- •I программно-планирующий блок
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Статус дисциплины в основной образовательной программе
- •1.2. Требования к начальной подготовке, необходимой для успешного изучения дисциплины
- •1.3. Цель и задачи освоения дисциплины
- •1.4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •1.5. Перечень знаний, умений и навыков студента в результате освоения дисциплины
- •2. Тематический план
- •2.1 Структура дисциплины « Иностранный (Немецкий) язык»
- •3. Содержание дисциплины
- •3.1.Содержание основных разделов курса
- •1 Семестр
- •Тема 1. Вводный курс. О себе.
- •2 Семестр
- •3 Семестр
- •4 Семестр
- •3.2. Образовательные технологии
- •3.2.1.Тематика интерактивных занятий
- •3.3. Тематика практических занятий
- •3.4.Тематика лабораторных работ
- •4.Тематика самостоятельных, контрольных, курсовых работ и рефератов.
- •5. Вопросы для промежуточного и итогового контроля
- •5.1.Вопросы для промежуточного контроля (зачет)
- •5.2. Вопросы для итогового контроля (экзамен)
- •6. Критерии оценки знаний
- •6.1. Критерии оценки знаний на экзамене
- •7.Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •8.Список основной и дополнительной литературы, нормативных документов
- •II учебно-методический блок
- •1. Практикум
- •2. Методические рекомендации по преподаванию и изучению дисциплины
- •2.1. Методические рекомендации для преподавателя по организации изучения дисциплины «Иностранный язык»
- •Краткий вводно-фонетический курс
- •Лексико- грамматический курс
- •Работа с текстом
- •2.2 Методические рекомендации студентам Работа над произношением (в рамках водно-фонетического курса)
- •Работа с лексическим материалом
- •Работа с грамматическим материалом
- •Работа с текстом и словарём
- •Последовательность работы с текстом:
- •Принципы работы со словарем
- •Работа с незнакомыми словами
- •3. Глоссарий
- •III диагностико-контролирующий блок
- •1.Комплекс тестовых заданий Первичное тестирование
- •Контрольная работа № 1
- •Контрольная работа №2
- •V. Поставьте стоящие в скобках глаголы в Plusquamperfekt.
- •VI. А) Заполните пропуски данными ниже предлогами:
- •VII. Поставьте к выделенным курсивом словам вопросы с местоименными наречиями.
- •Контрольная работа № 3
- •Контрольная работа № 4
- •Контрольная работа № 5
- •2. Сборник упражнений по различным аспектам грамматики немецкого языка
- •IV блок наглядно-дидактического материала Обучающие фильмы
- •Демонстрационные материалы
III диагностико-контролирующий блок
1.Комплекс тестовых заданий Первичное тестирование
Лексика
Выберите один вариант ответа.
1. Mutter, Vater, Kinder, Tanten, Onkel sind …
□ a. Verwandte
□ b. Versöhnte
□ c. Bekannte
□ d. Freunde
2. Mutter und Vater sind … in Bezug auf leibliche Kinder
□ a. Großeltern
□ b. Geschwister
□ c. Eltern
□ d. Stiefeltern
3. Ein Mädchen ist eine … für seine Oma
□ a. Nichte
□ b. Enkelin
□ c. Tochter
□ d. Schwester
4. Die Schwester meiner Mutter oder meines Vaters ist meine …
□ a. Oma
□ b. Nichte
□ c. Tante
□ d. Base
5. Die Cousine kann man anders … nennen
□ a. Base
□ b. Großmutter
□ c. Tochter
□ d. Nichte
6. Berlin, Moskau und Paris sind …
□ a. Siedlungen
□ b. Großstädte
□ c. Dörfer
□ d. Bezirke
7. Wir wollen die Sehenswürdigkeiten dieser Stadt …
□ a. betrachten
□ b. begucken
□ c. beobachten
□ d. besichtigen
8. Mir gefällt es gut, dass es aus meinem Fenster eine gute … gibt
□ a. Einsicht
□ b. Absicht
□ c. Aussicht
□ d. Ansicht
9. Das Gasthaus ist nicht weit vom Zentrum …
□ a. entfernt
□ b. entlegen
□ c. entdeckt
□ d. entfremdet
10. Mein Zimmer … mir sehr gut
□ a. steht
□ b. kommt
□ c. geht
□ d. gefällt
11. Zum Aufbewahren der Lebensmittel gibt es …
□ a. einen Fernsehen
□ b. eine Badewanne
□ c. einen Kühlschrank
□ d. eine Funkuhr
12. Wo kann ich mein Auto …?
□ a. parken
□ b. stellen
□ c. lassen
□ d. verlassen
13. Die Stelle, wo Schiffe anlegen, heißt …
□ a. ein Flugplatz
□ b. ein Hafen
□ c. ein Flughafen
□ d. ein Parkplatz
14. Die Informationen über die Reise können Sie im … bekommen
□ a. Wohnamt
□ b. Reisebüro
□ c. Auskunftsbüro
□ d. Imbiss
15. Die Sache, die ich irgendwo verloren habe, suche ich vielleicht in einem …
□ a. Fundbüro
□ b. Auskunftsbüro
□ c. Imbiss
□ d. Zollamt
16. Wenn der Mensch fremde Geheimnisse erfahren will, ist er …
□ a. gierig
□ b. habgierig
□ c. wissbegierig
□ d. neugierig
17. Wenn der Mensch nie Lust zu Arbeit hat, ist er …
□ a. stolz
□ b. faul
□ c. niederträchtig
□ d. beharrlich
18. An der Uni gibt es …
□ a. Urlaubstage
□ b. Arbeitstage
□ c. Semester
□ d. Ruhetage
19. Das Buch, das alle nötige Informationen für dieses Fach enthält, ist …
□ a. ein Drehbuch
□ b. ein Studienbuch
□ c. ein Sparbuch
□ d. ein Lehrbuch
20. Emotionen werden anders … genannt
□ a. Gefühle
□ b. Gemüt
□ c. Gedanken
□ d. Freude
Найдите правильное окончание предложенных пословиц.
21. |
|
Kleine Kinder, kleine Sorgen, ... |
||||
|
|
|
A. |
so die Kinder. |
||
|
|
|
B. |
bekommt am Ende nichts. |
||
|
|
|
C. |
grosse Kinder, grosse Sorgen. |
||
|
|
|
D. |
ist besser als Gold. |
22. |
|
Wie die Eltern, ... |
|||||||
|
|
|
A. |
so die Kinder. |
|||||
|
|
|
B. |
bekommt am Ende nichts. |
|||||
|
|
|
C. |
grosse Kinder, grosse Sorgen. |
|||||
|
|
|
D. |
ist besser als Gold. |
|||||
23. |
|
Ein guter Name ... |
|||||||
|
|
|
A. |
so die Kinder. |
|||||
|
|
|
B. |
bekommt am Ende nichts. |
|||||
|
|
|
C. |
grosse Kinder, grosse Sorgen. |
|||||
|
|
|
D. |
ist besser als Gold. |
24. |
|
Die alten Freunde ... |
||||
|
|
|
A. |
so die Kinder. |
||
|
|
|
B. |
bekommt am Ende nichts. |
||
|
|
|
C. |
sind die besten. |
||
|
|
|
D. |
ist besser als Gold. |
25. |
|
Wer alles haben will ... |
||||
|
|
|
A. |
so die Kinder. |
||
|
|
|
B. |
bekommt am Ende nichts. |
||
|
|
|
C. |
grosse Kinder, grosse Sorgen. |
||
|
|
|
D. |
ist besser als Gold. |
Грамматика
26. Найдите верную форму множественного числа.
Die …………….der Stadt sind sehr gut gepflegt.
□ a Park
□ b Parks
□ c Parken
27. Выберите подходящее притяжательное местоимение.
Wo ist ………….. Wohnung?
□ a dein
□ b deiner
□ c deine
□ d deines
28. Выберите подходящее притяжательное местоимение.
Das sind die Eltern …………… Frau.
□ a meine
□ b meinen
□ c meines
□ d meiner
29. Выберите подходящее прилагательное.
Mein …………. Freund kommt heute zu mir.
□ a guter
□ b gutes
□ c gute
□ d guten
30. Выберите подходящее прилагательное.
Im ……………. Stock dieses Hauses wohnen unsere Eltern.
□ a zweite
□ b zweiter
□ c zweiten
□ d zweitem
31. Выберите подходящее личное местоимение.
Ich möchte etwas Mineralwasser. Wo steht …………. ?
□ a sie
□ b er
□ c es
32. Выберите подходящее личное местоимение.
Wohin geht ihr? Ich möchte mit ……….. gehen.
□ a ihnen
□ b ihm
□ c euch
□ d uns
33. Найдите подходящую форму глагола.
Er …………… uns herzlich.
□ a begrüße
□ b begrüßen
□ c begrüßt
34. Найдите подходящую форму глагола.
Der Student ………….. dieses Wort richtig aussprechen
□ a kannst
□ b kann
□ c können
35. Выберите нужный союз.
Mein Freund hat viel zu tun, …………….. kann er heute zu uns nicht kommen.
□ a dass
□ b und
□ c deshalb
□ d weil
36. Выберите подходящий предлог.
Der Zug …………. München kommt in 10 Minuten.
□ a aus
□ b seit
□ c von
□ d bis
37. Выберите подходящий предлог.
Die Familie fährt ……… Sonntag in den Urlaub.
□ a im
□ b auf
□ d am
38. Выберите правильный предлог для конструкции zu + Infinitiv.
Die Freunde gehen ins Konzert, ………. ihren Lieblingssänger zu hören.
□ a ohne
□ b statt
□ d um
39. Найдите сложное прошедшее время Perfekt Aktiv.
Der Bruder …………. Heute um 7 Uhr aus dem Büro nach Hause …………… .
□ a wird ………….. gekommen
□ b ist ……………… gekommen
□ c war …………….. gekommen
□ d kam
40. Найдите простое прошедшее время Präteritum Aktiv.
Der Junge ………….. gestern früh ………. .
□ a steht ………….. auf
□ b ist ……………… aufgestanden
□ c stand ……………. auf
□ d war ……………… aufgestanden
Определите, какая из указанных форм глагола будет верной в следующих предложениях.
41. Hier werden viele neue Häuser …
□ a. baute
□ b. gebaut
□ c. baut
□ d. bauen
An dieser Fakultät werden praktische Arzte …
□ a. ausgebildet
□ b. bildete aus
□ c. ausbilden
□ d. bildet aus
Diese Ausstellung wurde in zwei Monaten …
□ a. eröffnen
□ b. eröffnete
□ c. eröffnet
□ d. eröffnet worden
Wann wird gewöhnlich der Supermarkt in der Gorky-Straße …?
□ a. schließen
□ b. schloss
□ c. geschlossen werden
□ d. geschlossen
Der Patient muss sofort ….
□ a. operieren
□ b. operiert
□ c. operiert werden
□ d. operierte
Выберите подходящий по смыслу союз для каждого из указанных ниже сложноподчиненных предложений.
… ich esse, wasche ich mir die Hände.
□ a. als
□ b. bevor
□ c. während
□ d. bis
Dort blieb er, … er 14 Jahre alt war.
□ a. bis
□ b. bevor
□ c. während
□ d. wenn
… ich meinen Kaffee trinke, kann ich noch einen Artikel in der Zeitung lesen.
□ a. bis
□ b. bevor
□ c. während
□ d. als
… er studieren konnte, musste er sein Abitur machen
□ a. bis
□ b. bevor
□ c. während
□ d. als
… mein Freund von einer Dienstreise zurückkehrte, besuchte er mich immer.
□ a. bis
□ b. bevor
□ c. als
□ d. wenn
… die Studenten Prüfungen ablegen, haben sie immer viel zu tun.
□ a. bis
□ b. bevor
□ c. als
□ d. wenn
… der Arzt kam, fühlte sich das Kind nicht wohl.
□ a. bis
□ b. bevor
□ c. als
□ d. wenn
Чтение (Leseverstehen)
Прочитайте текст и выполните послетекстовые упражнения (возможен только один вариант ответа)
Text
Was ist Glück? Diese Frage ist einer Reihe von jungen Leuten in der Bundesrepublik gestellt worden. Die Antworten waren verschieden. So berichteten viele junge Leute von ihren Sorgen und Schwierigkeiten. Einige hatten (63) Arbeit, andere haben wenig Geld oder Probleme mit Freunden und Eltern. Die Mehrzahl der Befragten sorgte (64) (65) die Zukunft. Sehr oft (66) man über die Arbeitslosigkeit und Wirtschaftskrise. Einige der befragten jungen Leute hatten gerade keinen Arbeitsplatz. Andere suchten schon lange nach einer Lehrstelle. Die wenigsten hatten das Glück, in dem Beruf ihrer Wahl arbeiten zu können. Viele sagten, dass Geld allein nicht glücklich macht. Aber einigen (67) es an Geld. So geben diese fast alles für den Lebensunterhalt (текущие нужды) aus. Nur wenig Geld bleibt übrig für Hobbys, Freizeitbeschäftigung oder Kleidung. Einige meinten, dass der Traum vom Glück nur in einer anderen Welt möglich ist. So wurde „Glücklichsein“ mit (68) Wunsch gleichgesetzt, den Alltag, den Beruf oder das Privatleben vergessen zu können. In allen Antworten auf die Frage: „Was ist Glück?“ konnte man etwas Gemeinsames finden. Ein glücklicheres Leben sahen die Befragten in einer Welt frei von Stress und ohne die hier in der Bundesrepublik zur Zeit bestehenden Probleme.
63. |
|
|
A. nicht |
|
|
B. kein |
|
|
C. nichts |
|
|
D. keine |
64. |
|
|
A. euch |
|
|
B. sich |
|
|
C. uns |
|
|
D. dich |
65. |
|
|
A. über |
|
|
B. an |
|
|
C. um |
|
|
D. von |
66. |
|
|
A. spricht |
|
|
B. sprachen |
|
|
C. sprechen |
|
|
D. sprach |
67. |
|
|
A. gibt |
|
|
B. reicht |
|
|
C. stört |
|
|
D. fehlt |
68. |
|
|
A. dem |
|
|
B. den |
|
|
C. das |
|
|
D. der |
69. |
|
Wovon war in den meisten Antworten der jungen Leute die Rede? |
||||
|
|
|
A. |
von der Arbeitslosigkeit |
||
|
|
|
B. |
von persönlichen Problemen |
||
|
|
|
C. |
von Geldsorgen |
||
|
|
|
D. |
von ihren Sorgen wegen der Zukunft |
70. |
|
Was erfährt man über die berufliche Situation der befragten jungen Leute? |
||||
|
|
|
A. |
Einige waren gerade arbeitslos. |
||
|
|
|
B. |
Andere fingen gerade an, eine Lehrstelle zu suchen. |
||
|
|
|
C. |
Viele hatten wenigstens Glück im Beruf. |
||
|
|
|
D. |
Die wenigsten hatten einen Arbeitsplatz. |
71. |
|
Was wurde zum Thema „Geld“ gesagt? |
||||
|
|
|
A. |
„Geld allein macht nicht glücklich.“ |
||
|
|
|
B. |
„Wir haben zu wenig Geld.“ |
||
|
|
|
C. |
„Das Geld reicht nicht für den Lebensunterhalt.“ |
||
|
|
|
D. |
„Wir haben genug Geld für Hobbys, Freizeit; Kleidung.“ |
72. |
|
Was wurde zum Thema „Glücklich sein können“ gesagt? |
||||
|
|
|
A. |
Glücklich sein kann man nur in seinem Beruf. |
||
|
|
|
B. |
Glücklich sein kann man nur, wenn man Alltag, Beruf und Privatleben vergessen kann. |
||
|
|
|
C. |
Glücklich sein kann man nur im Privatleben. |
||
|
|
|
D. |
Glücklich sein kann man nur, wenn man sich nichts wünscht. |
73. |
|
Welche Meinung wurde in allen Antworten geäußert? |
||||
|
|
|
A. |
Ein glückliches Leben ist gar nicht möglich. |
||
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|
|
B. |
Glücklicher leben kann man auch trotz der gegenwärtigen Probleme. |
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|
|
|
C. |
In der Bundesrepublik kann man glücklicher leben als anderswo. |
||
|
|
|
D. |
Glücklicher leben kann man in einer Welt ohne Stress. |