастыру.

Білікті мамандар дайындау үшін жаңаша оқытудың маңызының ерекшелігіне көз жеткіздіру, мамандыққа қатысты оқытудың сапасын арттыру, студенттердің өздігінен жұмыс жасап, еңбек етулеріне, оларды сапалы білім алуға баулу, ізденуге жол көрсету, еліміздің жоғары квалификациялы мамандары болып шығатындықтарына сенім арту.

Студенттер өздерінің туып-өскен Қазақ елінің даму тарихын, қалыптасу сатыларын, оның басты ұлттық құндылықтарын, мәдени және табиғи ескерткіштерін, мәдениетін, өнерін, ғылымын, ұлы тұлғаларын, ойшыл даналарын, өркениетке өрлеу жолын, Қазақстанның тәуелсіздік шежіресін, тағы да басқа толып жатқан жан-жақты салаларын білулері керек. Олар мемлекеттік тілдің ерекшелігін жете түсініп, сауатты жазып, сауатты сөйлеу дәрежесіне жетуге міндетті.

Ұсынылып отырған кешенің мақсаты да осы айтылған талап-тілектерден шығу, қазақ тілі бойынша мектептен алған білімдерін тереңдету, толықтыру, оны оларға әр қырынан меңгерту, жұмыстағы берілген сан-салалы тапсырмаларды орындатқызу арқылы белгілі бір нәтижелерге қол жеткізу.

1.7. Пәнді оқытудың міндеті:

Осы мақсаттарды жүзеге асыруда қойылатын міндеттер:

- жұмыс орнында, өндіріс орындарында, әлеуметтік ортада қазақша қарым-

қатынасқа үйрету;

- аударма, кәсіби бағыттағы түсіндірме сөздіктерді, терминологиялық

сөздіктерді пайдалана білуге үйрету;

- қазақша дұрыс сөйлеу әуезділігіне жету, сауатты жазуға дағдыландыру;

- қазақ тілінің қолданылу жағдайларын айыра білуге үйрету;

- қазақ тіліндегі жарнамаларды, іс-қағаздарды, мамандыққа байланысты

әдебиеттерді оқып, түсіне білу қабілетін қалыптастыру;

- оқылған мәтінді аударып, сөздіктермен жұмыс істей отырып, оның

мазмұнында берілген ойды ауызша айту, ойды жазбаша құра білу дағдысын

қалыптастыру.

1.8.Тапсырмалардың түрлері және оларды орындау мерзімі

№	Бақы- лау түрі	Жұмыс түрі	Жұмыстың тақырыбы	Әдебиет-тер тізімі	Тап-сыру уақы-ты
1	2	3	4	5	6
1.	Ағым- дық бақы- лау	1. Реферат 2. Реферат 3. Реферат 4. Реферат 5. Реферат 6. Реферат 7. Реферат 8. Реферат	Қазақ тіл білімінің қалыптасуы (Абай, Ыбырай, Қ. Жұбанов-тардың тіл туралы айтқан сөздері). Тәуке хан. Тәуке ханның «Жеті жарғысы». Қазақ халқының шешендік өнері. Наурызбай батырдың ерлігі. Ұлы Абай мен Ыбырай шығармалары арқылы бізге жеткен қазіргі қазақ әдеби тілі. Көрнекті ақын, аудармашы – Мағжан Жұмабаев. Ежелгі ортағасырлық көне қалалардың бірі – Тараз қаласы. Қ.Сәтбаев және Қазақстан ғылымының дамуы.		1-апта 2-апта 3-апта 4-апта 5-апта 6-апта 7-апта 8-апта
2.	I-ші Ара-лық бақы-лау	Тест			8-апта
3.	Бақы-лау-дың басқа түр-лері	9. Реферат 10. Реферат 11. Реферат 12. Реферат 13.Баяндама 14. Реферат 15.Шығарма	Евней Букетовтың ғылымдағы ашқан жаңалықтары. Қазақстанның бүгінгі таңдағы музыка өнерінің, мәдениетінің дамуы. Қазақстанның жоғары оқу орындары. Тәуелсіздік декларациясы. Болашақ – ғылым мен білімде. Байқоңыр экологиясы. Ауа экологиясы. Ауаны қорғау. Қазақ халқының қонақ күту дәстүрі.		9-апта 10-апта 11-апта 12-апта 13-апта 14-апта 15-апта
4.	II-ші Ара-лық бақы-лау. Қоры-тын-ды бақы-лау:	тест емтихан			15-апта