Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Педагогические идеи Вернадского.doc
Скачиваний:
6
Добавлен:
26.11.2019
Размер:
1.29 Mб
Скачать

Антология гуманной педагогики вернадский

ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ДОМ

ШАЛВЫ АМОНАШВИЛИ

МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Москва 2001

«Федеральная программа книгоиздания России»

Вернадский. – М.: Издательский Дом Шалвы Амонашвили, 2001. – с. 224 (Антология гуманной педагогики).

В этом томе «Антологии Гуманной Педагогики» читателю предлагаются фрагменты творческого наследия великого русского ученого и мыслителя В.И.Вернадского, одного из самых выдающихся ученых планеты Земля первой половины XX века. Многие знают В.И.Вернадского как исследователя в области естествознания, но великий ученый много сил и времени отдавал развитию системы образования молодежи, формированию культурного потенциала нации, сохранению природных богатств России. Размышления и заметки Ш.А.Амонашвили на полях – помогут понять огромную значимость трудов В.И.Вернадского для наших современников.

УДК 24.7

ББК 84.45

В86

ISBN 5-89147-034-9

© Издательский Дом Шалвы Амонашвили, 2001

СОСТАВИТЕЛЬ И

АВТОР ПРЕДИСЛОВИЯ ПЕРВЫЙ ЧИТАТЕЛЬ

Чечель Амонашвили

Ирина Шалва

Дмитриевна Александрович

Доктор Учитель,

педагогических наук, Почетный член Р.А.О,

г. Москва г. Москва

_________

Редакционно–издательский совет

Амонашвили Ш.А. – глава Издательского Дома

Асмолов А. Г.

Бордовский ГА.

Дарчия М.Д.

Загвязинский В.И.

Зуев Д.Д, – главный редактор

Кезина Л.П.

Матросов В.Л.

Неменский Б.М.

Ниорадзе В.Г.

Никандров Н.Д.

Петровский А.В.

Рябов В.В.

Сартания В.Ш.

Шадриков В.Д.

_________

Содержание

И.Д. Чечель. Есть личности, без которых история российской науки и общества немыслима

I. НАУЧНОЕ НАСЛЕДИЕ В.И.ВЕРНАДСКОГО

Научная мысль как планетное явление

Живое вещество

Несколько слов о ноосфере

Начало и вечность жизни

Из книги «Очерки по истории естествознания в России в XVIII столетии» (1912–1914 гг.)

Мысли о современном значении истории знаний

О русской интеллигенции и образовании

Задачи высшего образования нашего времени

Перед грозой

Разгром

II. ИЗ АРХИВА В.И. ВЕРНАДСКОГО:

ФРАГМЕНТЫ ПИСЕМ, ДНЕВНИКОВ, ЗАПИСЕЙ

Страницы автобиографии В.И. Вернадского

Из записок и дневников разных лет

Из писем (Старицкой) Н.Е.Вернадской 1986–1992 гг

Ответы на вопросы анкеты об организации научной работы

Комментарии

Литература

Нельзя отложить заботу о вечном и великом на то время, когда будет достигнута для всех возможность удовлетворения своих элементарных нужд. Иначе будет поздно. Мы дадим материальные блага в руки людей, идеалом которых будет – «хлеба и зрелищ». Есть, пить, ничего не делать, наслаждаться любовью. Неужели учитель может удовлетвориться, когда он будет воспитывать Скалозубов, Молчаливых, жадных до денег банкиров, развратных жуиров, обжор, эгоистов.

В.Вернадский (Из дневников. 16 марта 1918 г.)