- •Часть IV
- •Практическое занятие №1 Тема: Стафилококки и стрептококки. Микробиологическая диагностика заболеваний, вызванных стафилококками и стрептококками.
- •Актуальность темы:
- •Конкретные цели:
- •Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы (междисциплинарная интеграция)
- •Задания для самостоятельной работы при подготовке к занятию.
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию:
- •Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические задания, выполняемые на занятии:
- •Содержание темы:
- •Рекомендации по оформлению протокола
- •Дифференцирующие признаки отдельных видов стафилококков
- •Дифференцирующие признаки отдельных родов семейства Micrococcaceae
- •Факторы патогенности
- •Учет полученных результатов
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Практическое занятие №2 Тема: "Менингококки и гонококки. Микробиологическая диагностика заболеваний, вызванных менингококками и гонококками".
- •Актуальность темы:
- •Конкретные цели:
- •4. Задания для самостоятельной работы при подготовке к занятию.
- •Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию:
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические задания, выполняемые на занятии, :
- •Содержание темы:
- •Рекомендации по оформлению протокола Факторы патогенности менингококков и гонококков
- •Дифференциальные признаки нейсерий по культуральным и биохимическим свойствам
- •Дифференциация гонококка от других нейссерий
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •Практическое занятие №3 Тема: Эшерихии. Микробиологическая диагностика заболеваний, вызванных кишечной палочкой.
- •Актуальность темы:
- •2. Конкретные цели:
- •Задания для самостоятельной работы при подготовке к занятию.
- •Теоретические вопросы к занятию:
- •Практические задания, выполняемые на занятии:
- •Содержание темы:
- •Рекомендации по оформлению протокола.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •Практическое занятие №4 Тема: Сальмонеллы. Микробиологическая диагностика брюшного тифа и паратифов.
- •Актуальность темы:
- •Конкретные цели:
- •Задания для самостоятельной работы при подготовке к занятию.
- •Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию:
- •Теоретические вопросы к занятию:
- •Практические задания, выполняемые на занятии:
- •Содержание темы:
- •Рекомендации по оформлению протокола.
- •Ряд Гисса, измененный возбудителями s.Typhi, s.Paratyphi a, s.Paratyphi b.
- •Учет результатов рнга с целью диагностики брюшного тифа и паратифов
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •Практическое занятие №5 Тема: Сальмонеллы. Микробиологическая диагностика сальмонеллезных гастроэнтеритов.
- •Актуальность темы:
- •Конкретные цели:
- •Задания для самостоятельной работы при подготовке к занятию.
- •Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию:
- •Теоретические вопросы к занятию:
- •Практические задания, выполняемые на занятии:
- •Содержание темы:
- •Рекомендации по оформлению протокола.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •Практическое занятие №6 Тема: Шигеллы. Микробиологическая диагностика дизентерии.
- •Актуальность темы:
- •Конкретные цели:
- •4. Задания для самостоятельной работы при подготовке к занятию.
- •Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию, :
- •Теоретические вопросы к занятию:
- •Практические задания, выполняемые на занятии:
- •Содержание темы :
- •Рекомендации по оформлению протокола.
- •6. Вопросы для самоконтроля
- •Практическое занятие №7 Тема: Вибрионы. Микробиологическая диагностика холеры.
- •1. Актуальность темы:
- •2. Конкретные цели:
- •4. Задание для самостоятельной подготовки к занятию.
- •4.1. Перечень основных терминов, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию.
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические задания, выполняемые на занятии:
- •5. Содержание темы:
- •Рекомендации по оформлению протокола Студенты вносят в протокол:
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •Практическое занятие №8 Тема: "Коринебактерии. Микробиологическая диагностика дифтерии".
- •1.Актуальность темы:
- •2. Конкретные цели:
- •4. Задания для самостоятельной работы при подготовке к занятию.
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3.Практические задания, выполняемые на занятии:
- •5. Содержание темы:
- •Рекомендации по оформлению протокола
- •Задание №3 Свойства коринебактерий. Дифференциация коринебактерий по биохимическим свойствам
- •Дифференцирующие признаки биоваров возбудителя дифтерии
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •Практическое занятие №9 Тема: "Микобактерии. Микробиологическая диагностика туберкулеза".
- •Актуальность темы:
- •2. Конкретные цели:
- •4. Задания для самостоятельной работы при подготовке к занятию.
- •4.2. Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические задания, выполняемые на занятии:
- •5. Содержание темы:
- •Рекомендации по оформлению протокола. Метод окраски по Цилю-Нильсену.
- •Классификация микобактерий
- •6. Вопросы для самоконтроля
- •Практическое занятие №10 Тема: "Возбудители анаэробных инфекций. Микробиологическая диагностика анаэробных инфекций".
- •1. Актуальность темы:
- •2. Конкретные цели:
- •4. Задания для самостоятельной работы при подготовке к занятию.
- •Теоретические вопросы к занятию:
- •Практические задания, выполняемые на занятии:
- •5. Содержание темы :
- •Рекомендации по оформлению протокола.
- •Ход исследований при выявлении возбудителя ботулизма.
- •1 День исследования
- •2 День исследования
- •3 День исследования
- •Ход исследования для выявления возбудителя столбняка.
- •1 День исследования
- •Ход исследования для выявления возбудителя газовой гангрены.
- •1 День исследования
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •Рекомендованная литература. Основная:
- •Дополнительная:
Теоретические вопросы к занятию:
История открытия и изучения грамположительных кокков.
Особенности морфологии, антигенного строения и культуральных свойств представителей семейств Micrococcaceae и Streptococcaceae.
Ферментативные свойства и факторы патогенности стафилококков, стрептококков и пневмококков.
Эпидемиология, патогенез и клиника заболеваний, вызванных стафило-, стрепто- и пневмококками.
Особенности микробиологической диагностики инфекций, вызванных грамположительными кокками.
Лечение и профилактика стафило-, стрепто- и пневмококковых инфекций.
4.3. Практические задания, выполняемые на занятии:
1. Изучить морфологические, культуральные и ферментативные свойства стафилококков, стрептококков и пневмококков (демонстрация).
2. Зарисовать схемы микробиологической диагностики стафилококковых и стрептококковых заболеваний.
3. Осуществить бактериоскопическую диагностику гнойного процесса.
4. Начать бактериологическую диагностику гнойного и септического процесса.
5. Ознакомиться с препаратами для диагностики, специфической профилактики и терапии заболеваний, вызванных грамположительными кокками.
Содержание темы:
На практическом занятии студенты готовят бактериологические препараты из чистых культур стафилококков и стрептококков и осуществляют их микроскопирование, знакомясь, таким образом, с морфологическими и тинкториальными свойствами пиогенных кокков. Изучают культуральные, биохимические и другие биологические свойства грамположительных кокков, создают схему микробиологической диагностики стафилококковых и стрептококковых инфекций. Студенты начинают микробиологическую диагностику гнойного процесса, для этого гной, взятый у больного, засевают по методу Дригальского на желточно-солевой агар. Кроме того, во время практического занятия студенты начинают микробиологическую диагностику септического процесса, засевая кровь больного на мясо - пептонный бульон с 1% раствором глюкозы.
Рекомендации по оформлению протокола
В протокол следует внести:
Дифференцирующие признаки отдельных видов стафилококков.
Дифференцирующие признаки отдельных родов семейства Micrococcaceae.
Факторы патогенности стафилококков и стрептококков.
Схему микробиологической диагностики гнойного процесса стафилококковой и стрептококковой этиологии.
Перечень диагностических, профилактических и лечебных препаратов.
Дифференцирующие признаки отдельных видов стафилококков
Признаки |
S. aureus |
S. epidermidis |
S. saprophyticus |
Коагулаза |
++ |
- |
- |
Термостойкая эндонуклеаза |
+ |
- |
- |
Ферментация маннита в анаэробных условиях |
+ |
- |
- |
Протеин А |
+ |
- |
- |
α токсин |
+ |
- |
- |
Чувствительность к новобиоцину |
+ |
+ |
- |
Дифференцирующие признаки отдельных родов семейства Micrococcaceae
Признаки |
Род Micrococcus |
Род Staphylococсus |
Сбраживание глюкозы в анаэробных условиях |
- |
+ |
Содержание Г+Ц в ДНК (гуанин+цитозин) |
66-75% |
30-40% |