5.2. Вопросы для итогового контроля (экзамен)

Структура экзамена:

-беседа на заданную тему;

- чтение, перевод, пересказ текста;

- перевод 7 предложений с русского языка на немецкий язык.

Курс, семестр	Перечень тем (2 задание)	Перечень грамматических тем (3 задание)
II курс, 4 семестр	Транспорт. Транспортная система России и Германии. Промышленность и сельское хозяйство. Промышленность и сельское хозяйство России и Германии. Образование и наука. Культура и искусство. Калининград – приграничный город.	Причастия, их образование и перевод, распространенное определение; пассив состояния, определение, выраженное Partizip I с частицей zu (Gerundivum); причастия, их образование и перевод, распространенное определение, герундив, разделительный генетив; склонение der, das ; die в качестве указательного местоимения. Придаточные предложения времени с союзами als, wenn.

6. Критерии оценки знаний

Качество изучения дисциплины и формирования профессионально значимых компетенций контролируется, во-первых, на занятиях при контроле выполненных лексико-грамматических заданий, заслушивании, обсуждении подготовленных студентами докладов и сообщений; во-вторых, тестированием по темам (разделам) дисциплины во время учебного семестра.

Оценка «5» выставляется, если при выполнении тестовых заданий сумма баллов за правильные ответы составляет 75 % и более от максимальной суммы баллов, «4» — от 60 до 74 %, «3» или «зачтено»- от 40 до 59 %.

6.1. Критерии оценки знаний на экзамене

Оценка 5 ("отлично") ставится студентам, которые:

• дают полный и развернутый ответ на все вопросы билета.

• показывают всесторонние, систематизированные, глубокие и полные знания программного материала;

• свободно владеют лексикой изучаемого языка;

• показывают стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обоснованные выводы;

• поддерживают дискуссию с преподавателем по всем вопросам билета и по дополнительно задаваемым вопросам;

• демонстрируют способность самостоятельно и творчески решать поставленные преподавателем проблемные ситуации.

Оценка 4 ("хорошо") ставится студентам, которые:

• показывают достаточно полные и глубокие знания программного материала;

• логически правильно излагают ответы на вопросы, умеют делать обоснованные выводы.

• демонстрируют способность самостоятельно решать поставленные преподавателем проблемные ситуации.

• поддерживают дискуссию с преподавателем по большинству вопросов билета.

• при ответе на вопросы допускают ошибки и незначительные неточности в изложении, которые сильно не влияют на сущность излагаемого материала.

Оценка 3 ("удовлетворительно") ставится студентам, которые:

• демонстрируют достаточный объем знаний ;

• показывают усвоение учебного материала по всем разделам программы;

• владеют лексикой на уровне понимания;

• поддерживают дискуссию с преподавателем по отдельным вопросам билета;

• при ответе на вопросы экзаменационного билета допускают ошибки и неточности в изложении материала.

Оценка 2 ("неудовлетворительно") ставится студентам, которые:

• показывают фрагментарные знания основного программного материала;

• не владеют всей лексикой по вопросам билета;

• допускают принципиальные ошибки в ответе на вопросы экзаменационного билета;

• демонстрируют обрывочные знания лексического и грамматического материала;

• не могут решить знакомую проблемную ситуацию даже при помощи преподавателя.