- •Пояснювальна записка
- •1. Опис предмета навчальної дисципліни “практикум з монтессорі -педагогіки ”
- •2. Орієнтовна структура залікового кредиту курсу
- •3. Зміст програми навчальної дисципліни змістовий модуль 1 – Теоретико-методологічні основи системи м.Монтессорі (36 годин, 1кредит)
- •Тема1.1: Вступ. Значення та завдання навчальної дисципліни «Практикум з Монтессорі-педагогіки» у спеціальній підготовці студентів дошкільного фаху
- •Тема 1.2: Світоглядні основи ідей м.Монтессорі.
- •Тема 1.3: Ідеї м.Монтессорі у сучасному світі.
- •Змістовий модуль 2 - Система м.Монтессорі: методика і практика (72годин, 12 кредити)
- •Тема 2. 1: Проблеми практичної реалізації системи м.Монтессорі.
- •Тема 2.2: Зміст навчання в системі м.Монтессорі
- •Модуль 1- – Теоретико-методологічні основи системи м.Монтессорі (8 годин)
- •Лекція 1.2. Світоглядні основи ідей м.Монтессорі. - 4 години План
- •Лекція 2.8. Космічне виховання за м.Монтессорі – 2 години План
- •5. Плани практичних занять:
- •1.1.Та 1.2.Світоглядні основи ідей м.Монтессорі- 16 годин
- •2.2. Зміст навчання в системі м.Монтессорі – 2 години
- •2.3. Вправи з оволодіння навичками практичної повсякденної діяльності – 4 години
- •2.4. Сенсомоторні вправи за методом м.Монтессорі - 4 години
- •2.5. Математика за методом м.Монтессорі – 4 години
- •Шкала відповідності оцінок за індз
- •Орієнтовна тематика індивідуально-дослідних завдань
- •9. Методи навчання
- •10. Методи контролю і оцінювання навчальних досягнень студентів
- •Оцінювання результатів навчальної діяльності студентів з дисципліни «Основи наукових досліджень» (в балах)
- •Шкала оцінювання в кмсонп та ects
- •11. Методичне забезпечення
- •Основні поняття педагогічної теорії та технології м.Монтессорі
2. Орієнтовна структура залікового кредиту курсу
№ п/п |
Назва модулів і тем |
Кількість годин |
СРС |
||||
всього |
Аудит. |
лекцій |
с/ пр |
лаб |
|||
МОДУЛЬ 1 – Теоретико-методологічні основи системи М.Монтессорі (36 годин, 1кредит) |
36
|
12 |
8 |
4 |
- |
24 |
|
1.1 |
Вступ. Значення та завдання навчальної дисципліни «Практикум з Монтессорі-педагогіки» у спеціальній підготовці студентів дошкільного фаху |
8 |
2 |
2 |
- |
- |
6 |
1.2 |
Світоглядні основи ідей М.Монтессорі. |
16 |
6 |
4 |
2 |
- |
10 |
1.3 |
Ідеї М.Монтессорі у сучасному світі |
12 |
4 |
2 |
2 |
|
8 |
МОДУЛЬ 2 – Система М.Монтессорі: методика і практика (72годин, 12 кредити) |
72 |
42 |
16 |
26 |
- |
30 |
|
2.1 |
Проблеми практичної реалізації системи М.Монтессорі |
4 |
2 |
2 |
- |
- |
2 |
2.2 |
Зміст навчання в системі М.Монтессорі |
10 |
8 |
4 |
4 |
- |
2 |
2.3 |
Вправи з оволодіння навичками практичної повсякденної діяльності |
10 |
6 |
2 |
4 |
- |
4 |
2.4 |
Сенсомоторні вправи за методом М.Монтессорі. |
10 |
6 |
2 |
4 |
- |
4 |
2.5 |
Математика за методом М.Монтессорі. |
10 |
6 |
2 |
4 |
|
4 |
2.6 |
Вправи з розвитку мовлення. |
10 |
6 |
2 |
4 |
- |
4 |
2.7 |
Підготовка Монтессорі –педагога. |
10 |
4 |
- |
4 |
|
6 |
2.8 |
Космічне виховання за М.Монтессорі |
8 |
4 |
2 |
2 |
- |
4 |
ВСЬОГО: |
108 |
54 |
24 |
30 |
- |
54 |
3. Зміст програми навчальної дисципліни змістовий модуль 1 – Теоретико-методологічні основи системи м.Монтессорі (36 годин, 1кредит)
Тема1.1: Вступ. Значення та завдання навчальної дисципліни «Практикум з Монтессорі-педагогіки» у спеціальній підготовці студентів дошкільного фаху
Навчальна дисципліна «Практикум з Монтессорі - педагогіки» у системі професійної підготовки спеціалістів з дошкільного виховання. Міждисциплінарні зв’язки курсу «Практикум з Монтессорі - педагогіки». Мета, завдання курсу. Особливості і структура навчальної дисципліни. Характеристика знань, вмінь та навичок організації та здійснення роботи студентів за Монтессорі-технологіями. Особливості викладання. Лекції, практичні і лабораторні заняття, їх специфіка і взаємозв’язок. Самостійна робота студентів у навчальному курсі «Практикум з Монтессорі - педагогіки».