- •Введение
- •1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.
- •Задачи изучения дисциплины.
- •Перечень разделов, усвоение которых необходимо для изучения студентом данных тем.
- •Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения данного.
- •Тема 1. Экономическая психология как наука (лекция № 1)
- •1. История экономической психологии.
- •2. Предмет экономической психологии.
- •Тема 1. Экономическая психология как наука (лекция № 2)
- •3. Основные проблемы экономической психологии.
- •4. Экономическая психология в системе наук.
- •Тема 2. Методы экономической психологии
- •1. Методологические основы экономической психологии.
- •2. Особенности использования эмпирических методов в эконом. Психологии
- •3. Использование методов воздействия для решения задач эконом. Психологии
- •Тема 3. Психология экономического поведения (лекция №1)
- •1. Суть и детерминанты экономического поведения.
- •2. Влияние когнитивных факторов на экономическое поведение.
- •Тема 3. Психология экономического поведения (лекция №2)
- •3. Влияние аффективных факторов на экономическое поведение.
- •4. Мотивационно-волевые основы экономического поведения
- •Тема 4. Психологические проблемы экономического поведения на рынке труда (лекция №1)
- •1. Понятие рынка труда.
- •2. Модели и психологические проблемы экономического поведения
- •Тема 4. Психологические проблемы экономического поведения на рынке труда (лекция №2)
- •3. Рынок труда и психология профессий.
- •4. Психологические основы успешного решения проблемы занятости
- •Тема 5. Психология труда
- •1. Трудовая деятельность и ее роль в жизни человека
- •2. Отношение к труду и его влияние на личностное развитие
- •1. Пробудиться на работе
- •2. Быть раскрепощенным и открытым текущему моменту
- •Тема 6. Психология предпринимательской деятельности (лекция № 1)
- •1. Понятие предпринимательской деятельности.
- •2. Социально-экономические основы предпринимательства.
- •Тема 6. Психология предпринимательской деятельности (лекция № 2)
- •3. Психологические основы предпринимательства.
- •4. Предпринимательство как деятельность.
- •Тема 7. Психология личности предпринимателя
- •1. Требования предпринимательской деятельности к ее субъекту
- •2. Факторы успешной предпринимательской деятельности.
- •3. Профессиональное и личностное развитие предпринимателя.
Тема 1. Экономическая психология как наука (лекция № 2)
3. Основные проблемы экономической психологии.
4. Экономическая психология в системе наук.
3. Основные проблемы экономической психологии.
Условно можно сказать, что ЭП изучает особенности поведения человека в экономической сфере.
Экономическая сфера представляет собой целостную подсистему (если она рассматривается относительно автономно от общества в целом, то можно говорить об экономической системе) общества, включающую в себя все виды производства, распределения, обмена и потребления материальных благ и услуг, необходимых для жизнедеятельности людей.
Экономическую сферу образуют:
**предприятия и организаций различных форм собственности (государственные, кооперативные, частные, акционерные и др.)
** различные типы экономической деятельности (производственная, финансовая, торговая и др.),
** различные типы экономических отношений между отдельными индивидами и социальными общностями (коллективами, объединениями, регионами, государствами и т.д.)
По словам выдающегося американского экономиста П. Самуэльсона, экономическая система общества (он называет ее экономической организацией) призвана решать три взаимосвязанных проблемы:
во-первых, ЧТО необходимо ПРОИЗВОДИТЬ, какие товары и услуги из громадного, почти необозримого количества их возможных вариаций, в каком количестве и в каких качественных характеристиках;
во-вторых, КАК эти товары и услуги должны производиться, посредством КАКИХ ресурсов (людских, финансовых, технических и др., и на основе каких технологий;
в-третьих, для кого предполагаются и предназначаются эти товары и услуги, каким образом они распределяются в обществе между различными группами людей [7; 32].
Экономическая психология изучает решения, предпочтения и влияющие на них факторы, а также последствия этих решений в соответствии с тем, насколько они удовлетворяют потребности человека, принимающего решения. Кроме того, она изучает влияние внешних экономических феноменов на поведение человека и его благосостояние. Эти исследования проводятся на разных уровнях: от уровня домах
зяйства и индивидуального потребления до макро-уровня.
Отношению Е —+ Р/Е соответствуют исследования того, как люди воспринимают различные стороны и факты экономической реальности (например, психология денег).
К отношению Р/Е—> В подходит изучение особенностей восприятия, предпочтений, установок, связанных с поведением.
Вектор В —, 5ИГ относится к исследованиям удовлетворенности и претензий потребителей, исследованиям экономического благополучия и благосостояния.
Вектор Е - В относится к экономическим исследованиям спроса и предложения товаров и услуг.
Вектор $!У—+ Е связан с исследованиями по разработке и совершенствованию товаров, услуг, программ, основанных на опыте и удовлетворенности потребителей, а также с исследованиями оценки подобных программ.
Вектор Р/Е—> 5’Уподходит для исследований того, насколько подтверждение или не подтверждение ожиданий потребителя меняет его восприятие рынка и продуктов.
Отношению ОЕ - Е соответствуют исследования соотношения общих экономических условий и личных финансовых возможностей семей.
Отношение Р/Е связано с исследованиями влияния типа личности, когнитивного стиля, жизненного стиля на восприятие и категоризацию экономической реальности.
Отношение $ —* В предполагает изучение влияния ситуационных воздействий на экономическое поведение.
Отношение 5I —* $Т связано с изучением соотношения удовлетворенности бра- ком, работой и жизнью в целом, с одной стороны, и потреблением и экономической удовлетворенностью, — с другой.
Предложенная схема дает широкие возможности для расширения потенциального поля исследований.
Экономическая психология, ориентируясь на запросы практики, как правило, изучает различные области экономической жизни. Можно выделить три наиболее разрабатываемые из них:
— потребительский рынок, где в центре внимания оказываются поведение потребителя и ведение домашнего бюджета;
— сфера бизнеса, где исследуется деловое и предпринимательское поведение;
— сфера отношений «гражданин—общество», где рассматриваются проблемы реакции граждан на экономическую политику, социальные блага и льготы, а также на налоговую политику.
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ (от греч. oikonomike — букв, искусство ведения домашнего хозяйства) — отрасль психологии, изучающая психологические явления, связанные с производственными отношениями людей. Марксистская Э. п., противостоящая идеалистическим концепциям психологизации экономической науки, исходит из того, что объективные закономерности общественного развития не зависят от воли и желания отдельных людей, а, напротив, определяют главные черты социального поведения и трудовой деятельности человека. Э. п. возникла в отечественной науке на стыке психологии (социальной психологии, психологии управления, психологии труда) с экономической наукой.
Основная ее задача — разработка на основе психологических исследований концепций и практических рекомендаций, способных оказать содействие дальнейшему повышению эффективности хозяйственной деятельности. К важнейшим проблемам Э. п. относится выявление места личности человека в структуре производительных сил, живого труда. Человек при этом рассматривается, условно говоря, как экономическая реальность, т. е. с точки зрения тех ресурсов, которыми он обладает как созидатель материальных и духовных, включенных непосредственно в материальное производство ценностей. К числу проблем Э. п. относится изучение отношения человека к различным формам собственности — общенародной, колхозно-кооперативной, общественных организаций и личной,— психологические вопросы распределения и потребления, проблемы потребностей человека, их количественные и качественные характеристики, закономерности их зарождения, развития, удовлетворения и воспроизводства. Э. п. изучает психологические условия эффективного функционирования хозяйственного механизма, психологические условия эффективности планирования.