- •Практическое занятие №1
- •Тема 1: ''Метод цепных подстановок''
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №2
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №3
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •Данные по вариантам
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №4
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •Данные по вариантам
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №5
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •Данные по вариантам
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №6
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •Данные по вариантам
- •Данные по вариантам
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №7
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №8
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •Данные по вариантам
- •Данные по вариантам
- •Данные по вариантам
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №9
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •Данные по вариантам
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №10
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •Данные по вариантам
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №11
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •Исходные данные
- •Исходные данные
- •Данные по вариантам
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №12
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №13
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •Данные по вариантам
- •Данные по вариантам
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №14
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •Данные по вариантам
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №15
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •Динамика уровня заболеваемости и спроса
- •Данные по вариантам
- •Данные по вариантам
- •Данные по вариантам
- •4.2. Цель занятия.
- •Библиографический список
- •Содержание
Данные по вариантам
Вариант |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
А |
1440 |
1350 |
1389 |
1441 |
1425 |
1392 |
1410 |
1405 |
1387 |
1390 |
1400 |
1411 |
1415 |
1390 |
1360 |
А1 |
15 |
14 |
14,5 |
15,1 |
13 |
15,5 |
14,6 |
14,1 |
13,8 |
15,2 |
13,5 |
15 |
14,3 |
13,4 |
14,7 |
В |
42,9 |
40 |
43 |
42,8 |
43,2 |
45 |
44 |
42,6 |
45,2 |
42,4 |
44 |
45 |
43,3 |
45,2 |
42,6 |
Вариант |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
А |
1439 |
1430 |
1448 |
1348 |
1369 |
1381 |
1377 |
1417 |
1300 |
1317 |
1451 |
1401 |
1341 |
1374 |
1412 |
А1 |
13,9 |
14,2 |
13,7 |
14,6 |
14,9 |
15 |
15,3 |
13,2 |
14,7 |
14,8 |
13,6 |
15,4 |
14 |
14,4 |
15,1 |
В |
43,1 |
45 |
44,1 |
43 |
44 |
43,1 |
42,8 |
45 |
45,1 |
42,8 |
43 |
43,2 |
43,8 |
42,8 |
41 |
Отчет по практическому занятию №5
Отчет по практическому занятию должен содержать:
4.1. Название и номер темы.
4.2. Цель занятия.
4.3. Условие и номер задачи.
4.4. Исходные данные по вариантам.
4.5. Расчетные формулы и ход решения.
4.6. Выводы.
Практическое занятие №6
Тема: ''Методы линейного программирования''
1. Цель занятия
Цель занятия заключается в ознакомлении с методом линейного программирования и приобретении практических навыков решения экстремальных (оптимизационных) задач экономического анализа.
2. Исходные положения
В экономике часто приходится сталкиваться с оптимизационными задачами. Это такие задачи, в которых имеется какая-либо целевая функция, которая измеряет качество принимаемого решения при имеющихся ограничениях.
Линейное программирование основано на решении (с преобразованием в уравнения и неравенства), когда зависимость между изучаемыми явлениями строго функциональна. Для него характерны математическое выражение переменных величин, определенный порядок, последовательность расчетов (алгоритм), логический анализ.
Таким образом, задачи линейного программирования общего вида называются задачи нахождения экстремума линейно-целевой функции вида , при ограничениях, являющихся линейными уравнениями вида:
(*)
или линейными неравенствами вида:
(**)
Упорядоченный набор чисел , который удовлетворяет всем уравнениям (*) и неравенствам (**) называется допустимым планом задачи линейного программирования.
Оптимальным планом задачи линейного программирования с максимизированной (минимизированной) целевой функцией называется такой допустимый план, для которого будут выполнятся следующие условия: для всех допустимых планов выполняется неравенство – для задач на максимум; и – для задач на минимум.
3. Практические навыки
Задача 6.1
Требуется наладить 2 вида медицинской продукции А и В. При условии, максимальное доступное среднемесячное количество тыс. единиц материала (ресурса) и тыс. единиц материала . Кроме того, на производство одного изделия А требуется единиц ресурса и единиц ресурса . И для производства изделия В требуется единиц ресурса и единиц ресурса (таблица 10). Стоимость изделия А составляет 100 рублей, а изделия Б – 200 рублей.
В каком соотношении следует производить продукцию А и В, чтобы получить максимум выручки. Каков этот максимальный размер выручки при наиболее оптимальном соотношении производимой продукции.
В данной задаче не принимается во внимание влияние спроса.
Таблица 10