- •Практическое занятие №1
- •Тема 1: ''Метод цепных подстановок''
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №2
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №3
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •Данные по вариантам
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №4
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •Данные по вариантам
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №5
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •Данные по вариантам
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №6
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •Данные по вариантам
- •Данные по вариантам
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №7
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №8
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •Данные по вариантам
- •Данные по вариантам
- •Данные по вариантам
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №9
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •Данные по вариантам
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №10
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •Данные по вариантам
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №11
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •Исходные данные
- •Исходные данные
- •Данные по вариантам
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №12
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №13
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •Данные по вариантам
- •Данные по вариантам
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №14
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •Данные по вариантам
- •4.2. Цель занятия.
- •Практическое занятие №15
- •1. Цель занятия
- •2. Исходные положения
- •Динамика уровня заболеваемости и спроса
- •Данные по вариантам
- •Данные по вариантам
- •Данные по вариантам
- •4.2. Цель занятия.
- •Библиографический список
- •Содержание
Данные по вариантам
Вариант |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
44 |
42 |
46 |
43 |
42 |
46 |
44 |
43 |
42 |
44 |
45 |
42 |
44 |
43 |
44 |
|
46 |
44 |
49 |
45 |
44 |
48 |
46 |
47 |
45 |
45 |
48 |
45 |
47 |
46 |
48 |
Вариант |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
|
43 |
44 |
45 |
42 |
46 |
44 |
43 |
42 |
42 |
44 |
45 |
43 |
46 |
43 |
44 |
|
46 |
47 |
47 |
45 |
48 |
49 |
46 |
43 |
44 |
47 |
49 |
45 |
49 |
48 |
49 |
4. Отчет по практическому занятию №8
Отчет по практическому занятию должен содержать:
4.1. Название и номер темы.
4.2. Цель занятия.
4.3. Условие и номер задачи.
4.4. Исходные данные по вариантам.
4.5. Расчетные формулы и ход решения.
4.6. Выводы.
Практическое занятие №9
Тема: ''Анализ себестоимости продукции, услуг''
1. Цель занятия
Цель практического занятия заключается в изучении методик и приобретении практических навыков анализа себестоимости продукции (услуг) медицинского учреждения.
2. Исходные положения
Под себестоимостью продукции (работ, услуг) понимаются выраженные в денежной форме затраты всех видов ресурсов: основных фондов, сырья и материалов, топлива и энергии, труда.
Себестоимость продукции представляет собой затраты предприятия на производство и обращение, служит основой соизмерения расходов и доходов.
Анализ себестоимости обычно осуществляется в следующих направлениях:
дается общая оценка выполнения бизнес-плана по себестоимости;
изучаются затраты на 1 руб. товарной продукции (услуг);
анализируются прямые материальные и трудовые затраты.
3. Практические навыки
Задача 9.1
Суммарные затраты по ЛПУ за период составили млн. руб. В том числе административно-управленческие расходы (АУР) за отчетный период составили тыс. руб. (таблица 16). Медицинское учреждение включает шесть отделений. Доли суммарных затрат и затрат от ФОТ представлены в таблице 15.
Таблица 15
Доли затрат по отделениям ЛПУ
Отделения |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е |
Структура суммарных затрат, % |
20 |
15 |
10 |
25 |
25 |
5 |
Структура затрат от ФОТ, % |
22 |
12 |
11 |
23 |
26 |
6 |
Таблица 16