4.2. Цель занятия.

4.3. Условие и номер задачи.

4.4. Исходные данные по вариантам.

4.5. Расчетные формулы и ход решения.

4.6. Выводы.

Практическое занятие №7

Тема: ''Функционально-стоимостной анализ''

1. Цель занятия

Цель занятия заключается в самостоятельном изучении особенностей функционально-стоимостного анализа и практическом применении метода в моделировании процесса внедрения (модернизации существующих) принципиально новых медицинских технологий и изделий медицинского назначения.

2. Исходные положения

Под функционально-стоимостным анализом понимается метод системного исследования функций отдельного изделия или определенного производственно-хозяйственного процесса, или же управленческой структуры, направленный на минимизацию затрат в сферах проектирования, освоения производства, сбыта, потребления при высоком качестве, предельной полезности и долговечности.

Особенности, этапы и подходы метода функционально-стоимостного анализа предлагается изучить самостоятельно по предлагаемым литературным источникам.

3. Практические навыки

Задача 7.1

Необходимо ответить на следующие вопросы:

1. Суть, плюсы и минусы методов экспертных оценок – ''Дельфи'' и ПАТТЕРН.

2. Основные задачи функционально-стоимостного анализа.

3. Основные этапы функционально-стоимостного анализа. Суть каждого этапа.

Задача 7.2

Для увеличения объемов реализации медицинской продукции (медицинских услуг) медицинского предприятия (учреждения) необходимо так или иначе усовершенствовать уже производимую продукцию (оказываемые услуги). Поскольку вследствие финансовых ограничений нет возможности внедрить новую продукцию или услуги.

В соответствие с методом экспертных оценок ''Дельфи'', каждому эксперту предлагается следующее: 1) выбрать любую медицинскую услугу и любое изделие медицинского назначения; 2) выделить все возможные функциональные характеристики выбранных объектов; 3) проранжировать выделенные характеристики: начиная от наиболее функциональных и заканчивая наименее функциональными (нефункциональными) характеристиками. Какие характеристики можно улучшить, при условии, что финансовые ограничения не позволяют кардинально совершенствовать технологию. Можно ли наименее функциональную (нефункциональную) характеристику объекта превратить в ''фирменную особенность''.

4. Отчет по практическому занятию №7

Отчет по практическому занятию должен содержать:

4.1. Название и номер темы.

4.2. Цель занятия.

4.3. Условие и номер задачи.

4.4. Ответы на вопросы, ход решения задачи.

4.5. Выводы.

Практическое занятие №8

Тема: ''Анализ фондоотдачи, материалоемкости и производительности труда''

1. Цель занятия

Цель практического занятия заключается в изучении метода анализа использования средств труда и приобретении практических навыков расчета показателей фондоотдачи, материалоемкости и производительности труда.

2. Исходные положения

Анализ использования средств труда на предприятиях включает анализ использования основных производственных фондов, материальных ресурсов.

Важнейшим показателем использования основных производственных фондов является фондоотдача и фондоемкость.

Фондоотдача определяется отношением стоимости годового объема продукции к среднегодовой стоимости основных производственных фондов. Фондоемкость – показатель, обратный фондоотдаче.

Об эффективности использования ОПФ судят по динамике фондоотдачи (фондоемкости).

При расчете показателя фондоотдачи можно исходить не только из стоимости продукции, но и из суммы прибыли.

Показатель использования материальных ресурсов является материалоотдача и материалоемкость. Материалоотдача определяется отношением стоимости годового объема продукции к величине материальных затрат на производство этой продукции. Материалоемкость – обратный показатель.

Уровень производительности труда может быть выражен показателем реализованной продукции на одного работающего и показателем трудоемкости единицы продукции.

3. Практические навыки

Задача 8.1

Выручка от реализации продукции в прошлом (базовом) периоде составила тыс. р., а в отчетном – тыс. р. Стоимость на ОПФ в прошлом периоде составила тыс. р., а в отчетном – тыс. р. (таблица 12). Рассчитать показатели фондоотдачи и фондоемкости, проанализировать динамику и темп роста/снижения (в %).

С помощью метода цепных подстановок (см. п/з №1) определить степень влияния на изменение объема выручки от реализации изменения стоимости ОПФ и фондоотдачи.

Таблица 12